小学语文-《桥》教学课件设计

桥有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来深入学习这个故事。

课文主要写了黎明，一个小山村在（）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老党支部书记冒着生命危险（）过桥，由于山洪来势凶猛，他和他的儿子最终（）。组织村民排队有序快速朗读课文，说说课文主要写了一件什么事。山洪暴发被洪水卷走整体感知根据故事发生、发展、结局给课文分段。第一段（第1-6自然段）：黎明时候，山洪暴发，全村100多号人惊慌失措，奔向窄窄的木桥。第二段（第7-23自然段）：德高望重的老支书临危不乱，指挥大家安全过桥。第三段（第24-27自然段）：写老支书和他儿子献出了宝贵的生命。一连下了几天的大雨，一场可怕的灾难正降临到这座美丽的小山村。让我们穿越时空，走进那个特殊的黎明，和村民们一起感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕。有感情地朗读第一部分（第1-6自然段）：找出描写洪水的凶猛的句子。互动课堂突遇山洪（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。夸张，突出雨大。比喻，山洪凶猛。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。拟人

把洪水当作人来写，生动形象地写出洪水肆虐凶猛的特点。发现山洪来袭，人们有哪些表现？人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。恐惧惊慌默读第二部分（第7-23自然段）：当一百多号人跌跌撞撞地向那唯一可以逃生的木桥拥去时，有一位老汉早已站在了木桥前。他是怎么做的？找出描写老汉的神态、语言、动作的句子，感受老汉是个怎样的人。疏导撤离老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是一位___________的老汉。把“老汉”和“人们”对比冷静镇定老汉的神态、动作比较句子，看看哪个更好，为什么？他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他不说话，盯着乱哄哄的人们。

第一句好，运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了老汉镇定自若的特点。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”老汉的语言三个感叹号，表明情况危急，必须有序。老汉的镇定与果断。跌跌撞撞、乱哄哄指挥村民排成队、依次过桥老汉他像一座山。对比

在人们排队过桥时，老汉做了一件什么事？结果如何？老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。▲这是一个（）的老汉。“冲、揪、吼、凶”写出了什么？（动作果断，不容置疑。）老汉在洪水中的表现坚持原则比喻生动形象写出老汉愤怒、生气的特点。老汉要求的顺序：群众—党员—老汉过桥的顺序发生了怎样的变化？现在的顺序：群众—党员—小伙子—老汉结果如何？最后，只剩下了他和小伙子。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。群众得救小伙子和老汉牺牲研读第三部分（第24-27自然段）：

读故事的结尾，你发现了什么？祭奠英灵我发现原来小伙子是老汉的儿子。老汉要求的顺序：群众—党员—老汉后来的顺序：群众—党员—儿子—老汉过桥的顺序实际发生了怎样的变化？（）的老汉舍己为人先人后己（）的老汉

我们再回过头来看看父子在木桥前的情景，你又有了什么新的感受？

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。这是一个（、大公无私）的老汉。坚持原则、不徇私情

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。体现了父爱如山

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。想一想：老汉是要喊什么？儿子快抓住我……

讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？设置悬念，前后照应。构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。

做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。

文中的老汉给你留下什么印象？你认为，他是一个怎样的人？

课文中留给大家印象最深的是老汉的形象，为什么却用“桥”为题？这是老汉用生命换来的桥，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。结构梳理桥有序筑起一座生命桥生死存亡唯一逃生别人亲人自己镇定先人后己大公无私这篇（）写了一位普通的老共产党员，面对狂奔而来的洪水，镇定指挥，组织村民送上跨越死亡的生命桥。他（），把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（）。主题概括不徇私情，舍己为人桥梁小说人性面前（他又推儿子先走，把死的危险留给自己。）党性面前（一视同仁，把同时党员的儿子揪了出来，把生的希望让给别人）他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的生命桥梁1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。  (  ) 2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(  ) 3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(  ) 4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 (  )一、写出下列句子运用了什么修辞手法。课堂演练比喻拟人拟人比喻二、文章赞扬了老共产党员（）的精神。BA.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。  

B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己