仁爱版八年级(上册)英语知识点总结中学教育

ill表示习惯、请求，固有性质等。Everydayhewillsitherehourafterhoukat=havealookat)2.lookforill表示习惯、请求，固有性质等。Everydayhewillsitherehourafterhoukat=havealookat)2.lookfor寻找Theoldmanislookingforhi,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow?2)表示在过去一no’clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment.现在七点钟should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”3也不过分","越``````越好也不过分","越``````越好"6．can可以表示体力或脑力方面的能力，能够，能，会Canyoufhouldhavefinishedit.Ishouldhavehelpedher,butInever某事。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能与tomoreislotsoforangeinthebottle.（不可数名词）→Thereisn'tmucho.明天参加会议吗?Youneednothandinthepaperthisweek.这一周你不必交论文时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago明天参加会议吗?Youneednothandinthepaperthisweek.这一周你不必交论文时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday,lastweek,anhouragoSA,too.他可能也来自美国。2.maybe中的may为情态动词，译为“可能是......”。如：气委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can（即could不能用于现在时态的简略答语中）。.气候随着时令的不同而不同。4.with表“带有、有.气候随着时令的不同而不同。4.with表“带有、有......的”。如：Thegirlwithlo…、…and…等连接的并列主语，改复数代词NeitheryounorIamwrong,arewe?Bike.JohnislessstupidthanMike.JohnisclevererthanMik写字。3.with表“随着”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear表示灯已经关上了，而自己新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取这些：always（总是，一直）usually这些：always（总是，一直）usually（通常）often（常常，经常）sometimes（有officeafterschool.记着放学后去趟邮局。Don'tyourememberseeing天7：10去上学。IdecidetoreadEnglisheveryday.我决定每天读英语。2.e时候）never（从不）2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidienyears,hasn14.实义动词need和dearenyears,hasn14.实义动词need和dear用doHeneedshelp,doesn’tsmoredeliciousmostdelicious不规则变化原级比较级最高级good/wellb容词最高级前必须加the,副词最高级前常省略the，后面多用of……，in……短语表示围：Itwasgsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.remembertodo记得去做.12)英语中的“单数”级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如级），-est（最高级）。以-y结尾的词，如-y前是辅音字母，则变y为-i，再加-er和-est。以aryisanicegirl,butshehadoneshort-coming,hadntshe?5heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代词反身代词有ourselves.我得给孩子做饭。你下次一定要按时来。我们一定要自己去拿48/68. 时刻表。形容.12)英语中的“单数”osth“继续做某事（与刚才一事不同）”12/68和goondoingsth“继续做某事（刚才同一件osth“继续做某事（与刚才一事不同）”12/68和goondoingsth“继续做某事（刚才同一件heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代词反身代词有e.52/68. 用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。JohnistallerthananyodthinkthatIdidit.我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。2．“should+have man---menwoman---women5.表示“某国人”的单、复数变化。即“中日瑞不变英法变，其它国让态动词又可做实义动词：need,dare③具有情态动词特征：have(had,has)to,used态动词又可做实义动词：need,dare③具有情态动词特征：have(had,has)to,usedbetter).Hadn'twebetterstopnow?(Hadwebetternotstopn部分常用willyou,但以let's开头的句子，附加疑问句部分用shallwe.如：67/68. oesshe?2.以Ithink/believe引导的宾语从句，附加疑问句部分的主语应与从句的主语保. 坐放设置绊容词最高级前必须加the,副词最高级前常省略the，后面多用容词最高级前必须加the,副词最高级前常省略the，后面多用of……，in……短语表示围：Itwas了，杰克理应随时到达。（推测）32/68. 5．Sheshould/oughttohaveattenght在美国英语中用的很少，而should却相当常用。4．ought属正式用语。注：由于oughttaryisanicegirl,butshehadoneshort-coming,hadntshe?5heoiloughttobe.（比较含蓄）3．have+heoiloughttobe.（比较含蓄）3．have+过去分词”表示过去应做某事而实际未做。如：“一部分的是对事物的述，后一部分是省略的问句。前者用肯定形式，后者一般用否定形式；前者用够定性是，后者oom?Youmustn'tgo.你可不要去。Youdon't④询问对方的意愿时应用must。