2023年关于教育演讲稿集合6篇

2023年关于教育演讲稿集合6篇教化演讲稿篇1

敬重的各位领导、老师：

大家上午好！很荣幸今日站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教化》。

陶行知先生曾说：“爱是一种宏大力气，没有爱就没有教化”。教化的最有效手段就是“爱的教化”。对啊，爱是老师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲乏的跋涉者，留下一行行奋进的踪迹。

陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。

一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗老师。我发觉那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的海洋。

我是一名计算机老师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零基础。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？我下决心肯定要教好学生。由于我刚刚毕业，没有多少教学阅历，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！他们学习的激情感染了我，我上网搜寻优秀课件、教案，仔细备课，探讨学生心理特点，制定学生能接受的学习安排，细心设置学习任务，提高学生操作实力。通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补不足。

当早晨的第一缕阳光射进校内的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在校内里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最华蜜的老师了。我为当时的崇高志向而感到傲慢，我为我的选择而感到骄傲。

泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着宏大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。

领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。老师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。老师应当把关切留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教化，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己，专心去工作，用爱去育人！感谢大家！

教化演讲稿篇2

敬重的各位领导，各位同仁：

大家下午好！很荣幸能参与道德讲堂活动，在这里和大家共享身边的民族团结故事。我演讲的题目是《大爱不分民族感天动地》。

新疆自古以来就是一个多民族聚居地区。各民族荣辱与共、唇齿相依。同样的历不分史、相同的信念，将新疆各民族融合成一个团结和谐的大家庭，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。巩固民族团结，共同旺盛发展，符合全国各族人民的根本利益，是全国各族人民的共同心声。正如歌声所唱的：家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我。下面我要讲解并描述的，就是发生在我们身边的各民族之间团结互助、亲如一家的故事。

地东南缘，居住着汉族、回族、哈萨克和维吾尔民族等32个民族。在这个地方，你随处能听到不同的语言沟通；在这个地方，你随时能望见不同民族生活的其乐融融景象，这里就是昌吉，一个别出心裁的城市。

20xx年9月，我怀着激烈而又忐忑的心情来到了我今后要工作和生活的地方——某某中学。生疏的工作环境、不甚熟识的同事和耳目一新的教学方式，让我觉得既充溢挑战又茫然无措。那一天，我第一次踏进那个办公室，遇到了我在这个学校的第一位良师益友——XX老师。她是维吾尔民族，有着洋娃娃一般的卷发，脸上恒久洋溢着甜蜜的笑容，她的阳光感染着身边每一个人。她坐在我的对面，好像

是看到了我的拘谨，笑着问了问我的状况，然后说了句“没关系，面对新环境都有这样的问题，有什么不懂得尽管来问我”。说出来不怕大家笑话，我把这句话当成了救命稻草，以后的那段时间，每一天、每个事务，甚至每一节课，我都有多数的问题问她，而她总是耐性细致的讲解。让我这个刚走上工作岗位的年轻人学到了许多。生活上，她总能记起我是独自一人在外，时常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆带到学校来，我遇到困难时，她第一时间帮助我，雪中送炭的恒久是她。

是她，让我对这个学校有了深层次的了解；是她，让我感受到了二中老师的魅力所在；XX老师，你可能不知道，你的一点一滴的关切给我这个初入社会的小丫头带来的是多大的一片阳光。请允许我在这里向您真诚的说一身感谢，感谢你在我成长路上的指引和帮助。

送走毕业班，我加入了初一年级组这个集体，换了新办公室，有了新的工作搭档，相识了新的老师，可是带给我的感动一如既往的存在，深深的震撼着我的心灵，XXX是初一年级组的历史老师，也是我的师父，是在我教学路上为我排忧解难的师父，是在生活上给我无微不至的关切的师父。一节公开课，能不厌其烦的为我指出不足，不断地修正。一个教学问题，能耐性细致的为我讲解，直到我完全理解。总能在我想家时给我带来属于家的味道。我不知道应当用什么华丽的辞藻来形容我的每一次感动。看似微乎其微的小事却衬托着那颗漂亮的心灵。X老师，我感谢您，为曾经的一点一滴。

也借着这个机会向全部曾近帮助过我、指引过我的老师们说声感谢，没有你们，就不会有今日的我们。无论是民族老师还是汉族老师，他们都张开双臂欢迎我们，尽己所能的帮助我们，让我们把XX学校真正值做自己的家，把他们当做家人。

其实，XXXX老师只是XX学校几百名老师的一个缩影，XX学校是一所民汉合校，随处随时都可以看到民族团结之花的盛开。逢年过节，学校领导都会去少数民族家慰问和探望；随时都能够听到各民族教职工相互帮助的感人事迹；教学上，民汉老师双语结对子，快速提高双语老师汉语授课的水平，为促进教化教学进步共同努力；教化上，民族老师主动帮助汉族老师和民族老师进行沟通，使得老师和民族孩子的关系更为密切。

