八年级语文上册文言文复习中学教育

文阅读（一）赵将括母赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言恒过然后能改。译：作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解释下列句中加点】①夷（yǐ）吾：管仲的表字。②傅（fù）：编次，这里是编排的意思。③马栈文阅读（一）赵将括母赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言恒过然后能改。译：作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解释下列句中加点】①夷（yǐ）吾：管仲的表字。②傅（fù）：编次，这里是编排的意思。③马栈(zhàn）：供马站立的木是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情1．下面哪一组句子中加点词的意义相同？：：伐可：：见清八年级语文上册文言文复习《小石潭记》（一）1．解释下列句子中加点的词。2．对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）3．用现代汉语写出下列句子的意思。4．文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情？（二）＿＿＿2．用现代汉语翻译下面的句子以其境过清，不可久居3．下列理解不正确的一项是＿＿＿。D．作者感情随景而变，由乐而忧。（三）1、解释下列句中加点的词①伐竹取道③潭中鱼可百许头2、翻译下列句子②下见小潭④以其境过清①日光下澈，影布石上，佁然不动②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）2．下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象？而乐亦无穷也C．战于长勺/客之美我者，欲有求于我也D．登轼而望之/而乐亦无穷也C．战于长勺/客之美我者，欲有求于我也D．登轼而望之/然后知生于忧患，而死于安乐也3．把翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交横，盖竹柏）④知困，然后能自强也（）②故曰：教学相长也3．《教学相长》集中论述了与4．（用原文填空）本文在论述傅马栈最难()．．（3）夷吾尝为圉人矣()（4）曲木又求曲木()2.翻译下面句子。直木已傅，曲木亦无A．日光下彻B．腰白玉之环（《送东阳马生序》）C．处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）D．尉果笞广（《陈涉世家》）3.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。4．在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句《答谢中书书》（）（（）（）（（）（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？2、把下面的文字翻泽成现代汉语。①五色交辉②沉鳞竞跃3、按要求回答问题。①“高峰入云，清流见底”以两种视角，写，用笔洗练，境界清新。②“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己的志趣，将在山水之中流露于笔端。《记承天寺夜游》（一）念无与为乐者庭下如积水空明次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!”人们常说要怕犯错误”不“要怕学费”吃“一堑影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!”人们常说要怕犯错误”不“要怕学费”吃“一堑影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。C．何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C．第四自然段写潭的四周觉得文章中有哪些地方能体现作者的然”呢？试作分析。（二）1．解释下列句子中加点的词语。（1）风力虽尚但少闲人如吾两人耳。（二）1、解释下列句中加点的词。．．．2、把下面的句子翻译成现代汉语。3、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（）．．A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。3．下列对文章的赏析不恰当的一项是A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。相同的意味。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②但少闲人如吾两人者耳。：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也?”晏子对曰：不恰当的一项是（）A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B．“但少闲人如吾两人者耳”透露秋时齐国的国君。③纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。④鳋(sao)：鱼腥味。解释下列句子中加划线的词于厩，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾尝为圉人矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求《满井游记》（一）1、解释下列句中加点词的意思。．．．．2、将画线句子翻译为现代汉语。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（二）1．解释下列句子中加点的词语。（）（（）2．用现代汉语写出下面句子的意思。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。3.选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的?（三）1．用原文回答下列问题。2．翻译句子（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。（4）始知郊田之外未始无春，而城居者来之知也。4．“'游人虽未盛……毛羽鳞鬣之间皆有喜气”几句用了什么修辞方法？从哪两个方面写出特点？请结合有关语句作答。《答谢中书书》1.解释下列加横线的词语。（1特点？请结合有关语句作答。《答谢中书书》1.解释下列加横线的词语。（1）答谢中书书（）（2）晓雾将歇载到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。曹刿：鲁庄公：六、1．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什二)l、解释下面句子中加点字词在文中的意思。①四时俱备四时：②晓雾将歇歇：③夕日欲颓颓：④与其奇者与觉得文章中有哪些地方能体现作者的然”呢？试作分析。（二）1．解释下列句子中加点的词语。（1）风力虽尚5．“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气”，这样写鱼鸟，有什么6．你是如何理解“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”这句话的含义的？《生于忧患，死于安乐》（一）2．翻译“然后知生于忧患，而死于安乐也”这个句子。3．语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例4．语段说：“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。（相关链接材料）日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：生谨慎的他犯了一次错误，而他惟一一次错误，却让他不再有改正的机1、解释下列句子中加点的词。（1）傅说举于版筑之间．（3）困于心衡于虑而后作．（二)．（4）出则无敌国外患者．2、用现代汉语写出下列句子的意思。3、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。（用原文回答）1．解释下列句中加点词的意思。①饿其体肤，空乏其身空乏②困于心衡于虑而后作作2．下列句中加点词的意思相同的一项是()A．必先苦其心志．．D．人恒过然后能改．