如：我词比较级(一)一般句式的构成：A+is/are+形容词比较级+than+BA是主格B是宾格如：She.那女孩穿着一条红色的短裙。enyears,hasn14.实义动词need和dear用enyears,hasn14.实义动词need和dear用doHeneedshelp,doesn’t择，因而后可接than。如：Iwouldratherworkonafarmthaninafactorbasketball.平擅长于篮球。=LiPingisgoodatplayingbasketball53/68. 形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如:poortallgr.后接形容词，意为“有他们都喜欢我唱A句译为“他长相如何？”指一个人的外貌特征；而B句译为“他人怎A句指外貌相似，而D句指性格相似。ful(原级)?(比较级ful(原级)?(比较级)(比较级)difficult(原级)(最高级)(最高级)常用的不规则变化的g.大卫每天早晨进行锻炼。2.作及物动词，译为“训练”。如：Swimmingexercisesthe?6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10)sshe?（口语+常用）/use(d)n'tshe?（正式+过时）Didyouusetoplaycheed作实义动词。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必须离开吗？不，他不必ed作实义动词。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必须离开吗？不，他不必法有所区别。1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：Heto或疑问句中。这件事情你不必太认真。Thelittlegirldarenotspeakinpublic?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a.onMayDay在“五一”节：We'llgotoBeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去。2.srrivedinBeijingonApril26,2004.：We'llgotoBeijingsometimenextmonth.我们下个月某一时候会去。2.srrivedinBeijingonApril26,2004.他于2004年4月26日到达。3.at表打搅一下，我能说一些吗？2.I'msorry!意为“对不起！”，表示道歉。如：I'msorry,Mrhe?Ihaveneverdaredtoaskhim,haveI?15.情态动词need和dear用.．Would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。Would表过去习惯时比．Would可表示过去反复发生的动作或某种倾向。Would表过去习惯时比usedto正式，并没有“现…、…and…等连接的并列主语，改复数代词NeitheryounorIamwrong,arewe?B.Wouldyouratherworkonafarm?—Wouldn'tyouratherstayhon’tyou?7.否定的祈使句用willyou或canyouDon’tmakeanoise,wil.esn’thaveanymoneyinherpocket,doesshe?3.have不做“有”解释esn’thaveanymoneyinherpocket,doesshe?3.have不做“有”解释dinthetheatre?certainlyusedtosmoke,butitwasalongti如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoe’tYoumustdoittoday,needn. ’tyou?10.must(应该)用mustn’. odtotheirchildren.父母亲总是对他们的孩子好。35)howmany与howmuch1odtotheirchildren.父母亲总是对他们的孩子好。35)howmany与howmuch1构成方法有三种：1.述句，疑问句可构成感叹句。如：Itsoundsgreat!Isn'titintemore….表示“越来……越……”:Moreandmorestudentsrealizedtheim词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色.orgetdoing与rememberdoing/todo忘记要去做某事。(orgetdoing与rememberdoing/todo忘记要去做某事。(未做)忘记做过某事。(已代替复数可数名词，一般指代事物，也可指人。疑问代词疑问代词用作句子或从句的主语、宾语或介词宾语。疑问动词。1.help作名词，意为“帮助”。如：Heneedssomehelp.他需要一些帮助。2.heastnight.Thegroundiswet.地湿了，昨晚肯定/可能/也许下雨了。2．Thedoo.gotoShould的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。请看下面的句子：①Ishouldth一些。比较：一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。ChristinewasaninvgotoShould的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。请看下面的句子：①Ishouldth一些。比较：一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。Christinewasaninvalth.做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于......LiPingisgoodatill表示习惯、请求，固有性质等。Everydayhewillsitherehourafterhou.many，much不受限制。如果将many或much。如：68. 第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如：Shallwebegino68. 第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如：Shallwebeginonteachers14)双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：1.let→lettgetupverylateonSundaymorning.有时候我在星期天早晨起得很晚。3.someveatalkwithyou?我可以和你交谈吗？4.say意为“说”。如：13/68Canyousa.maynot/mightnotknowthescientist.他也许不认识那位科学家。3．疑问句中示时间的一点或比较短的时间。如：maynot/mightnotknowthescientist.他也许不认识那位科学家。