2023年数学教学设计意图(5篇)

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数学教学设计数学教学设计的重要性篇一

教学目标：

1、在具体的情景活动中，体会连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。

2、能把握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能正确计算。

3、通过自主摸索、合作交流，发展初步的摸索意识和解决问题的能力。

教学重难点：

结合具体情景，体会四则运算的意义，经历与他人交流多种算法的过程。

教学具：

小黑板

教学过程：

一、复习：

1、口算练习：

2、编数学问题：

（1）加法。

例如：我有3枝铅笔，又买了2枝铅笔。一共有几枝铅笔？

3+2=5（枝）

（2）减法。

例如：原有7个苹果，吃了3个，还剩几个？

7-3=4（个）

二、创设情境：

板书：乘车

三、探究新知：

（一）活动一：学习连加

请学生表演：

车上原有2人，上来3人，又上来了2人。

当学生表演完“—〞时，让学生提出问题：一共有几人？并列式：2+3当表演全终止时，让学生根据表演编一个数学问题。

车上原有2人，上来3人，又上来了2人，现在汽车上有几人？

列式：2+3+2=7（人）取名字：连加

（二）活动二：学习连减

请学生表演：车上原由7人，下车3人，又下车2人。

让学生根据表演编一个数学问题：

车上原由7人，下车3人，又下车2人，还剩几人？

列式：7-3-2=2（人）取名字：连减

（三）活动三：加减混合

请学生表演：车上原有5人，下去4人，又上来3人。

让学生根据表演编一个数学问题：

车上原有5人，下去4人，又上来3人。现在车上有几人？

列式：5-4+3=4（人）取名字：加减混合

四、稳定练习：

数学教学设计数学教学设计的重要性篇二

三维目标

教学重点

（1）分数指数幂和根式概念的理解·

（3）运用有理指数幂的性质进行化简、求值·

教学难点

（1）分数指数幂及根式概念的理解·

（2）有理指数幂性质的灵活应用·

数学教学设计数学教学设计的重要性篇三

1。把握平面向量的数量积及其几何意义；

2。把握平面向量数量积的重要性质及运算律；

3。了解用平面向量的数量积可以处理垂直的问题；

4。把握向量垂直的条件。

教学重难点

教学重点：平面向量的数量积定义

教学难点：平面向量数量积的定义及运算律的理解和平面向量数量积的应用

教学过程

1。平面向量数量积（内积）的定义：已知两个非零向量a与b，它们的夹角是θ，则数量|a||b|cosq叫a与b的数量积，记作a×b，即有a×b=|a||b|cosq，（0≤θ≤π）。

并规定0向量与任何向量的数量积为0。

探究：

2、两个向量的数量积与实数乘向量的积有什么区别？

（1）两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由cosq的符号所决定。

（2）两个向量的数量积称为内积，写成a×b；今后要学到两个向量的外积a×b，而a×b是两个向量的数量的积，书写时要严格区分。符号“·〞在向量运算中不是乘号，既不能省略，也不能用“×〞代替。

（3）在实数中，若a？0，且a×b=0，则b=0；但是在数量积中，若a？0，且a×b=0，不能推出b=0。由于其中cosq有可能为0。

数学教学设计数学教学设计的重要性篇四

1、通过观测、操作、体会比例尺产生的必要性和按一致的比扩大或缩小的实际意义。

2、通过图形的放缩，结合具体情境，感受图形的相像。

目标1、2。

目标2。

同学们做了一张贺卡，准备母亲节的时候送给妈妈们，这张贺卡长是6厘米，宽是4厘米。笑笑、顽皮、小斌分别在方格纸上画了贺卡的示意图，现在请同学们观测谁画的像。

1、出示图。

2、观测图，同桌相互交流。

3、汇报。

5、小组汇报

笑笑：我画的图，宽1厘米相当于实际的4厘米，长1、5厘米相当于实际的6厘米。

顽皮：卡片的长和宽的比是6：4、也就是3：2，所以，我画的图长和宽的比也是3：2。

小斌：只要长比宽长一些就行。

6、画的图的长和宽与原来的长和宽有什么关系?

得出：只要长和宽都按一致的比(可以有两个意思，一是图中的长与实际的长的比和图中的宽与实际的宽的比相等，二是图中的长和宽的比与实际的长和宽的比相等)来画，画的图才像。长方形画成较小的长方形，首先可以量出原来的长和宽，再将它们的长和宽缩小一致的倍数，才能画的像。

把下面的图放大，比一比谁画得像。

1、理解题意。

2、学生独立完成。

3、小组内交流。

4、汇报，全班交流。

1、学生独立完成。

2、小组交流，汇报。

数学教学设计数学教学设计的重要性篇五

1、使学生在实践活动中体验到数学与日常生活的紧凑联系，激发学生数学探求知识的兴趣，并运用所学的知识解决实际题。

2、结合“用数学〞的过程对学生进行热爱自然、保护动物的教育。

重点体会知识的价值并运用所学的知识解决实际题。

难点运用所学的知识解决实际题。

同学们，现在是什么季节？那咱们就到郊外去秋游吧。

早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花风景可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。

课件出示梅花鹿图

图中有9只梅花鹿，有3只渐渐离开了，还剩下几只梅花鹿？

请你看图说出图意，你是怎样算出图上的梅花鹿的？

你能独立列出算式吗？评价，你们认为谁说的好？

走过鹿林又来到小河边，看，河里有几只白鹅呢？

课件出示白鹅图

生说图意

全