统编版语文六年级上册第二单元练习（无答案）

统编版语文六年级上册第二单元练习（无答案）部编版六年级语文上册

第二单元练习

一、积累与运用。(共46分)

1.看拼音,写词语。(4分)

凶残的rìkòu()在侵华战争中zhìzào()了震惊中外的“南京大屠杀"事件,这激起了中华民族强烈的民族

chóuhèn()。中国人民热血fèiténg(),纷纷加入抗日部队。

2.给加点字词选择正确的读音,打“√”。(3分)

逶迤(wēiyíwéiyǐ)憧憬(tóngchōng)歼灭(qiānjiān)

绷脸(bēngběng)擎着(qíngqín)山涧(jiànjiān)

3.“尽"字用部首查字法,应查部,再查画。“尽”在字典中的解释有:①完毕;②全部用出;③都,全。“三军过后尽开颜"的“尽”应选第种解释;“弹尽粮绝"的“尽”应选第种解释。(2分)

4.补全本单元学过的四字词语,并选词填空。(8分)

()高()下()首()胸千()一发

粉身()()全神()()斩()截()

()天动地()壮山河

五壮士完成任务之后,带着胜利的喜悦,带着对敌人的憎恨，,相继跳崖。“打倒日本帝国主义!"“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音,!

5.以下诗词中,作者不是毛泽东的一项是()。(2分)

A.《示儿》B.《菩萨蛮·大柏地》

C.《沁园春·雪》D.《七律·长征》

6.下列诗句不对仗的一项是()。(2分)

A.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。B.好雨知时节,当春乃发生。

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。D.野火烧不尽,春风吹又生。

7.按要求完成句子练习。(9分)

(1)起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

(仿照这句话中加点的词语,运用相同的修辞手法写一句话)(2分)

(2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!"(4分)

①对句子分析不正确的一项是()。(2分)

A.句子运用了语言和动作描写

B.马宝玉的话体现了他对敌人的仇恨

C.用石头砸的原因是石头的威力更大

②仿照句子中加点部分的写法写一句含有三个连贯动作的句子。(2分)

(3)用修改符号修改语段。(3分)

这里秀丽景色。村前是一个大池塘,塘水清如明镜,蓝天,白云倒映水中,塘中荷花点点,村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉和小鸟尽情歌唱,鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说这里像一副美丽的风景画。

8.根据所学知识判断对错,对的打“√”,错的打“×"。(4分)

(1)“下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。”这句话运用了夸张的修辞手法。()

(2)演讲又叫讲演或演说,也就是在公众场合说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态等在演讲的过程中可有可无。()

(3)“三军过后尽开颜"中的“三军”指海、陆、空三军。()

(4)《灯光》一文以灯光引起回忆,采用倒叙的写作方式,首尾形成呼应。()

9.写人物说话时,可以用和说有关的词语来代替“说",也可以不用和“说”有关的词语。请你按照要求仿照例句写一写。(4分)

(1)用上与“说"有关的词语,人物语言分别在句前和句尾。(2分)

例:“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗"

(2)不用与“说”有关的词语,人物语言在句尾。(2分)

例:妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了"

10.根据所学知识完成练习。(8分)

(1)《七律·长征》这首诗是围绕“_____________，”这两句来写的。诗中“"和“”是红军翻越过的众多山中的两座;“"和“”是红军渡过的众多河流中的两条。(3分)

(2)古往今来,我国涌现出一大批爱国的人,有甘愿为国家“___,死而后已"的诸葛亮,有为了祖国“,视死忽如归”的曹植,还有“___"的陆游。(3分)

(3)根据课文《狼牙山五壮士》,按顺序排列小标题:_________________。(2分)

A.英勇跳崖B.接受任务C.引上绝路D.顶峰歼敌E.痛击敌人

二、阅读与理解。(共24分)

(一)开国大典(节选)(10分)

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

1.选文运用了___(点面结合情景交融)的写法描写了

的场面,接着具体描写了和队伍各自赶来的场面。(2分)

2.画“”句子中的“海洋"指的是___。“波浪”指的是___。句子运用了的修辞手法,突出表现了大典开始前_________的景象。(4分)

3.关于选文的大意,下列说法正确的一项是()。(2分)

A.群众队伍很早就入了场

B.广场汇集了从四面八方来的群众

C.到了正午,广场已经成了人的海洋

D.群众队伍包括工人与农民

4.“郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。"假设你是他们当中的一员,请用一两句话表达自己的激动心情。(2分)

(二)向国旗致敬(14分)

今天我们迎来祖国69岁华诞，来自全国各地的十几万人,齐聚天安门广场,观看升旗仪式,向国旗致敬,祝福我们伟大的祖国,永远繁荣昌盛!

