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文档简介
第三部分写作技能升华篇专题一应用文写作第5讲人物描写、叙事短文、事物介绍、海报高频考点·研析透辨明题类人物描写人物描写属于记叙文的写作范畴,写作时要围绕人物组织材料。要做到主题鲜明,内容清楚,并注意结构的完整性。具体写作结构为:靓点句式1.OldasZhongNanshanis,hefoughtbravelyagainstCOVID-19,makinggreatcontributionsinthefieldofmedicine.尽管钟南山年事已高,但他勇敢抗击新冠肺炎,在医学领域作出了巨大贡献。2.ItgoeswithoutsayingthatConfuciushasagreateffectonthevaluesoflatergenerations.毋庸置疑,孔子对后世的价值观有很大的影响。3.ShehasbeenhighlyrespectedforherwisdomaswellascouragebytheChinesepeople.她凭借她的智慧和勇气受到中国人民的高度尊敬。4.Herspiritinspiresmeandmillionsofothergirlstoliveanindependentlifeandberesponsibleforourowndecisions.她的精神激励着我和千百万女孩过独立的生活,并为我们自己的决定负责。5.Hesetsogoodanexampleforusstudentsthatweallshouldlearnfromhim.他为我们学生树立了好榜样,我们都应该向他学习。叙事短文叙事短文属于记叙文的写作范畴,文章多以事件为中心,以时间和空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事。具体写作结构为:靓点句式1.First,theschoolmastergaveaspeech,andthenmanypiecesofpainting,photography,sculpture,andpaper-cutwereonshow.首先,校长发表了讲话,然后展出了许多绘画、摄影、雕塑和剪纸作品。2.OrganizedbytheStudentsʼUnion,weparticipatedinaone-daytriptotheForestParklastSunday,whichintendedustogetclosetonatureandlovenature.上周日,在学生会的组织下,我们参加了森林公园一日游,让我们亲近自然,热爱自然。3.Wehadsomebeautifulpicturestakenandenjoyedawonderfulpicnicthere.我们在那里拍了一些漂亮的照片,享受了一次美好的野餐。4.Asscheduled,thecontesttookplaceintheschoolhall,lastingtwohoursfrom4:00p.m.to6:00p.m.比赛如期在学校礼堂举行,从下午4点到下午6点持续了两个小时。5.Bydoinginterestingexperimentsmyself,Ihadlotsoffunaswellasgainingknowledge.通过亲自做有趣的实验,我既玩得开心也获得了知识。事物介绍事物介绍类涉及的范围很广,如节日介绍、介绍喜欢的书、杂志、介绍自己喜欢的运动和音乐等。靓点句式1.TheChineseSpringFestivalfallsonthefirstdayoftheChineselunarcalendar.中国的春节是在中国农历的第一天。2.Onthatdaypeopleusuallygobackhometohavefamilyreunion,enjoyingalargemealwiththeirfamily.在那一天,人们通常回家与家人团聚,与家人一起享用大餐。3.Peoplewilldecoratetheirhomeswithredpapercuttings,whosethemesaregoodfortune,longevityandprosperity.人们会用红色剪纸装饰自己的家。剪纸的主题是好运,长寿和繁荣。4.Itisoneofthebest-sellingmagazines,coveringfitness,nutrition,travel,technology,fashionandfinance.它是最畅销杂志之一,覆盖健身、营养、旅行、技术、时尚和金融。5.WiththerapiddevelopmentoftheInternet,anincreasingnumberofpublishersbegintolaunchonlinemagazinestofitthetimes.随着互联网的迅速发展,为了适应时代要求,越来越多的出版商开始发行在线杂志。海报海报是为了告知群众某项事物,让其了解相关事项。在写海报时,要根据活动的主题,从时间、地点、目的、措施及预期目标等方面进行说明,并发出倡导。靓点句式1.Iʼmgladtohavethehonortotellyousomeactivitiesyouʼregoingtohavetoday.我很高兴有这个荣幸告诉你一些你今天的活动。2.ThepartyisagoodchanceforustopractiseourEnglish.这次聚会是我们练习英语的好机会。3.Everyoneiswelcometoattendtheparty.欢迎每个人都来参加聚会。4.Pleasebringalongyourpensandnotebooks.请自备笔和笔记本。5.Donʼtmissthechance.Pleasegetthereontime.不要错过这个机会。请准时到达那里。技法点拨·真题体验(2020·全国Ⅰ卷)你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛,内容包括:1.人物简介;2.尊敬和爱戴的原因。注意:1.词数80左右;2.短文题目已为你写好。ThePersonIRespect____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】
第一步读懂题干,明确要求本篇书面表达属于应用文。要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛。第二步搭建框架,填充要点根据提示,时态应为一般现在时。采用总分结构。①人物简介:②尊敬和爱戴的原因。第三步优化语言,检查格式重点短语:asforme;sparesometime;listentomepatiently连词成句①Asforme,myfatheristhepersonIrespectmostly.②Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.③Myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.根据提示及关键词(组)进行遣词造句,注意主谓一致和时态问题。连句成篇①表示文章结构顺序:介绍人物;阐述原因②表示并列补充关系:asfor;and;but;so润色修改【优秀作文赏析】ThePersonIRespectWehavealotofrespectablepeoplearoundus.Theymaybeourteachers,parentsoroneofourelders.Asforme,myfatheristhepersonIrespectmost.Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch.Heworksveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.Heachievedalotinhiswork,respectedbyhisstudents.So,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply.文章内容完整,要点全面,语言规范,语篇连贯,词数适当,上下文意思连贯,符合逻辑关系。作者在文中使用了较多的高端句式,如定语从句:Myfatherisateacherwholoveshisworkandhisstudentsverymuch;非谓
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