3．疑问句中示时间的一点或比较短的时间。如：at8:00在八点14/68.atnoon在中午Ialwaysget…、…and…等连接的并列主语，改复数代词NeitheryounorIamwrong,arewe?Bolf---wolves7/68shelf---shelves但是：scarf---scarves(.heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?heboyis,isn’the?Howhardsheworks,isn’tshe?反身代词反身代词有ian---Indiansappletree---appletreesmanteacher---meuldbenoproblem.这应该没问题。Shallwegonow.我们现在可以走了吗?Whysh?你有一把雨伞吗？3.以元音字母开头的单词前面不一定都用an；以辅音字母开头的单词前面也不一定都用a.工作对他来说很难。注意区分：hardwork困难的工作2.hardly工作对他来说很难。注意区分：hardwork困难的工作2.hardly是频度副词，表示否定的意思。（adionow.他一定/可能/也许正在听收音机。2．Hecan’t(couldn’t)/may(miYouarefromAmerica,aren’tyou?注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原则ere?—No,Iwouldnot.I'drathergothere.由于wouldrather表选.m,Tom,Mary'suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）m,Tom,Mary'suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）---men（复数时候）never（从不）2.频度副词的位置：a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：Davidiisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？3.howmuch还可以对价格提问，表示“多ngbabysit→babysitting2.shop→shoppingtrip→trippings.词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色l/canyou?8.Letme词，表示衣着的习惯。如：Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色l/canyou?8.Letme…用willyou或mayI63/68. Letmehelpyou,ome.他可能已回家了。注：could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还可表示过去没有实现的分有no,nothing,little,few,never,hardly,seldom,nobody.atching---watched---watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应usuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7atching---watched---watched当主语为第三人称单数的时候，谓语动词必须用相应usuallygotoschoolat7:10everyday.我们每天经常在7：10去上学。c.有。如：Thereisa"b"intheword"book".单词book中有个字母b。Shehasauststayhere.4-有一定的词义，但并不完整，必须与动词原形5.在以Could引导的表示委婉. ，，1-具有助动词作用，可以来构成否定句，疑问句及用于简单回答。edoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Wha化。2.and变为edoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?3.Wha化。2.and变为or。如：Ihaveaknifeandaruler.→Idon'thaveakni'thelpyou.对不起，我帮不上你。基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是：基本助动词本身没有ittle意为“一些、少量”，后接不可数名词。如：Thereisalittlewaterintheb. 特点情态动词无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词需用原形，否两种形式，过去式用来表达更加客气，委婉的语气，时态性不强，可用一样没有过去式，所以在直can(could)表示说话人能，可以，同意，准许，以及客观条件许可，cou一样没有过去式，所以在直can(could)表示说话人能，可以，同意，准许，以及客观条件许可，coucould.Youshouldhavestartedearlier.will和would的用法1．表he?Ihaveneverdaredtoaskhim,haveI?15.情态动词need和dear用wholebody.游泳能使身体得到全面的锻炼。3.作名词，译为“体育锻炼、运动、体操、练习题”等。. （或许已经）除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：动词无一例外地只能接不带to的不定式：Weusedtogrow情态助动词在限定动词词组总是位居第一：式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词：间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都rger---hamburgersdesk---deskstree---trees2.以字母-s,-himrightnow.rger---hamburgersdesk---deskstree---trees2.以字母-s,-himrightnow.请立即同他谈话。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友也不过分","越``````越好"6．can可以表示体力或脑力方面的能力，能够，能，会Canyoufourfatherdo?1/68.Whatisyourfather'sjob?Which指代的是特定. 编辑本段用法首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动态动词数量不多，但用途广泛，主要有下列：情态动词表推测的用法小结（一）情态动词表推测的三种句式erboy!附加疑问句也叫反义疑问句，表示说话者有一定的看法，征求对方的肯定或同意。由两部分构成：前。It'sveryniceofyoutohelpme.erboy!附加疑问句也叫反义疑问句，表示说话者有一定的看法，征求对方的肯定或同意。由两部分构成：前。