第11课《岳阳楼记》同步练习 统编版语文九年级上册

第=page11页，共=sectionpages11页初中语文人教部编版九年级上册第11课《岳阳楼记》1.下列加点字的注音有误的一项是（

）A.骚人（sāo）

淫雨（yín）

朝晖夕阴（huī）

B.薄暮（bó） 沉璧（bì）

心旷神怡（yí）

C.萧然（xiāo）

皓月（hào）

樯倾楫摧（jí）

D.万顷（qīng）

锦鳞（jǐn）

岸芷汀兰（dīng）2.下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（）A.前人之述备矣 B.此则岳阳楼之大观也

C.属予作文以记之 D.予尝求古仁人之心3.下面的句子不是骈句的一项是（

）A.衔远山，吞长江 B.朝晖夕阴，气象万千

C.日星隐曜，山岳潜形 D.不以物喜，不以己悲4.对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一句是（

）A.不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。

B.不认为环境好坏就高兴，不认为个人的得失就悲伤。

C.不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

D.不因为环境的好坏而喜，也不因为个人的得失而悲。5.下列说法有误的一项是（

）A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”一句运用了比拟、夸张等修辞手法，写出了洞庭湖气势宏大、水面宽阔、天气多变的特点。

B.“日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧”一句运用了对偶的修辞手法，连用四字短语，层层渲染，写出了洞庭湖上阴雨连绵的凄楚景象。

C.“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用排比、比喻的修辞手法，描写了洞庭湖恬静幽美的秋天夜景。

D.“不以物喜，不以己悲”一句运用了互文的修辞手法，写出了古仁人不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲的人生境界。6.填空。（1）《岳阳楼记》选自________，作者是________朝的________。岳阳楼与________、________并称“江南三大名楼”。岳阳楼的楼址在今________省________市，其前身是三国时期吴国都督________的阅兵台。宋朝时重修该楼的是________。（2）在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在得失面前，我们应有范仲淹《岳阳楼记》中“________”那样的心态，始终积极向上。（3）《岳阳楼记》中“________”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。（4）《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“________________。”7.综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲）、“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（

）（填“甲”或“乙”即可）。（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。①两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（

）②任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（

）③只有达到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。（

）（3）以下是学生会宣传部部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（

）李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动，B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋，C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事。D请您珍惜机会，务必参加。（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字、又能呼应活动主题的总结句。求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，________。8.阅读《岳阳楼记》，完成问题。岳阳楼记

范仲淹ㅤㅤ庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

ㅤㅤ予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

ㅤㅤ若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

ㅤㅤ至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(1)下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（

）A.巴陵胜状名胜古迹数不胜数决胜于千里之外B.览物之情观山览水耳闻目览一览众山小C.连月不开开诚布公继往开来日出而林霏开D.庙堂之高名之者谁坦然处之人贵有自知之明(2)依据上下文，对文中画线句翻译和理解，全都正确的一项是（

）

A.越明年，政通人和，百废具兴

翻译：到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，所有被破坏的楼宇都进行了修复。

理解：高度凝练地写出了滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。

B.皓月千里，浮光跃金，静影沉璧

翻译：皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

理解：用动静结合的手法描绘了月下湖水，给人以神秘、幽怨之感。

C.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉

翻译：我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？

理解：用问句过渡，既承接上文迁客骚人的“以物喜”“以己悲”，又开启了下文对“古仁人”之心的探寻。(3)忧乐思想是我国儒家传统仁爱思想的延续。根据下面两则材料及《岳阳楼记》《醉翁亭记》，在后面语段中的横线处填写恰当的内容。

材料一

ㅤㅤ齐宣王见孟子于雪宫①。王曰：“贤者亦有此乐乎？”

ㅤㅤ孟子对曰：“有。……乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”（《孟子译注•梁惠王章句下》）ㅤㅤ材料二

ㅤㅤ公在天圣②中，居太夫人忧③，则已有忧天下致太平之意，故为万言书④以遗⑤宰相，天下传诵。至用为将，擢⑥为执政，考其平生所为，无出此书者。

（苏轼《范文正公集•叙⑦》）【注释】①雪宫：齐宣王的离宫，相当于现在的别墅。②天圣：宋仁宗年号，指公元1023—1031年。“庆历”也为宋仁宗年号，“庆历四年”指公元1044年。③居……忧：在家守父母丧，不理外事。太夫人：范仲淹的母亲谢氏。④万言书：指范仲淹的《上宰相书》，共万余言，专指朝政得失、民间利病。⑤遗（wèi）：赠予，送给。⑥擢（zhuó）：提升。⑦叙：同“序”。孟子认为，“①

”才能“王”。范仲淹规劝滕子京时展现的政治抱负“②

”，可能在他天圣年间居母丧、③

（概括做法）时已产生。在《醉翁亭记》中，欧阳修也传达出他寄情山水、④

之意。9.【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】光绪己卯，楼基坼①裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之经费未集而容②以考绩③北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶厘④为修楼之资，其不敷者，劝四邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸⑤以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所。其楼前雉堞⑥亦加坚筑，以固吾圉⑦焉！（选自张德容《重修岳阳楼记》，有删改）【注】①坼（chè）：分裂，裂开。②容：张德容（1820—1888）。同治十年（1871）、光绪五年（1879）两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。③考绩：按一定标准考核官吏的成绩。④茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。⑤驳岸：保护岸或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。⑥雉堞（zhìdié）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。⑦圉（yú）：边境，边疆。（1）解释下列句中加下划线的词。1）予尝求古仁人之心

