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文档简介

1/1关于描写清明节的作文集合

描写清明节的作文篇1

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这首诗出自于唐代诗人杜牧写的《清明》。我们迎来了又一个清明节,这一次学校组织我们六年级来温岭烈士陵园扫墓。

早上,我来到学校,就看见了同学们兴奋的样子,很显然,大家为了这一次的扫墓一定做了充分的准备,竭尽全力的遵守学校的规定,到了7点20分,我们上路了。一路上听见的都是同学们的说话声、笑声,过了漫长的20分钟我们不知不觉地走到了温岭烈士陵园,大家都渐渐的闭上了嘴,不说话了。进入陵园,周围有树木、树丛,一片绿色的景象。老师带领我们来到平台上,四周安静极了,顿时一片肃静。主持人让我们唱起了队歌,背诵《弟子规》,接着,主持人骆普生说:“请老师、同学们,摘掉帽子,低头默哀3分钟。”我沉默低下了头,脑子里不禁浮想联翩,浮现了一幅幅那一些些因救人而失去了宝贵生命的先烈们,他们那一种为党为革命为人民而抛头颅,洒热血的精神深深地感动着我。

漫长3分钟的默哀的时间到了,接下来,蒋老师带领着我们围着陵园绕了一圈。在这一些墓碑中,我看见到了有许许多多的“无名氏”,虽然,我不知道他们叫做什么名字,但是我知道他们曾经肯定是为党为革命为人民而抛头颅,洒热血过。我将手中的小白花放在了一个“无名氏”的墓碑上,虽然我这一朵小白花算不上漂亮,从各个方面来说,我这朵小白花可能连及格都算不上,但是这花毕竟是我一心一意做好的,是我对这些先烈们的尊敬。我知道我们现在的幸福生活来之不易,都是由那一些先烈们用自己的生命,自己的热血而换来的,我们应该好好的读书,成为那一些对国家对人民有好处的人,因为只有这样,我们才对得起那些先烈们的牺牲。

描写清明节的作文篇2

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”这是唐代诗人写的一首名叫《清明》的诗,我想大家应该熟悉得不能再熟悉了吧!

又到了一年一度的清明节了,家家户户都会去给自己已经死去的亲人扫墓,当然,我们也不会例外。

一路上,天空下起了倾盆大雨,大雨打湿大地,也打湿了我的眼眶和内心。

到达山脚下的时候,我们沿着林间小路爬上山,一路上都是坑坑洼洼的,一不小心踩就会崴脚。

到达了爷爷的墓地时,我先把我们带来的祭品摆出来,有肉、蛋、饭等,然后我拿了三个空碗,把酒分别倒进带来的三个碗里,然后就拿出一个袋子,我先鞠了三个躬,又磕三个响头,最后把酒倒在地上,我才伤心地走到一边去……

回家了,我还是忘不了那个情景,爷爷,如果您还在的话,我有好多话要向您说。

描写清明节的作文篇3

泰山,即岱宗是也,位列于五岳之首,“五岳归来不看山”之谓也,足可见其位极群山焉。何令人景仰一至于此耶?昔秦皇汉武,孔孟圣贤无不至此者。封禅大典,于此举行,亦可见其不可或缺。