数不清的感人事迹，说不完的感人故事。其实，无论是谁，都情愿为学校贡献自己的力气，都希望XX学校常盛开民族团结之花，更希望学校早日成为学生喜爱、老师华蜜、家长满足的学校。在这里，请允许我说出许多老师的心声：在XX学校，无论什么时候、无论任何事情，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。我们用实际行动证明白大爱不分民族感天动地。

我的演讲完了，感谢大家。

教化演讲稿篇3

各位领导、家长、老师、同学们：

上午好！

今日，我们相集于此，主要沟通关于中小学生如何学好书法这样一个课题。本人书法水平很低，资格尚浅，确定有很多不足之处，请各位领导、家长、老师多多指责指正。同学们跟我学习书法，并不是学习我的字，主要通过我这个桥梁来学习书法家们的字。学好中国文字，是每一个中国人的义务。学习书法，不仅提高视察实力和审美实力，还能够让我们静下心来，感受心平气和的无上乐趣。对中小学生来说，还有助于提高其他课程的成果。书法成果好的同学其他课程成果一般都比较优异。今日，我要跟大家沟通的有这么几个问题：

一、握笔

关于握笔，有人这样提出：只要字写的好，笔怎么握都可以。我个人并不赞成这个观点。我认为字当然要写好，握笔的姿态也要美观，正确的握笔姿态讲究四个字：“指实掌虚”。如下图：

二、坐姿

古话说：“坐要有坐相，站要有站相。”坐姿能够反映出一个人的看法和精神面貌。在写字的时候尤其重要。小挚友们必需从小养成良好的习惯。正确的坐姿有利于的身心发展。如下图：

1、脚肯定要平放在地面上，分开,与肩同宽，大腿与小腿垂直。因此随着小挚友身高的改变就须要不断调整凳子的高度。脚不能在下面歪着、悬空、晃动等，我在教学就遇到有的学生从小没有养成好的习惯，甚至还遇到把脚放到课桌上面来的，这样很不雅观。

2、眼睛与桌面的距离是一个手臂的距离。这个就须要调整桌子的距离，当我们坐在凳子上的时候，桌子的高度与我们的肚脐的位置基本齐平

3、双手放在桌子上。

4、头正，不能歪，更不能放在桌子上。

5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，这个在礼仪中叫浅坐，浅坐留意力集中、肃穆。全部把椅子坐满，这叫深坐，深坐显得比较放松。

6、身体腹部不能靠到桌子上，保持一个拳头以上的距离。

7、桌面上不要放一些与写字无关的东西。零食、玩具、红红绿绿的文具等等，分散了孩子的留意力。留意力集中不起来，上课的时候简单走神，会大大的影响课程的成果。

三、如何学书法

1、为什么要学习楷书

“形体方正，笔画平直”谓之楷书.写楷书的最大难点有两个:一是速度慢,不符合我们平常的生活节奏和学习生活.所以有家长就担忧，小孩子写字速度慢,到了考试的时候题目做不完。这个问题大可放心,小孩子写字慢,说明他仔细,终归年纪小,写的少,写多了,娴熟了,加上一些快写练习,速度自然就跟上来。练习楷书的其次难点就是写得又美观，又快速，至少得几十年的苦练才行，很多书法家也不敢写楷书。小挚友学习负担重，没有这么时间练字。所以只要求写的大致不错就行了。但是这不代表我们对小孩子写字的要求不严格，同学们也必需仔细。

那么学习楷书如此不好用，那为什么还要去学？学习楷书有一个巨大的优势：它是我们把字写美观的捷径。字写的好不好要取决于笔画和结构。学习楷书，对于小挚友可以增加对汉字的笔画理解，把握汉字的结构。楷书有了基础，加上行书的快写练习，字就又美观又快捷。

2、如何利用字帖

一本字帖可以用多久？只要我们的字没有字帖上面的好，字帖就有用。古代书法家一辈子探讨几行字，就闻名遐迩。我们选好一本字帖，不要随意更换，每天写个10分钟，有时间更长一点，假以时日，就会有提高。还要提示一下大家，现在市面的钢笔字帖里面附带的练习纸只有两页，是不是这些练习纸写完之后我们的字就写好了，确定不行能。我们还须要打算一些练习纸进行练习。出版社只给两页纸是有商业目的的。

