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文档简介
2022年山东省菏泽市安才楼镇中学高二生物联考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是()A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D.突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律参考答案:D图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种,即AX、AY、aX、aY,A正确;突变体Ⅰ中A基因变成a基因,其形成可能是基因突变,B正确;突变体Ⅱ所发生的变异为染色体结构变异,能够通过显微镜直接观察到,C正确;突变体Ⅲ中发生了染色体结构变异(易位),导致基因A和a不再一对同源染色体上,因此它们的分离不再符合基因的分离定律,D错误。【考点定位】染色体变异。【名师点睛】本题结合图解,考查生物变异的相关知识,重点考查基因突变和染色体变异,要求考生识记基因突变的概念和染色体变异的类型,能正确区分两者,同时能根据图中信息准确判断它们变异的类型,再结合所学的知识准确判断各选项。2.某一种细菌菌株要从环境中提取现成的亮氨酸才能生长,此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株,想筛选出表中细菌菌株类型。根据实验目的,选用的培养基类型是注:L—亮氨酸
S—链霉素
“+”—加入“—”—不加入如:L—:不加亮氨酸S+:加入链霉素参考答案:B试题分析:表中所列均为选择培养基。根据题目要求,筛选出不需要亮氨酸的菌株,即在没有亮氨酸的培养基上能够生长,应使用的培养基为L-、S可加可不加;筛选出抗链霉素的菌株应使用的培养基为S+、L可加可不加,筛选出不需要亮氨酸、抗链霉素的菌株应用的培养基L-、S+,故B正确。考点:本题主要考查微生物培养和培养基的作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。3.突触小体不能发生的生理过程是
A.丙酮酸氧化分解
B.突触小泡与细胞膜融合
C.突触前膜释放神经递质
D.完成“化学信号ò电信号”的转变参考答案:答案:D4.下列有关DNA复制的叙述,不正确的是(
)
A.DNA复制过程需要DNA聚合酶
B.DNA的复制过程是先解旋后复制
C.DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
D.DNA在复制过程中可能会发生差错,但这种差错不一定改变生物的性状参考答案:B5.一般地说,干旱条件下育成的作物品种,适于在干旱地区种植;潮湿条件下育成的作物品种,适于在潮湿地区种植。在这里,干旱和潮湿条件所起的作用是
(
)A.诱发基因突变
B.引起染色体变异C.选择基因型
D.导致基因重组参考答案:C6.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于A.脊髓、小脑、大脑B.脑干、脊髓、大脑C.大脑、脊髓、小脑D.脑干、脊髓、小脑参考答案:B【分析】人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。小脑能维持身体平衡,下丘脑能调节体温、水分平衡,脑干能维持呼吸等。【详解】根据题意分析可知:完成呼吸、排尿的神经中枢依次位于脑干、脊髓。阅读反射属于人类的语言功能,神经中枢在大脑皮层。A、C、D错误,B正确。7.通过“工程菌”生产干扰素,最适合做“工程菌”的是A.酵母菌
B.大肠杆菌
C.噬菌体
D.质粒
参考答案:A8.由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端,结合过程中不可能出现下列哪种情况A.形成环状的外源DNA
B.可能形成环状的载体DNAC.可能出现重组DNA
D.只出现重组DNA参考答案:D9.下列物质中,可在血浆中找到的有(
)A.淀粉酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
B.氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案:C10.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是()A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比参考答案:B11.右图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图,在该动物的初级卵母细胞中,染色体数目是A.3条
B.6条
C.12条
D.18条参考答案:B12.20世纪90年代后期,长江流域经常发生洪灾,究其原因是上游地区对森林的过度采伐,这能反映出经济发展模式存在的问题是A.过度依赖煤、石油等能源
B.资源开发过度,造成严重的生态破坏C.过分依赖农家肥,造成土壤结构破坏
D.对水资源缺少足够的认识参考答案:B13.下列不属于基因突变引起的变异是A.果蝇的白眼B.血友病C.短腿安康羊D.猫叫综合征参考答案:D14.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是(
)A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应参考答案:B15.初生演替和次生演替最主要的区别是
A·时间长短不同
B.影响因素不同
C.初始条件不同
D.经历阶段不同