尝：________________2）微斯人，吾谁与归

微：________________3）加筑六丈有奇

奇：________________4）皆视旧制有加

制：________________（2）用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。_______________________________________________________________________________（3）用“/”标示出下列语句中的停顿。（标示2处）中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩北上。（4）从乙段哪句话可以看出，清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.(1)《岳阳楼记》是

(朝代)政治家、文学家

应好友巴陵郡太守

之请，于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼写的。岳阳楼与湖北武汉

、江西南昌

并称为“江南三大名楼”。(2)《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的句子是：

，

；表现作者旷达胸襟的句子是：

，

；从时间上表现了洞庭湖景象的千变万化的句子是：

，

。1.【答案】D【解析】D项，“顷”应读“qǐng”，“汀”应读“tīng”。2.【答案】C【解析】本题考查辨析重点虚词“之”的含义和用法的能力。A、B、D三项的“之”相当于结构助词“的”，C项的“之”是代词，指“重修岳阳楼”这件事。3.【答案】B【解析】【分析】

本题考查的是骈句的区分。骈句，是古文中语言的表达形式，类似于对偶和排比，它的特点是二句以上，字数相等，节奏相同。根据这一特点即可判断本题答案。

【解答】

ACD．是骈句；

B．不是骈句，“朝晖夕阴”的词性与结构不能与“气象万千”构成对应关系，所以不是骈句。

故选B。4.【答案】C【解析】【分析】

本题考查句子的翻译能力。此类辨析翻译句子正误题，先要根据文中语境理解句子的意思，然后抓住句子中的关键字词比较，找出错误点，反选排除，得出答案。

【解答】

用反选排除法判断答案，AB两项把“以”译错，“以”不是“认为”而是“因为”。此句两分句是互文显义，不能分开翻译，所以D错。

故选C。5.【答案】C【解析】【分析】

此题考查把握文章内容、主旨，作者观点态度及文章写作手法的能力。这实际上是对文言文文意的理解和分析，它的一般解法就是比对排除法：将选项所涉及的内容在原文中找到，归纳出原文的文意，然后和选项进行比对，从而辨别出正误。只是各选项对错误处的设置比较细腻，所以做题时要细致。

【解答】

ABD．正确；

C．有误，“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”一句运用对偶、比喻的修辞方法，描绘的是春夜的美景。

故选C。6.【答案】（1）《范仲淹全集》

宋

范仲淹

滕王阁

黄鹤楼

湖南

岳阳

鲁肃

滕子京（2）不以物喜，不以己悲（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解析】记住重要文学常识、相关典故及名句。注意书写正确。7.【答案】（1）甲

（2）①拟人

②比喻

③引用

（3）D

​​​​​​​（4）（示例）求索让我们得到历练，求索让我们快速成长，求索是我们青少年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径【解析】（1）根据对联平仄相对，上联末尾字必须是仄声（第三声、第四声）、下联末尾字必须是平声（第一声、第二声）的原则，这副名联的下联应该是“万家忧乐到心头”（甲）。（2）①题“努力”一词，赋予汨罗江以人的行为，运用了拟人的修辞手法。②题把任弼时同志的“骆驼精神”比作“一剂良药”，运用了比喻的修辞手法。③题引用范仲淹“不以物喜，不以己悲”的名言，运用了引用的修辞手法。（3）学生会宣传部部长作为学生，相对于纪念馆负责人，是一名晚辈，却用教导、命令的口气要求纪念馆负责人“珍惜机会，务必参加”，显然不得体。（4）答题时，一定要围绕题干“既能概括这段文字、又能呼应活动主题”的要求，切不可天马行空、任意发挥。8.【答案】【小题1】B【小题2】B【小题3】①乐以天下，忧以天下

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③写万言书送给宰相

④与民同乐【解析】1.

本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意，然后再解释词语。

A项，胜：优美的/胜景/能承受/胜利；

B项，览：看/看/看/看；

C项，开：放晴/打开/开创/消散；

​​​​​​​D项，之：定语后置的标志/代词/代词/的。

2.

本题考查句子翻译及对内容的理解。B有误，“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”写了月下的明丽景色，给人以愉悦、旷达之感。

3.

本题考查对内容的理解。孟子认为，“乐以天下，忧以天下”才能“王”。范仲淹规劝滕子京时展现的政治抱负“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，可能在他天圣年间居母丧、写万言书送给宰相时已产生。在《醉翁亭记》中，欧阳修也传达出他寄情山水、与民同乐之意。9.【答案】（1）1）曾经

2）如果没有

3）零数，余数

4）规模

（2）不因外物和自己处境的变化而喜悲。

（3）中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。

（4）乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上。【解析】（2）本题考查理解并翻译文中句子的能力。重点字词：以，表原因，因为；物，外物；己，自己。

（3）本题考查文言文断句的能力。本句意思是“中丞邵公命令修葺岳阳楼，（但当时）经费没有筹集，张德容因为考核官吏的成绩北上”。据意义可断两处。

（4）本题考查理解文言文内容的能力。从“乃于原基之后”（于是在原来楼基的后面）可看出清朝重修后的岳阳楼不在原址上。再根据后面的“加筑六丈有奇，建正楼其上”（再加筑六丈多，在这上面建造正楼）可知答案。题干要求“用原文回答”，直接抄录原句即可。

参考译文