四年级美术下册说课稿-5. 蔬果的联想6-湘美版_第1页
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文档简介

四年级美术下册说课稿-5.蔬果的联想6-湘美版一、教学内容概括本课程主要是要求学生通过绘画，学习使用对应的线条和颜色表达出蔬果的形态和颜色。同时，还可以通过这一活动，促进学生对蔬果的了解，培养他们对健康饮食的意识，增强他们的爱心和耐心。二、教学目标1.知识目标：了解蔬菜水果的名称、形态和颜色等基本知识。着重让学生了解蔬、果的概念、颜色和形态等相关知识。能够熟练掌握对应的线条和颜色表达出蔬果的形态和颜色。2.能力目标：培养学生的想象、创造力和表现力。让学生通过艺术的创造性表达和感性体验，较好地理解和掌握美术在表达上的基本思想和方法。通过试图绘画蔬果，学生能够感受到美与艺术的奥义。3.情感目标：培养学生对艺术的热爱和兴趣，让他们喜欢艺术，感受艺术。培养学生的爱心和耐心，让他们用心体会、用心欣赏学校、家庭周围的蔬果，更加珍视生命和学习。三、教学重点和难点1.教学重点让学生了解对应的线条和颜色表达出蔬果的形态和颜色。培养学生的想象、创造力和表现力。2.教学难点如何让学生对颜色概念有更深刻的认识。如何在教学中融入艺术元素和素材。四、教学准备美术教学用纸、颜料、笔销售的蔬菜水果图片、海报和牌板采摘园、市场、超市等实物五、教学过程设计1.引入通过学校里的一些资料，比如介绍蔬菜水果的资料，或者采摘园、市场的图片，引导学生了解蔬菜水果的基本知识，并向学生展示一些蔬菜和水果的实物。2.讲解让学生了解常见的蔬菜水果有哪些，蔬菜和水果的基本颜色是哪些。帮助学生理解对应的颜色表达出蔬果的形态和颜色，并让学生尝试绘制出来。在讲解过程中，教师可以借助一些图片，让学生更好地理解。3.教学活动让学生自由发挥，让他们尝试把他们对蔬果的画面画出来。同时，教师也可以适时活动群体，互相启发，产生更多的灵感。在制作完成后，学生需要写上这幅作品的题目和对这幅作品的简单说明。4.展示让学生将完成的作品放在展示区，让学生进行评选和投票。让他们给出自己的看法，促进学生们之间的交流和合作。六、教学评估老师观察学生制作过程中的情况。老师观察学生完成作品的情况。老师观察学生展示作品和评选的情况。七、教学体会本课程主要是通过绘画，学习表达蔬果的形态和颜色。同时，也可以通过这一活动，促进学生对蔬果的了解，培养他们对健康饮食的意识，增强他们的爱心和耐心。整个教学过程十

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