参考答案:C16.在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是()A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株参考答案:A17.下列关于隔离的叙述不正确的是A.阻止了种群间的基因交流B.多倍体的产生不需要经过隔离C.多数物种的形成都要先经过长期的地理隔离D.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因参考答案:B18.右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图,下列描述中存在问题的是
A.在显微镜下可观察到染色体.纺锤体及赤道板
B.图示细胞的分裂过程中不可能出现基因重组
C.此时细胞中含有4条染色体,8个DNA分子D.这种生物体内所含的多糖是淀粉,纤维素,二糖是蔗糖参考答案:A19.下列生物中不具叶绿体但具细胞壁的A.噬菌体 B.大肠杆菌 C.衣藻 D.水绵参考答案:B20.下列关于种群特征的叙述中,不正确的是()A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源参考答案:B【考点】F1:种群的特征.【分析】出生率和死亡率都会影响种群数量的变化,但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的,性别比例通过影响出生率影响数量变化的.【解答】解:A、种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率,A正确;B、种群密度反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势,B错误;C、出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素,C正确;D、进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,有利于合理利用生物资源,D正确.故选:B.21.下列联系特异性免疫与非特异性免疫最为紧密的细胞或物质是
A.抗体
B.溶菌酶
C.记忆细胞
D.吞噬细胞参考答案:D22.下列关于种群的正确叙述是(
)①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③在种群内常因争夺食物而发生竞争④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥⑦C.②⑤⑥⑦
D.②④⑤⑥⑦参考答案:D23.下列有关中枢神经系统的功能叙述,错误的是()。
A.人脑的高级功能有语言、学习、记忆和思维等功能
B.下丘脑与调节体温、水盐平衡等功能有关
C.脑干有维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢
D.脊髓内有调节躯体运动等生命活动的高级中枢参考答案:D24.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合体的概率为()A.30%
B.26%
C.36%
D.35%参考答案:A由以上分析可知,该生物能产生4中配子,且Ab占1/10、aB占1/5、AB占3/10、ab占2/5。只有相同基因型的配子结合才能形成纯合子,所以该生物进行自交后代出现纯合体的概率为1/10×1/10+1/5×1/5+3/10×3/10+2/5×2/5=3/10,即30%。【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用25.如果有两群动物,形态结构和生理功能相近,在自然状态下它们必须具备下列哪一特征,才能归为同一物种?A.食物种类相同
B.能相互交配并产生可育的后代C.毛色一定相同
D.必须分布在同一地理区域内参考答案:B26.下列有关噬菌体侵染细菌的实验,操作错误的是(
)用含有放射性同位素35S的大肠杆菌培养噬菌体,以得到35S标记的噬菌体。用含有放射性同位素32P的大肠杆菌培养噬菌体,以得到32P标记的噬菌体。用同时含有放射性同位素35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体,以得到35S和32P标记的噬菌体。该实验搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。参考答案:C27.有关下列新型农业生态系统的正确叙述是A.该生态系统实现了物质和能量的良性循环B.该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C.建立该系统的目的是为了提高生态系统的能量利用率D.该生态系统中,属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓参考答案:C28.DNA双螺旋结构中,碱基之间存在一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则。其中腺嘌呤(A)和胸腺嘧啶(T)配对,则与鸟嘌呤(G)配对的碱基是
A.胸腺嘧啶(T)
B.腺嘌呤(A)
C.鸟嘌呤(G)