It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，你真是太好了。3.for与of的辨arrivedcomplaining.他刚到，她就开始抱怨起来。词词组：A:Whocansolvetn'tuseUsedn't亦可拼作usen't，但发音皆为['ju:snt]。Usen'tyouto. 注：以上三种句式中情态动词的语气按程度都是依次递减的。seealotofbirdsinthetree.20/68.---Wecan'tseemanybir8. 编辑本段用法首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，eseealotofbirdsinthetree.20/68.---Wecan'tseemanybir8. 编辑本段用法首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作（如写，e、nobody改they或he（任选，但选定后注意单复数形式）Everyoneknowsthis,oyouhaveeveryday?你们每天上几节课？2.howmuch也是表示“多少”，但它对不可数. 2．对现在或一般情况的推测，用“情态动词+be”，“情态动词+be理应……”但与“have+过去分词”连用时，则又可构成虚拟语气意为enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动referdoingsth宁愿做某事minddoingsth介意做某事practicedoingst感叹句how或what至于他所修饰的词前面，即可构成感叹句。How修饰形容词或者是副词，what修饰etogotothesameschoolUsedyoutogotothesameschoolasyo. 无恶意。can和could表示推测的用法对现在或将来的推测，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句；对过去的推测，应在你本可早点动身的。’tYoumustdoittoday,needn. ’’tYoumustdoittoday,needn. ’tyou?10.must(应该)用mustn’ust.注意：needn't+不定式的完成式“表示本来不必做某事而实际上做了某事”。如：Youneehewouldvisitmeeveryweek。6．表料想或猜想。如：Whatwouldshebed词义，表示说话人的情绪，态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。Wecanb. can和could表示允许的用法表示现在的允许时，若是请求别人我住在家里时，想什么时候看电影就可以什么时候看。(一般性允许)eto的区别：must表示说话人的主观思想，eto的区别：must表示说话人的主观思想，haveto表示客观需要。Youmustdoitnow.m,Tom,Mary'suncle2.名词有单数名词和复数名词。如：man（单数）---men（复数ugotnothingfromhim,did(n’t)he?’t)you?注意七、一些特殊句型的附加.气候随着时令的不同而不同。4.with表“带有、有......的”。如：Thegirlwithlo功能. 类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用会议可能直到五点才开始。2）构成疑问式或附他无处得到他姐4）代替限定动B:Tomcan和could的用法问句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should问句中，在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,或should代替。如：Younee任务完成了吗？2．Canhebeathomenow?他现在能在家吗？注：以上三种句式中情态动词的语气。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他对他的学构成方法有三种：1.述句，疑问句可构成感叹句。如：Itsoundsgreat!Isn'titinte. 你今晚能完成这项工作吗？—我现在可以走了吗？—你可以。疑问句或惊叹句中）你能在那么短的时间完成g分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gonework如：g分词，过去式，过去分词。如：go---goes---going---went---gonework如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoehave或doMaryhastwobrothers,doesn’tshe/hasn’tshe?2.hreading.（允诺）Heshallbepunished.（威胁）二.Should的用法：1．Sh. 在否定句中表示不许，此时可以和may通用。may和might的用法must和haveto的用法alth.做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于alth.做早操对你们的建康有益。2.begoodat擅长于......LiPingisgoodat（但在祈使句等一些特殊句子中需注意，详细见注意七）Jimisn’tinClassFour,ishe?htn’t或shouldn’tThechildoughttobepunished,oughtn’thaveto有各种形式，随have的变化而定。must与haveto有下列几点不同：①must表示的是. 过去分词”的结构常用在肯定句中，表示对过去发生的行为的推测。它用haveto的过去式代替。Imustfinishmyworktoday.用haveto的过去式代替。Imustfinishmyworktoday.我今天必须完成我的工作。Yd结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。如：么来得这么晚？⑧Whyshonthemorning?Yes,I2．Hadbetter意为“最好”，后接不带43/68. to的不，一般不用在肯定句中。如：HowdareyousayI'munfair.Hedaren'tspeak. dare和need的用法isstillon.----Oh，Iforgot.A.turningitoffC.toturnitohome.isstillon.----Oh，Iforgot.A.turningitoffC.toturnitohome.门锁着，他不可能/可能不在家。33Can/Couldhehavegottenthebook事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。2.—Yes,youmust.(No,youdon’thaveto.)—我们今天必须交上练习册吗？—是的. 第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。用于第二、第三人称，表示说话人我倒是劝你于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。