时维九月,序属伏夏。吾与父母三人至岱,游览故也。晚七时出发,及至次日三时许,方才抵鲁之泰山……漆黑一片,于路无话。

闲话休提。次日饭后上车,见远近高低群山环绕,蜿蜒千里,惟余莽莽。于路欢喜异常,甚而谈笑风生。

至于泰山,遂知其巍峨高大且令人似有心胸豁然开朗之感呼!其上绿树如蚁,实密密麻麻非可述者。

忽而雨下,淅淅沥沥,哗哗啦啦,且有持续之意,后劲之足尚不可云,来势之猛即令人目瞪口呆。吾后乃知,非为凑巧,乃此地雨水频发之故也。

山脚之下,仰头而望——噫吁戏,危乎高哉!远观玉皇顶恍若一锥插于山顶,其旁环云,其云缭绕,雨亦未停,山中已起氤氲,似为画中之境,又疑瑶台之景,甚为奇焉。

攀山之阶似无穷呼!远观如蛇似龙伏于山中,起伏绵延,常似无而实为有,如无尽,吾即疑焉:其阶漫漫而上,其长几何?疑若登天然。

攀山实非易事也!吾疲而欲歇,复奋起,踊跃而上,无暇顾及树之茂茂、草之茵茵、天之碧碧矣。

然吾力终不支,有退心又愈甚,劝吾不能,正欲拾级而下,一有游勉曰:“攀山可进也,不可退也;可顾上不可顾下也。人之毅力有无,当此之时可见也。”吾终复上。

顾四周之客,如吾者甚多,决心下者亦多。吾衷心感叹之:吾欲上,吾上矣;吾欲下,吾下矣。

忽见峰回路转之牌,吾父曰:“中天门将至矣!”吾喜,力似又复多,步甚快,至吾又累之时,中天门即至!吾怿,甚而呼:“征此山矣!”抛杖而雀跃,喜悦非可言者。

今吾知之:“吾敌,非他也,即自身也,胜己即为成功。难,非定实难也,克之,勤之,毅之,常可也,失一不可也。

会当凌绝顶,一览众山小!

描写清明节的作文篇4

清明节,让人们哀思死去的亲人,或令人悲叹,或令人振奋,这里面蕴含了许多的令人难忘的事迹。又一年清明节,我们该如何哀思呢?

如果按照旧的清明习俗,我们应该去扫墓,携带祭品、纸钱等到墓地,将祭品供祭在亲人墓前,焚烧纸钱,叩头行礼祭拜,等等等等。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”,几千年来,杜牧的这首诗似乎成了清明节的特殊气氛的唯一写照。但是,我们家不以为然。早晨起床,全家一致通过,去乌鲁木齐市文庙,参加“春思·春颂”——清明祭颂诗会,祭奠亲人。

文庙的“春思·春颂”——清明祭颂诗会,形式不具一格,凡是在文庙烧香缅怀祖先的人,都可以上台朗诵或表演。通过朗诵或表演,缅怀已逝的亲人,表达自己的思念之情。

我们一家三口到达文庙,清明祭颂诗会已经开始。一位精神矍铄的老者正在神情并茂演说山东快板。他自创的快板《鬼子来了》,是为了哀思在抗日战争中牺牲的爸爸。精彩的山东快板,博得了阵阵掌声。原来啊,他就是原新疆曲艺协会会长、新疆著名曲艺表演艺术家马爷爷。接下来,是新疆诗词协会会长,自创的《中华颂》,上部分缅怀了为建立新中国牺牲的革命前辈,下部分讴歌了我们国家改革开放30年的光辉成就,文采美极了。《法制人生》杂志的一位年轻资深xx,感人泣下地朗诵了自己创作的《我不是卖火柴的小女孩》,祭奠“5。12”汶川大地震中死难的同胞和亲人。原来,她的家乡就在汶川,她的几位亲人就在“5。12”汶川大地震中遇难。今天,通过清明祭颂诗会,祭奠亲人亡灵,并通过自己的长诗,告诉遇难的亲人,她生活得很好,她不是“卖火柴的小女孩”!所有在场的人无不为之动容,很多爷爷奶奶叔叔阿姨都偷偷抹眼泪……受这种特殊氛围的感染,我邀请了四位不相识的小朋友(年龄最小的才6岁),一起上台表演了《弟子规》朗诵,告诉我们已经死去的亲人,幼小的我们没有忘记你们,没有忘记你们传承下来的忠孝礼仪!在清明时节,我们很想念你们!

清明祭颂诗会,用现代科学文化形式,替代了封建迷信焚烧行为,即进行了文化交流,又祭奠了已逝的亲人,更是给我们儿童的一堂意义深远的历史教育课!