D.胞嘧啶(C)参考答案:D29.下列关于种群特征与数量变化的叙述中,不正确的是A.样方法、标志重捕法都是估算种群密度的调查方法B.理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大C.在用样方法调查种群密度时,取样的关键是要做到随机取样D.呈“S”型增长的种群在种群数量达到K值时,增长速率为0参考答案:B【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对种群密度的调查方法、种群数量的变化等相关知识的识记和理解能力。【详解】样方法、标志重捕法都是估算种群密度的调查方法,前者主要用于植物种群密度的调查,后者用于动物种群密度的调查,A正确;理想条件下,种群数量呈“J”型增长,没有K值,B错误;在用样方法调查种群密度时,取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素,C正确;呈“S”型增长的种群在种群数量达到K值时,增长速率为0,D正确。【点睛】易混点辨析:“J”型增长曲线描述的是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下的生物无限增长的情况,无K值;自然界中通常在一个种群新迁入一个适宜的新环境后,在一段时间内往往呈“J”型增长。“S”型增长曲线描述的是食物、空间都有限,有天敌捕食的真实情况下生物数量的增长情况,存在K值。30.朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrPC,一种是PrPSc,它们的比较如下表:
PrPCPrPSc空间结构α螺旋为主β折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相同由此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是
A.不相同;溶解度不同
B.不相同;氨基酸组成的种类不同C.相同;空间结构不同
D.相同;组成氨基酸的数量不同参考答案:C31.含35S、32P的噬菌体侵染细菌,结果子代噬菌体①蛋白质均有放射性
②蛋白质均无放射性③DNA绝大多数有放射性
④DNA绝大多数无放射性A.①③
B.①④
C.②③
D.②④参考答案:D32.能克服远缘杂交不亲和障碍的细胞工程技术是A.组织培养
B.基因工程技术
C.植物体细胞杂交
D.单倍体育种参考答案:C33.人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进(
)A.肝糖原的合成
B.葡萄糖的氧化C.葡萄糖的储存D.肝糖原的分解参考答案:D34.图中种群在理想环境中呈"J"型曲线增长(如甲);在有环境阻力条件下呈"S"型曲线增长(如乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是A.若图甲表示实验培养下细菌的生长曲线,则Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数B.若图甲表示菜青虫的种群增长曲线,则虫害的防治应在c点开始C.若图乙表示酵母菌的种群增长曲线,当种群数量达到c点时,种群增长速率最大D.图乙中环境阻力对种群增长的影响出现在e点之后参考答案:C35.某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是枝条甲组乙组丙组溶液10-10mol/L的IBA溶液10-5mol/L的IBA溶液清水生根数量(条)43822
A.本实验的自变量是IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同参考答案:C36.关于纯合子和杂合子的概念,下列哪一项是不正确的(
)A.遗传因子组成不同的个体,叫做杂合子B.纯合子能够稳定地遗传,它的自交后代不会发生性状分离C.杂合子不能稳定地遗传,它的自交后代会发生性状分离D.高茎甲与高茎乙杂交,后代全是高茎,所以高茎甲和高茎乙都是纯合子参考答案:D【分析】纯合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成相同的个体,纯合子自交后代仍然是纯合子;杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子;纯合子之间杂交后代可能是杂合子。【详解】由不同遗传因子的配子结合成的合子发育成的个体,叫做杂合子,A正确;纯合子的细胞中同源染色体的相同位置为相同的基因,能够稳定地遗传,它的自交后代不会发生性状分离,B正确;杂合子是在同源染色体的同一位置上遗传因子组成不相同的个体,不能稳定地遗传,它的自交后代会发生性状分离,C正确;高茎甲与高茎乙杂交,后代全是高茎的,则高茎甲和高茎乙可以都是纯合子,也可以是一种纯合子、另一种为杂合子,D错误。37.下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是A.⑥在①上的移动方向是从左向右,所用胶料是氨基酸B.最终合成的肽链②、③、④、⑤在结构上各不相同C.合成①的场所均在细胞核,合成⑥的场所均在细胞质D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成大量的蛋白质参考答案:D试题分析:A、根据多肽链的长短,长的翻译在前,核糖体在信使RNA移动的方向是从右向左,故A错误;B、图示中4个核糖体合成的4条多肽链因为模板mRNA相同,所以合成了4条相同的肽链,故B错误;C、真核细胞中,在细胞核中转录形成信使RNA,而核糖体的形成也与核仁有关,故C错误;D、在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链,故D正确.故选:D.考点:翻译的过程【名师点睛】据图分析,①表示信使RNA,②③④⑤表示多肽链,⑥表示核糖体.翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.38.下表有关基因表达的选项中,不可能的是
基因
表达的细胞
表达产物
A
细菌抗虫蛋白基因
抗虫棉叶肉细胞
细菌抗虫蛋白
B
人酪氨酸酶基因
正常人皮肤细胞