凌晨4时,天还黑着,夜凉如水,华灯倒映下的长安街已是人潮涌动。有欣赏沿街夜色的一家老小,有蹬着单车的小伙子,也有刚从北京站出站拉着行李箱行色匆匆的旅客。络绎不绝的人群的目的地只有一个---天安门广场。

天安门广场早已变成了节日的海洋，月光、星光、灯光互相辉映,以“祝福祖国”花篮为中心的摆花将广场装点得喜庆美观。最引人瞩目的是广场上的群众，有全家总动员看升旗的,有学生集体前往的,也有来京旅游的旅行团。大家或坐或立,将广场面向国旗杆的那一区域围得里三层外三层。人人都热情洋溢，他们有的挥舞着手中的国旗,还有的在脸上涂上国旗,用相机定格了一张张笑脸。

东方的天空由黑变深蓝,大家难掩兴奋的心情,纷纷起身,畅聊起看升旗的故事。

退休历史教师许雅娟带着全家人一起来看升旗,这是她连续三年观看天安门国庆升旗仪式了。“我教了十多拨儿学生新中国成立的历史,来到现场看升旗感受更加深刻真切。我们小时候吃不饱穿不暖,改革开放之后,百姓的日子越来越好,哪儿能想到今天的中国会这么强大"她笑着说,“年轻学生们应该都来看升旗仪式,接受下爱国主义教育。”

刚从安徽老家来北京旅游的郑英今年66岁了,头一次看升旗的她紧紧搀着老伴儿;的胳膊,语气激动:“我们是在家种稻子的农民,这些年日子过得好了,还有闲钱出来旅游

了，真是打心眼儿里高兴!"

快到6时,天微微亮,太阳露出了红色的面庞。天安门广场上,人群逐渐安静了下来,人们都不时低头瞅一眼时间,屏息期待等待已久的升旗仪式。6时5分,礼号手在天安门城楼吹响升旗号角,升国旗仪式正式开始!96名着陆海空礼服的护旗队员挺拔威

武,从天安门城楼券门出发,齐步通过汉白玉的金水桥。

6时10分,第一缕阳光掠过地平线,照耀在雄伟的天安门广场上。

“向国旗敬礼!”护旗队分队长下口令，同时行举刀礼。“接旗、转体、安旗、解旗、按钮、展旗、立正、敬礼"八个动作一气呵成、分毫无差,升旗手右臂一扬,鲜艳的五星红旗舒展在天空中,伴随着雄壮的《义勇军进行曲》迎风飞扬。

国旗缓缓升起,现场观众自发齐唱国歌:“起来,不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”随着国旗升至旗杆顶端,上万只和平鸽被放飞，绕着广场盘旋，广场上爆发出热烈的欢呼声,人群中响起了热烈的掌声和“祖国万岁"的欢呼声。

向国旗致敬。这一刻,十几万群众的脸上洋溢着幸福和欢乐,写满了骄傲和自豪。群众仍久久不愿离开,纷纷在天安门广场拍照留念,迎接国庆节的到来,向祖国送上深深的祝福。

1.根据解释,从文中找出相对应的词语。(2分)

(1)比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成。（）

(2)形容人、马、车、船等连续不断。()

2.这篇短文是按照顺序来记叙的,在文中用“”画出能体现这种记叙顺序的短语。(3分)

3.短文运用了“点面结合"的写法来写天安门广场升旗仪式的场面,用“”各画出一句“点"的描写和“面”的描写的句子,并说说这种写法的好处。(4分)

4.从群众入场到在天安门广场拍照留念,短文描写了很多场面,连起来简要说说升旗仪式的过程。(2分)

5.从1949年到2020年,祖国发生了翻天覆地的变化,特别是改革开放以来,几十年间线