描写清明节的作文篇5

清明在即,为了让我们接受革命传统教育和缅怀革命先烈的丰功伟绩,今天,老师带领我们全班同学到烈士陵园去扫墓。

路上,老师告诉我们,我们要去的这座陵园,是华东地区最大陵园,是为了纪念在抗日战争和解放战争中牺牲的华东地区革命烈士而建,我们一路聆听着先烈们的英雄事迹,怀着无比崇敬与感恩的心情来到了陵园的近前,首先映入眼帘的是宏伟壮丽的陵园大门,上面红色横匾题:“华东革命烈士陵园”,大门两侧,红墙灰瓦,古朴典雅,门前左边是广场,右边是一片梧桐林,一进大门,碧绿的苍松翠柏分立两旁,更使陵园显得庄严肃穆;塔后是宫殿式的烈士纪念堂,纪念堂前左右两侧分别是革命烈士事迹陈列馆和革命战争陈列馆,园内有毛泽东、周恩来等国家领导人的亲笔题词,我们来到宝塔的东南方向时,老师告诉我们这里就是开国大将粟裕骨灰的安放处,当年在沂蒙山区广泛流传着这样一句歌谣:“毛主席当家家家旺,粟司令打仗仗仗赢!”我们认真的听着老师的讲解,并对其中一些烈士的事迹做了详细的记录,心中不由对经历烽火硝烟、浴血奋战的烈士们肃然起敬。

最后,我们来到了烈士墓前,这无数的革命先烈让我们感动,我们不由的陷入了沉思,在无限缅怀革命先烈的同时,同学们立志以先列们为榜样,学习他们那种不怕牺牲、顽强拼搏的精神,一定要努力学习,以优异的成绩报效我们伟大的祖国。

描写清明节的作文篇6

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

燕子飞到南方去了,有在飞回来的时候。杨柳枯萎了,有再青的时候。桃花谢了有再开的时候,可是我亲爱的爷爷您却在冰冷的墓地里永远的长眠了。看着书柜里已被尘封的奖章和证书,我想起了爷爷,在这个特殊的时间里我想起了爷爷。清明到了,我亲爱的爷爷在另一个世界已经度过了五年的时光……

爷爷是位医生,救治了很多人。可惜,爷爷治疗了别人,却忘了自己,不知什么时候爷爷患上了心脏病。起初病情很轻,只不过爷爷经常去给病人诊断,忘记吃药。奶奶已经告诫爷爷无数次,可爷爷还是因为太忙而忘记,病情越来越恶化,后来爷爷住院了。当时的我还很小,去看望爷爷的时候,只见到病房里有很多人,听爸爸说那是爷爷曾经治愈的患者,20xx年的一天,可怕的病魔把爷爷的生命夺走了,爷爷就这样走了,悄无声息的走了,记得我当天哭了,哭的很伤心,我想念爷爷,想念他陪我的每一个场面。以免它被岁月的尘土封压,我在想如果没有爷爷的日子是什么样的,那该是多么单一的生活。孙子和您近在咫尺,却又阴阳两隔,这是多么悲惨的是啊

在这,我的脑海里不停的闪先这一幕幕爷爷和我的画面。

天渐渐阴了,下起了蒙蒙的细雨,伴着的是有些凉意的清风,透过蒙蒙的雨丝,我又看见了那熟悉的小山坡--爷爷的墓地,脚下的路尽管有些泥泞,但满山的小草还是那么嫩绿,在这个时候多了的只是片刻的寂寞与悲伤……不知不觉,我们走到了爷爷的墓,墓旁可能是因为雨季长满了青苔,我在心里默默的祝福爷爷在另一个世界过的幸福,爸爸拿出爷爷最爱喝的酒,和精美的鲜花,放在爷爷墓前,风吹动我垂在眼前的绿叶,雨停了。山坡依旧像从前那样美丽,宁静。我很是沉默,只是靠着旁边的大树

泪,不知不觉从我眼角流出,点缀在我的心湖上,缀起阵阵波纹。

我抬起头,望着晴朗失色的天空,擦了擦眼泪。因为我明白即使哭,已经没有用了……

描写清明节的作文篇7

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有。牧童遥指杏花村。

每年临近清明的时候,我的心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁,不甚强烈,却也挥之不去,就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错,不知道,清明节那天,纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨,清明才更能显得出它淡淡悲凉。

