俭约用电教案反思(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——俭约用电教案反思(3篇)作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

俭约用电教案反思篇一

5月10日（延中环保日）

结合《夏天到了》的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的`显示，知道俭约用电的道理。

立式空调、《学习》p148

一、故事《夏天好热呀》引出：

1、幼儿看图片欣赏故事

2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调）

二、探讨空调的用处

1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候）

2、开空调，幼儿感受凉快的风

3、认认空调：空调的显示屏上有什么

老师总结：空调的显示屏上有温度、风量大小等的调理，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。

三、断电的感受：

1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇）

2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热）

三、还有哪些俭约用电的好方法：

1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉）

2、我们为什么要俭约用电呢（电力是有限的资源，俭约用电是为我们的子孙后代造福）

3、找找幼儿园“俭约用电〞的标签

俭约用电教案反思篇二

了解电的用途和重要性，知道要俭约用电。

思考俭约用电的方法，并在生活中实践。

儿歌《我会俭约用电》。

“俭约用电〞补充操作材料（见材料制作）。

学习领域：

1、请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

2、老师引导幼儿明白日常生活需要用好多的电，探讨假使没有电，对我们有什么影响。

3、请幼儿说说怎样俭约用电。

4、出示《我会俭约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

5、将幼儿分成二至三组，探讨、设计、制作“俭约用电〞的标志卡，老师可在标志卡上写上“俭约用电〞。然后，幼儿每人手持一张自己制作的“俭约用电〞小标志卡，在老师带领下巡查幼儿园，看看有没有人忘掉关灯，假使有，请在旁边贴上小标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

6、返回活动室后，请幼儿说说巡查幼儿园的结果。

7、请幼儿回家与爸爸妈妈完成“俭约用电〞补充操作材料，其次天带回幼儿园和小朋友们共享。

俭约用电教案反思篇三

幼儿班的孩子好奇心强，虽然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了顽皮的本性，随时进出教室时都爱用手去开关电灯。为了让幼儿懂得珍惜资源，俭约用电，安全用电，所以设计本次活动。

1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。

2、培养幼儿俭约用电的意识。

3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。

4、加强幼儿的安全意识。

5、摸索、发现生活中的多样性及特征。

重点;培养幼儿俭约用电、安全用电得的意识

难点;引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性

1、俭约用电相关图片

2、教室内的电源开关

1、播放相关图片，音乐导入。

2、让孩子们探讨停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的探讨，并结合生活实际来说说电的作用。

3、开启教室电灯开关，教师讲解电的用途

4、幼儿自由探讨，假使没有电我们的生活会怎样

5、帮助幼儿理解怎样俭约用电、安全用电

6、总结理解俭约用电安全用电的重要性

本次活动通过幼儿的探讨与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样俭约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只重视了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理