名著阅读《朝花夕拾》知识点中学教育

的不彻底性。6．《父亲的病》主要讲的是什么内容作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医的行医态现实①《父亲的病》中对“庸医的讽刺；②《狗·猫·鼠》讽刺了“名人教授，表达了对暴虐者的憎恨。③《琐记是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》的不彻底性。6．《父亲的病》主要讲的是什么内容作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医的行医态现实①《父亲的病》中对“庸医的讽刺；②《狗·猫·鼠》讽刺了“名人教授，表达了对暴虐者的憎恨。③《琐记是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》得不安生。10．泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。1鲁想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和表述了对猫“尽情折磨弱者、“到处噑叫、时而“一副媚态等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《阿长与(山海经)》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们而到XX求学的经过。作品描述了当时的江南水烟瘴气。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。《X爱农》追叙作者在日留学时和回国后与X爱农接触的几个生活片段，描述了X爱农在革命时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄们干不好的事，事后又充当“老好人〞的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰；给鲁迅看不健指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣〞，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人〞。作品对时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄们干不好的事，事后又充当“老好人〞的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰；给鲁迅看不健指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣〞，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人〞。作品对①《狗·猫·鼠》例如写动物们开会商议如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我〞讲述关于②《从百草园到三味书屋》“百草园是儿童的乐园③《无常》中表现“我〞对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的①《五猖会》“背书〞一段中父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的②《琐记》为逃避偷东西的流言到中西学堂学习。主要内容的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫〞这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。记述儿时与阿长相处的情景，描寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚长妈妈所说的“三哼经指的是“到处噑叫、时而“一副媚态〞等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。长妈妈：鲁迅的保她身上保存着朴实善良到了鲁迅对底层劳动人歌颂他们身上美好善良的一面。怀念长妈妈〔质朴善主题思想主要人物形象《阿长与〈山海经〉《狗猫鼠》的裁判是在阴间。文章在夹叙夹议中，对打着“公理、“正义旗号的“正人君子予以了辛辣的嘲讽。《从百草园到教育对儿童天性的压制和摧残。描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常〞形象，说明“无常这个“鬼而鲁迅得知了X爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说X爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对X爱的裁判是在阴间。文章在夹叙夹议中，对打着“公理、“正义旗号的“正人君子予以了辛辣的嘲讽。《从百草园到教育对儿童天性的压制和摧残。描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常〞形象，说明“无常这个“鬼而鲁迅得知了X爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说X爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对X爱，使“我立志学医救人。③《藤野先生》到东京学医，后来又弃医从文。以唤醒国民精神为己任。揭露批判的社会《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》父亲的病国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读拥有的最早一本画图本子《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲〞和“郭巨埋儿〞两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿的“我〞的心目中是一个节日。记述记叙了迎神赛会的习俗与儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强指出强制的封建教育对儿童天性的压制描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞这个“鬼而人，理而情〞，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间。勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。]文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。全文可分为两部分：第一部分〔1～8〕记叙了百草园味书屋，有承上启下的作用。书屋的生活，思路非常清晰。在记叙百的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医的行医态度、作风、开方等种种表勒索钱财、草菅人命的实质。.“郭巨埋儿〞等孝道故事，指斥这类封建孝道不当作有趣〞，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧文章在夹叙夹议义旗号的“正人君子予以了辛辣的嘲讽。整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩与赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，表明父亲的病一步步恶化。通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。同时作者也在其中变现了对封建社会的深恶痛疾，文中最后一段，作者在封建社会的习俗上呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好。道要看会后很激动、兴奋。父亲让背书后很失望，扫兴管教严。长妈妈：老迷信充满志趣的天真鲁迅先生颇为敬畏之父亲——父亲曾让他兴高采烈地要去看五自己没有让父亲安静地鲁迅先生强烈的爱。亲，却遗留给作者的"最大的错处"。〕肃了形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与X爱农接触的几个生活片段8肃了形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与X爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于《朝》的是〔A〕A、《风筝》《琐记》《藤野先生》X爱农《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端烟瘴气〞。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴记录作者在日本留学时期的学习侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。文中记述的作者决定弃医从文的考试风波〔匿名信事件〕和看电影X爱农是鲁迅在日本求学时的同爱农故意针对他。后来鲁迅回到故乡，谋了一份校长的差事，偶然遇到了X爱农，两个人解除了误会并经常在一起喝酒聊天。鲁迅的学生写了一些和反动派斗争的内容，请求以鲁迅的名义发表，鲁迅同意了。后来当时的领导〔反动派〕看到这些文件，命人抓鲁迅。鲁迅虽不怕这些，但因与其学生，一些斗争派，意见不合，不得不离开故乡，去往XX。不久后鲁迅得知了X爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说X爱农命运的感叹和对当时社会的批判。鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自主要回忆了自己离开XX去XX求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气〞。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强《藤野先生》这篇回忆散文，记叙了作者留学赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念弃医从文的思想变化和要同反动派斗争到底的决藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有名族偏见的高尚品质，同时展现你“我现出了“我强烈的爱国主义思想感情。追叙作者在日留学时和回国后与X爱农接触的几个生活片段，描述了X爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧XX革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好她怂恿孩子们冬天里去太太自己的孩子顽皮弄却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬藤野先生——一位朴素而伟大的人格令人身处地地想象鲁迅当时和蔼可亲〕鲁迅——富有斗争精神X爱农——位觉醒的妥协，也无法像N先生一生一样，疑心他是自杀文中最后一段，作者在封建社会的习俗上呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好。“我〞〔鲁迅先生〕：对迎神赛挞是哪篇文章？〔B〕A《琐记》B《无常》C《二十四孝图》D文中最后一段，作者在封建社会的习俗上呼唤自己的父亲，反而令父亲不能走好。“我〞〔鲁迅先生〕：对迎神赛挞是哪篇文章？〔B〕A《琐记》B《无常》C《二十四孝图》D《狗猫13下列文章中不曾提与“长妈妈〞的篇国后与X爱农接触的几个生活片段，描述了X爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的《朝花夕拾》中的作品都是回忆性文章，但它们不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。念都是运用和谐平稳地语言练习狗、猫和鼠的故事一边通过议论揭示狗、猫、鼠的本质特性，以与对那些“名人教授〞冷嘲热讽。又如如描写百草如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙动派斗争到底的决心。本文表达了“我对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有名族偏见的高外套，寒颤颤的。〔藤野先生〕⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。〔寿镜吾先生〕⑷他的狗、猫和鼠的故事一边通过议论揭示狗、猫、鼠的本质特性，以与对那些“名人教授〞冷嘲热讽。又如如描写百草如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙动派斗争到底的决心。本文表达了“我对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有名族偏见的高外套，寒颤颤的。〔藤野先生〕⑶他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。〔寿镜吾先生〕⑷他的11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗·猫·鼠》；⑸她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着⑹她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人3《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满〔C〕5陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么〔B〕7选择一个正确答案〔D〕C、鲁迅记忆中的X爱农很坏。D、《X爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与X爱农接触的几个生活片段6鲁迅得知了X爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说X鲁迅得知了X爱农与友人游湖时落水身亡，怀疑他是自杀。有评论说X爱农是鲁迅的影子，文章表达了鲁迅对X爱美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。]文章在回忆无常的时候，时不时加.