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文档简介

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中班综合活动方案我是妈妈的小帮手

目标：

1，通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关怀家里、关怀大人的小帮手。

2，知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。

预备：

心愿墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。

彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。

过程：

一、结合主题,导入活动.

1，以环境"心愿墙'引出活动主题。

小伙伴们，你们还记得这是什么嘛?(心愿墙)，是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心愿?(请几个小伙伴上来说出她的心愿)

是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的妈妈，那妈妈平常在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情，真辛苦啊!今日我们一起来做妈妈的小帮手，好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看!

二，表达表现

1，介绍"家'的环境。

厨房这里是家里的什么地方啊?厨房里有些什么呢?在厨房里做些什么事情呢?看看厨房里缺了些什么啊?

平常啊妈妈烧饭做菜真辛苦，今日，我们来帮妈妈做菜好吗?你们预备烧什么菜呢?是什么颜色?好，那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。

客厅这儿是家里的什么地方。客厅里有些什么呢?平常你们在客厅里都干什么呢?看看客厅美丽嘛?能不能把客厅变的更美丽一些呢?还需要加点什么东西呢?

等会儿可以自己动动脑筋，把客厅变的更美丽。

卧房这儿是家里的什么地方。原来我们睡觉的地方叫卧房.看看有些什么?我发觉一件事情,不知道你们发觉了没有?卧房里少了一件很重要的东西!认真看看床上少什么了?没有被子,晚上怎么睡觉啊!那我们大家来帮妈妈做条漂亮的被子，好吗?想一想，该怎么样设计?

好，现在就选择你喜爱做的事情，比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。

2，幼儿动手操作，老师适时指导。

1)，引导幼儿选用相应颜色的纸来做"菜'。

2)，引导幼儿想象、设计。

3)，引导幼儿正确运用工具。

3，共享沟通。

介绍自己的作品。

4，体验胜利

今日呀我们真能干，都来做妈妈的小帮手，把家里的厨房、客厅、卧房变的那么美丽!我们来听一首歌，听歌里面的小伙伴怎么样来做妈妈的小帮手?(播放歌曲)好听嘛?你听到什，出自:大;考.吧，么了?(自己的事情自己做)对了，我们自己的事情要自己做，不再麻烦妈妈了。我们现在拿好自己做的东西去帮妈妈布置漂亮的家,等会儿邀请中二班的小伙伴一起到妈妈家去做客!

设计意图：

这个阶段我们中班教研开展了有关"爱妈妈'、"我爱我家'的主题活动，那么作为这次主题活动的延伸，我设计了这样一个"我是妈妈的小帮手'的活动，让幼儿在体验爱妈妈的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个妈妈的小帮手。

那么，学做妈妈的小帮手，详细可以让幼儿动手尝试什么呢?在开始部分，让幼儿通过游戏的形式来进一步熟识、了解关于家里、父母长辈的一些状况，巩固爱父母、爱家的情感教育。并依据班级自主性游戏中"娃娃家'的启示，将活动室分成三个区域，分别布置成家中的客厅、卧房和厨房，让幼儿在情景中较真实的体验怎么帮妈妈做个小帮手，能将在这个主题中穿插于活动内容中，多材

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