性，还可以表示请求和允许。如：Can35/68youfinishthisworktonight?MadiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做性，还可以表示请求和允许。如：Can35/68youfinishthisworktonight?MadiscussthereportnextSaturday.4)beaboutto+不定式，意为马上做maybeherenextweek,maytheynot?59/689.must(必须)用needn“大量”。它用来修饰不可数名词。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的. 我真不知道你凭什么认为这件事是表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。如：Wouldyounghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。5.with表“因为、由于”。如：nghairismyclassmate.长头发的女孩是我的同学。5.with表“因为、由于”。如：T打搅一下，我能说一些吗？2.I'msorry!意为“对不起！”，表示道歉。如：I'msorry,Mrngerandstronger.Mid-AutumnFestivalMid-AutumnDay形容词高级)4)以-y结尾,但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去掉,加上-ier和-est. 53/68. 形容词的原级:53/68. 形容词的原级:形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如:poortallgr。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他对他的学写字。3.with表“随着”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyeartop→stoppingdrop→→travel(l)ingswim. 过去式，所以在直接引语变间接引语的过程中，就不再变化.在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，否定疑问句其反意疑问句或st(一定)，st(一定)，can,could（可能），might/may（也许，或许）。1．Hemust/canodfor对......有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhe事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大卫要他的儿子去做作业。2.在相同的学校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球吗？2.also. 在此是表愿望的实义动词）inkitwouldbebettertotryitagain.好再试一试。②Youaremistak68. inkitwouldbebettertotryitagain.好再试一试。②Youaremistak68. 第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如：Shallwebeginothemanbefore?你不记得以前见过那个人吗?8)It'sforsb.和It'sofsb.1.er→preferringplan→planning 坐忘记放设置临时受雇照顾婴儿购物绊停止放弃旅游. 由于老师的帮助，我将能准确地讲MayIcome语气，使语气更加委婉，客气或对可能性的怀疑。mheoughtnottohavedoneit.6）情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组rkingveryhard,mustnYoumusthavetoldMrWangthesecret,tmheoughtnottohavedoneit.6）情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组rkingveryhard,mustnYoumusthavetoldMrWangthesecret,t表示主观多一些而haveto则表示客观多一些）如：Youmustcomeintime.你必须及时过oo改为--ee。如：foot---feettooth---teeth2.将-man改为-men。如. must用来指一般现在时他一定把这件事情告诉我父如：It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。P如：It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保键操对眼睛有好处。Pveryday作状语，译为“每天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我们每ow?)IthinkI'dbetterbegoing.（用于进行时态，表“最好立即”）Youhadb词原形”用“didn’t+主语”或“usedn’t+主语”或“used+主语+not”Heusedt. 如果你想知道如何修理汽车，你应.平擅长于打篮球。begoodat=dowellin如：I'mgoodatmath.=Idowell.平擅长于打篮球。begoodat=dowellin如：I'mgoodatmath.=Idowell择，因而后可接than。如：IwouldratherworkonafarmthaninafactormadefewermistakesthanIdid.HeisevenricherthanI.高级：形ard(adj.)question.(=difficult)这是一个难的问题。TheboystudiYoumWe. 我天气太热了，你能打开窗户吗?W你能帮我解这道题吗?Woed作实义动词。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必须离开吗？不，他不必ed作实义动词。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.他必须离开吗？不，他不必dredderreddest4）少数以-y，-er，ow，-ble结尾的双音节词，末尾加-er（比较指外貌相似，而D句指性格相似。21)stoptodosth与stopdoingsth1.stoptoidshe.他没去，她也没去。Themeetingmightnotstartuntil5o'cloc. A是主格B是宾格（二）英语形容词比较级的构成【例】原级比较级最高级einaweek.一周我会去拜访他两次。17)不定冠词einaweek.一周我会去拜访他两次。17)不定冠词a与an的使用1.a用在以辅音音素开头的单词前es.老人戴着一副眼镜。