小挚友在练习钢笔字的时候，字帖上的字太小，很难相识和理解笔画的特点。很多小挚友撇和捺写不好，写成两个斜杠杠，就是因为对撇和捺的相识跟不上来。那怎么办？这就须要我们从中选几个有代表性的字放大，帮助小挚友们进行视察，帮助他们相识和理解汉字的笔法和字的结构。

以“左”字为例。

三横之间的距离相等。撇画起笔的地方与最上面的横化之间的距离同三横之间的距离基本相等。

撇画的收笔的位置与最下面一横基本在同一水平线上。

还要留意一点：眼睛看到的东西不肯定真实，比如“下”。竖好象比横画长，不肯定。“长”好象看起来很长，其实是个方的。所以写字的时候我们最好身边打算一把尺子，把字量一量。

8、写字的量变和质量

把握以上的方法，假以时日，我们照着字帖就能写的很象，这说明我们眼睛的视察实力和手的表达实力已经到了肯定的水平。这还只是学习书法万里长征的第一步。我们放开字帖，还是写不好。这说明我们还是不能把学到的东西应用起来，终归学会是一回事，运用又是一回事。如何把学到的书法运用起来变成我们自己的书法，这个问题有点深，以后再进行沟通，同学们照着字帖写好就行

教化演讲稿篇4

同学们：

海伦凯勒有这样一句特别形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满意于在地上爬。”正是有了远大的志向，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创建了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛高校，并用生命的全部力气奔跑呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评比为20世纪美国十大英雄偶像。志向和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，志向和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。

从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在志向与信念之中。对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的志向和坚决的信念。志向和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人望见光明，使绝境中的人看到希望，使幻想变成现实。

下面给大家讲一个故事:

浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不谋而合地将目光投向队长。这可怎么办?队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种面临无望的脸上又显露出坚决的神色，肯定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增加了力气。

最终，他们死里逃命，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久注视着那个给了他们信念支撑的水壶。

队长当心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他真诚地说：“只要心里有坚决的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”

黑人领袖马丁路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。假如你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

受苦的人没有悲观的权力，所以我们不肯定要向着成功微笑，但面对短暂的困难，我们必需微笑，而且是会心的微笑。

人生在特定的`阶段有着特别的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，假如错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些美丽的衣服和奢侈时间的装扮，男孩子们抛开那迷人的漫画书和电脑嬉戏，放一放那一段遥不行及的“青苹果”之恋吧!夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之惋惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧!

搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，专心灵看世界，因为太阳常新。轻轻对自己说：“假如没有我，世界将少一个人观赏这漂亮的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己!我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最终的冲刺——决战的时刻。我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚;苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，成功之春。我们的心在此翱翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充溢自信，更加坚毅。用欢乐迎接考试，用镇静对待学习，用平和看待成果，用无畏去面对坎坷和荆棘。

知足者常乐。但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的幻想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”!只争朝夕，在你茫然的时候;只争朝夕，在你懊丧的时候;只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有幻想的时候。

太阳每天都是新的，生活恒久充溢希望，现在就起先吧，把握每个瞬间，不要再迟疑;坚决自己的信念，不要再徘徊;放飞自己的志向，不要再踌躇。

教化演讲稿篇5

敬重的各位领导、同志们，大家好!

我是xx聋哑学校校长xx，很兴奋有机会和大家在此相识，我演讲的题目是;把爱赐予特别教化的孩子们。

十年前，我是一个一般的乡村民办小学老师，几次护送学生放学回家的路上，看到本村聋哑孩子妈妈硬拉孩子上车去城里上学，孩子刺耳的哭声和妈妈又气又难过的表情看了让人心酸，孩子走了，爷爷、婆婆站在路旁抹眼泪，我上前一了解，才知道类似的状况在当地不止一家，孩子太小，大多不愿到离家很远的地方去上学，一个学期呆在那儿，距离近的咸阳市特教学校也要周一送去，周五接回，可农村人农活多，往往非常作难，此后，这个孩子撕心裂肺的哭声和家人苦不堪言的表情始终在我脑中回旋着，那个孩子的妈妈每次见到我，哭诉自己的苦哀，并说：不如你办个聋哑学校，光咱镇上就有不少的孩子，见我有所动心，又联系镇上全部聋儿家长到我家，我只得先去聋校考察学习，随后又跑遍xx十几个乡镇，实际调查，看到那么多聋哑、智障孩子滞留在家，我确定停办很有经济效益的一般民办小学，创办农村聋哑特教学校，这一确定遭到家人的剧烈反对，邻里也非常费解，就这样，一个选址在农村，离乡里人最近的聋哑特教学校在一片反对声中办起来了，时间是XX年9月。