人酪氨酸酶
C
动物胰岛素基因
大肠杆菌工程菌细胞
动物胰岛素
D
兔血红蛋白基因
兔成熟红细胞
兔血红蛋白
参考答案:抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因,细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白;正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因,人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶;大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因,动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素;兔成熟红细胞中无细胞核,所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。39.如图表示某人在休息时,单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在a时刻,室内温度由15℃突升至40℃,在b时刻,室内温度又突降至15℃,下列说法正确的是
()。A.在a时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B.在ab段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在ab段时间内,人体内酶的活性比bc段时间内高D.在bc段时间内,人体肾上腺素分泌量增加参考答案:D40.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理,然后都放在单侧光下照射,其中会弯曲生长的是参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.根据以下材料完成问题。根据国家林业局发布的一项调查表明,我国已经成为受荒漠化危害最为严重的国家之一。目前,全国四分之一以上的田地已经荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达540亿元。因此在实施西部大开发过程中,要切实搞好生态环境的保护和建设,大力开展植树种草、治理水土流失、防止沙漠化等活动。(1)从生态因素分析,若要改善西部地区生态环境必须首先解决的非生物因素是________。(2)“退耕还林(还草)”的目的是提高生态系统的____________________________________。(3)保护环境、保持生态系统稳定性的关键是保护森林。近年来,首都北京等地频繁出现了“沙尘暴”,源头主要来自黄土高原和内蒙古地区。这说明森林等植被在________等方面起重要作用;另外,我国在西北植树造林方面依据生态工程的__________________________原理,要注意树种不要过于单一。(4)与传统的工程相比,生态工程是一类____________、___________可持续的工程体系。(5)近年来,土地荒漠化已经成为国内经济发展中凸显一类最明显生态问题。造成土地荒漠化的因素主要有过度樵采,______________,_____________,不合理利用水资源等等。参考答案:
(1).水
(2).抵抗力稳定性(自我调节能力)
(3).防风固沙
(4).物种多样性原理
(5).少消耗
(6).多效益
(7).过度放牧
(8).盲目开垦【分析】本题考查的是土地荒漠化问题,土地荒漠化的主要原因就是水土流失,因此需要大力开展植树造林活动;生态工程遵循的主要原则物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理(生物与环境协调与平衡)、整体性原理(社会-经济-自然)、系统学和工程学原理(系统的结构决定功能、系统整体性原理:总体功能大于各。部分之和)【详解】(1)从生态因素分析,西部地区缺少水资源,首先解决的非生物因素是水。(2)“退耕还林(还草)”的目的是提高生态系统的提高了生态系统的物种多样性,也就提高了自我调节能力(抵抗力稳定性)。(3)频繁出现了“沙尘暴”,源头主要来自黄土高原和内蒙古地区。这说明森林等植被在防风固沙等方面起重要作用;另外,我国在西北植树造林方面依据生态工程的物种多样性原理,要注意树种不要过于单一。(4)与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益可、持续的工程体系。(5)造成土地荒漠化的因素主要是植被的破坏,有过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用水资源等等。【点睛】生态工程的基本原理:(1)物质循环再生原理理论基础:物质循环意义:可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响(2)物种多样性原理理论基础:生态系统的抵抗力稳定性意义:生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力(3)协调与平衡原理理论基础:生物与环境的协调与平衡意义:生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏(4)整体性原理理论基础:社会—经济—自然复合系统意义:统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定(5)系统学与工程学原理a
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