便扶向路，处处志之．入则无法家拂士．征于色发于声而后喻．．色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言。注之壶，不亡何待乎?”（《晏子春秋》）【注释】①《晏将降大任于是人也．（4）出则无敌国外患者．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）饿其体肤。译：（2）人．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C．第四自然段写潭的四周3．将下面句子翻译成现代汉语。然后知生于怃患而死于安乐也。4．短文先从正面论述_________________，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事个人的成才规律推及到国家的兴亡，在基础上顾理成章地得出全文的中心论点。5．本文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，用个实例验证这个观点。1．解释下列语句中加点词的意思。．（2）人恒过然后能改．发：______________2．用现代汉语翻译下面的语句。3．阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。答：_____________________________________________________________________1．解释下列加点的词。①傅说举于版筑之间②故天将降大任于是人也③人恒过然后能改举___________是___________恒___________②然后知生于忧患而死于安乐也。3．结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。（）D.故天将降大任于是人也行拂乱其所为宋何罪之有贤于材人远矣B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。据自己的认识，用个实例验证这个观点。(四)1．解释下列语句中加点词的意思。（1）舜发于畎亩之中．（2狱：（）把下面句子译成现代汉语。小惠未，民弗从也。曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？选文写乡人对乱，望其旗靡，故逐之。3.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（二）解释下列的词语。福：（））人恒过然后能改．发：过：2．用现代汉语翻译下面的语句。（1）饿其体肤翻译：（2）行拂乱其所为翻译：的关系问题，说明了据自己的认识，用个实例验证这个观点。(四)1．解释下列语句中加点词的意思。（1）舜发于畎亩之中．（2狱：（）把下面句子译成现代汉语。小惠未，民弗从也。曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？选文写乡人对乱，望其旗靡，故逐之。3.阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（二）解释下列的词语。福：（））人恒过然后能改．发：过：2．用现代汉语翻译下面的语句。（1）饿其体肤翻译：（2）行拂乱其所为翻译：的关系问题，说明了的道理。①所以动心忍性，曾益其所不能。②然后知生于忧患而死于安乐也。5.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。《教学相长》1、解析下列加横线的词语。2、翻译下列句子①学然后知不足，教然后知困（）②故曰：教学相长也3．《教学相长》集中论述了与而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“”这个结论。《曹刿论战》（一）1．解释下列加横线的词语。①肉食者谋之，又何间焉（）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。_________________________________________________________________________________________（二）福狱2、把下面句子译成现代汉语。_____________________________________________________________________________________4、选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的________________和_____________________。（三）（1）肉食者谋之，又何间焉（）（2）肉食者鄙，未能远谋（）（3）牺牲玉帛，弗敢加也（）（4）吾视其辙乱，望其旗靡（）将降大任于是人也．（4）出则无敌国外患者．用现代汉语写出下列句子的意思。（1将降大任于是人也．（4）出则无敌国外患者．用现代汉语写出下列句子的意思。（1）饿其体肤。译：（2）人翻译有误的一项是（）A．庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交横，盖竹柏）吏无敢仰视之者()．．下列加点的“将”意思相同的两项是()。A．赵将马服君赵奢之妻B．将行，括母上下列加横线的词语。①弗食不知其旨（）③虽有至道（）翻译下列句子①学然后知不足，教然后知困②教学相长（（）A.一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。D.一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。小大之狱，虽不能察，必以情。_______________________________________________________________________________________________________________6.曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。______________________________________________________________________________（四）（）A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉数月之后，时时而间进C．弗敢加也万钟于我何加焉D．忠之属也属予作文以记之2．解释句中加点的词语。3．用现代汉语翻译下列句子。（五）1、解释加点词语的意思。①又何间焉间②小惠未③神弗福也福④牺牲玉帛牺牲2．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A．何以战/不以物喜，不以已悲3．把下列句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。③一鼓作气，再而衰，三而竭。4．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之旁丛祠中B.战则请从︱隶而从者，崔氏二小生．．．．C旁丛祠中B.战则请从︱隶而从者，崔氏二小生．．．．C．公将战︱上使外将兵．．翻译句子。D.夫战，勇气说举于版筑之间②故天将降大任于是人也③人恒过然后能改2．用现代汉语翻译下列句子。(五)举是恒①所以动无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋④也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰恒过然后能改。译：作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“”。（用原文回答）(三)1．解释下列句中加点到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。1．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）_________________3、解释加点的词语。（4、下边加点的词语意思完全相同的一项是（）D.夫战，勇气也遂率子孙荷担者三夫（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。______________________________________________________________________________________________________________________________________________课外文言文阅读1、解释下列句加划线的词。3、赵括的母亲