那些滞留在家的聋哑，智障孩子家长在我的一再劝告下，送孩子来上学

一切并非我当时想象的那样简洁，这些孩子年龄相差很大，最小的4岁，最大的16岁，小的不会穿衣，系鞋带，淌着鼻涕，流着口水，哭着闹着要回家，大的又愚又强，和人无法沟通，无论你怎样讲，怎样比划他们都听不懂，看不明白，这时，我才知道，农村的特别教化是一片未开垦的荒林，我面对的不仅仅是清贫，而且是一种非常艰难的职业与责任，每月靠仅仅收取的生活费难以维持。只有在自家地里种菜，在苹果园捡树枝烧，亲自为孩子们做饭节约开支。这些经济上的困难尽力想法克服，更大的挑战

是孩子们的教化问题。

面对这样一群脏兮兮，愚昧无知，听不懂语言，只会哇哇乱叫，不停相互厮打，并随地大小便的孩子，我有些懵了!家人成天出进吊着脸，都说我胡出洋相，吵得他们头都木了。不几天，一个聋哑孩子不见了，谁也不知道他去哪了。邻居们骑自行车，摩托车帮着找。我沿着公路，顺着果园，边走边喊，上瞅下看，恨不得把每个果园翻个遍。但再喊都无济于事，心里急得象火烧，头脑象炸了一样。跌跌撞撞的一个村子又一个村子的挨个找寻·····，直到天黑了，依旧没找到，乏累不堪的我坐在渠岸边，梳理了一下自己的思绪，想着假如在村委会的喇叭里喊一下，或许会有人望见这个聋哑孩子。结果直到晚上十点多了，才在距离我们村十里以外的村子找到了孩子，望见他的那一刻，我心上的那块石头最终落了地。等到给人家好心的村民买来礼物，鞠躬道谢之后，我的双腿已无法直立。

回到家里，爱人把孩子们的东西整理好，打算打电话，让家长接孩子回去。理由是;教这些娃有苦有累，不挣钱，家里还得贴本。还要担当每个人的平安责任，顾不上劳累奔波了一天的我，发疯了一样按住电话，好言相劝，苦苦请求“咱既然已经把人家娃召来了，就再试试吧，如真的不行，再叫他们回去”。嘴上虽是那样说，其实自己心里也没个底。面对经济上的困难，孩子们起先入学的艰难适应，家人的埋怨，不理解····自己只有静默承受着，一个人不知道偷偷流了多少泪。似乎一个在茫茫戈壁中独自前行的人。

孩子的出走给我造成打击，也给了我一个启示：我从出走的缘由找入口，最终我知道，他们从未离开过父母，想家了，又不能用嘴说出来，我必需时时给他们家的暖和，劝慰那些幼小的心灵，他们才能安心留下学习。从今，我用心学习并探讨聋儿心理学，充分了解了他们的心理活动后，依据对每个人的评估状况，制定行之有效的学习和康复安排。

我用母亲般的爱亲近孩子，呵护孩子，昼夜与他们不分别，把学校也搞成二十四小时全职式的母亲管理。每天扮演着妈妈，炊事员，保洁员，老师等多重身份。晚上，语训班的小孩子，我必需抱着他们边哄边摇，哄他们一个个睡下，还要在灯下学习：聋校教化学，聋儿心理学，语训学····每天早上先倒掉孩子们的便盆，叫醒每一个孩子，教他们穿衣，洗脸，梳头，带孩子们上操，上课，孩子们课间玩，我更是神经紧绷，确保每个孩子都在视野内之，手里还要忙着洗他们拉下的裤子，尿湿的床单。

教化演讲稿篇6

敬重的各位领导、各位评为、各位同仁：

大家好！

今日，特别兴奋能站在这里演讲，竞选招生办科员的职位。此时此刻，我诚心感谢教化局机关领导及招生办的同事们对我工作的关切与支持！?

我竞争招生办科员的优势有：

一、本人酷爱本职工作，有高度的事业心和献身精神，有“敢一行、爱一行、精一行”的工作看法和精神。从教18年来，我经验了乡镇中学、区属学校的工作，并在领导干部城乡沟通中再次走进乡镇学校，无论是教学还是管理，我都立足于本职，本着为学生发展负责，为老师教学服务的思想，兢兢业业的干好本职工作，并以自己志向的成果向学校、老师和家长汇报，本人先后被评为区先进教化工作者、区优秀老师等。

二、本人熟识招生办工作，具有较强的组织协调实力。本人在18年的工作中，先后在学校教务处、工会、专业部、挂职副校长等不同职位工作，工作中亲身经验了各种类型的学校及自学考试的中工作，并多次在其中负主要责任，有肯定的组织协调实力和独当一面的管理实力。

三、本人具有先进的教化理念，熟识现代教化技术的应用。在教学期间，本人对于新课程改革等相关教化理念学习深化，有较为深刻的理解；同时，还详细负责过学校的