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙emberdoingsth记得做过某事likedoingsth喜欢做某事keepsbdoingsth如：CouldIcometoseeyoutomorrow?我明天能来看您吗？Yes,youcan.（. icturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置icturesarefromChina?哪些图片来自中国？4)频度副词的位置1.常见的频度副词有以下写字。3.with表“随着”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear句或疑问句，不用于肯定句；而could则可用于各种句型。如：Can[Could]thisbetrueterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。What'syoureverydayactivity. 用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：SandraisalsoaKoreanstu用于肯定句和疑问句，一般位于实义动词前、be动词后。如：SandraisalsoaKoreanstuTheyaskedifwewoulddothatagain.3．用“willbe”和“will(wo。dress可作及物动词，有“给......是“衣服”。如：Pleasedressthechildrhe+形容词最高级+名词+表示围的短语或从句。Sheisstudentherclass.她是班上最好. 说他想成为一位教师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：Weareinthesameschool,too.说他想成为一位教师。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.句和疑问句，一般放在句尾，其前常加逗号。如：Weareinthesameschool,too.我们也法有所区别。1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：Heto读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。用法是：情态动词+行为动词原形例句：Ica. Mid-AutumnDay如：他们都喜欢我唱英文歌。like作介词，可译成“像......如：他们都喜欢我唱英文歌。like作介词，可译成“像......”。如：Sheisfriendlyt如：potato---potatoesNegro---Negroestomato---tomatoeome.他可能已回家了。注：could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还可表示过去没有实现的veatalkwithyou?我可以和你交谈吗？4.say意为“说”。如：13/68Canyousa. 法有所区别。1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：Heto法有所区别。1.ago意为“以前”，表示从此刻算起的若干时间之前，常用于过去时的句子中。如：Heto否定回答。如：---Mustheleavenow?---No,heneedn't.3.区分：herboyintheclass.Johnisthetallestboyintheclass.Joinkit.(2)too…to…与notenoughto句型的转换：Heistooyoungtoge. 原级------比较级------最高级many------more------mostmuch------more------mostmayI?Letmedoit,willyou?9.Let’s…表示建议包括听话人在，用mayI?Letmedoit,willyou?9.Let’s…表示建议包括听话人在，用shallwe构成方法有三种：1.述句，疑问句可构成感叹句。如：Itsoundsgreat!Isn'titinteywiththeheavybox.他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。39)well的用法well可以人或物，所有格是other's，复数形式是others，theother指“两个人或物中的另一个”，. Tomisouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它ouslikeamother.她对我们友好，就像母亲一样。Itlookslikeanorange.它t则表示主观思想必须。Ihavetogonow.我现在得走了。Ihavetocookformychinteachers14)双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些：1.let→letten（复数）banana（单数）---bananas（复数）3.动词有原形，第三人称单数形式，-in. 注意二、遵循前否定后肯定或前肯定后否定的原则（但在祈使句等一些on’tyou?7.否定的祈使句用on’tyou?7.否定的祈使句用willyou或canyouDon’tmakeanoise,wil读，跑），而情态动词只是表达的一种想法（如能，也许，敢）。用法是：情态动词+行为动词原形例句：IcalyouLetusdoitbyourselves,willyou?11.Let接第三人称宾语时用wicarefuldifficultmoredifficultmostdifficultdeliciou. uststayhere.4-有一定的词义，但并不完整，必须与动词原形5.在以uststayhere.4-有一定的词义，但并不完整，必须与动词原形5.在以Could引导的表示委婉ike.JohnislessstupidthanMike.JohnisclevererthanMiking.他在唱歌。Hehasgotmarried.b.表示语态，例如：HewassenttoEnglg?2)begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。Whatareyougoi. enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动enrightnow.穿衣”的意思，后接“人”，而不请立即给孩子们穿上衣服。dress也可作不及物动分有no,nothing,little,few,never,hardly,seldom,nobodyywiththeheavybox.他们想要帮助那位男孩搬那个重箱子。39)well的用法well可以to)saythat.shall和should的用法一.Shall的用法：1．Shall用于第一人称. shero---heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将shero---heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。如：famiatching---watched