渐渐地,清明对于我,便多了一丝淡淡的哀愁,愈来愈重,特别是祖父离去后,这感觉更加强烈了。在我的印象中,祖父是一位慈祥的老人,对我特别的好,可能是我比较乖的缘故吧。祖父走后,每年的清明和他的祭日,我心中都会很哀伤。有的人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。我想,或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间,在每次忆起他们音容笑貌时,我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。

哪怕是十年、几十年,这种感觉也不会减弱、消失,反而会变的更加强烈。正因如此,清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨,才会绵绵不绝地纷纷而至,这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

描写清明节的作文篇8

春风轻轻吹拂着额旁的刘海,侧望着身旁的柳树,似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿,似乎在告诉着,春天来了!在这春暖花开的阳春三月,正是西昌最美的时候。清明节有了假期,便可以去西昌一座春天栖息的城市。这里四季如春,是一个休闲度假的好去处!也许,还是有许多人不知道吧,西昌的春天不仅只有风光美,景色美,那春天西昌的果子也是美得很!去西昌的春天踏踏青,可别忘了去果园玩一下哦!

草莓,应该不会有人感到陌生吧!也许你会觉得草莓很好吃,也会觉得那一个个红通通的草莓看起来很可爱!但是,你亲自去果园里摘过它们吗,亲自陪着家人一起蹲在田地里享受过摘草莓过程中的乐趣吗?呵呵,没有过吧!你不妨试着去尝试一下在西昌的春天去摘摘草莓!

春天多么生机勃勃的一个季节啊!我从小在西昌长大,西昌的美丽春光,我再熟悉不过了。每次都去西昌的景点踏青,总觉得太过于重复,也想换换踏青的地点,于是在今年的春天爸爸妈妈带着我来到了城郊的一个田地里。放眼望去,哇……这里种满了草莓,一颗一颗草莓全躲在叶子下面……在好奇心的促使下,我蹲到了田地里,用手轻轻拨开了草莓叶子。我惊奇的发现了叶子下面的那一颗颗红通通的草莓,呵呵,它们长得真可爱!也许是我太过于激动,我忍不住摘了一颗草莓放在嘴里,香脆可口的味道沁到了我的身体里,不经叫着爸妈一起陪着我摘草莓……

摘草莓的过程是快乐的,这种乐趣也许胜过了那一切迷路的春光。我也觉得,当我发现一颗很大很大的草莓时那样就会使我无比兴奋,无比开心,那种心情都不知道用什么语言来形容……也许你摘草莓很劳累,毕竟我们要一直蹲着去采摘它们,但是尝着你亲手摘的草莓,那甜味直沁到心里,从中的喜悦会让你忘了累,忘了时间,忘了一切……因为享受这一过程是快乐的!最后,好好的享受你的劳动成果哟……

在西昌的春天,除了去摘草莓,我们还可以到别的果园里去体验摘其它果子的乐趣……在西昌的春天,你能去赏风景,去赏花,去环海,去爬山,去远足,你也可以去品果,因为那也是在踏青!

看,西昌的春天来了,来吧朋友们,走咱们一起去踏青!

描写清明节的作文篇9

今年的清明节来的真快啊!正如唐代诗人杜牧的诗句清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

以前自己总是以为清明节很好,可以放假了,自己就多么想要清明节快一点到,终于清明节到了,可是那个时候一开始还玩的很好,一到了星期一就一直下大雨,下个不停,还得自己们上学都成了个麻烦,从家里到学校就已经湿了全身的一半,雨一下就是2个星期半了,还记得一次去上学的时候也是清明节后的最后一天下的雨了,那一天偏偏就下大雨又冷又刮风,自己最不喜欢的下大雨时鞋子进水,一进水就很难受了。但下那么大的雨也有好处和坏处。

雨的好处。现在中国有很多的国家都是缺水的,像自己老家那样,那里的和都已经快干枯了。那一年是过年,自己回了老家一次,几天后就很无聊就到爷爷的田地去看看,一看就吓一跳,那里的那条用来浇菜的河水就只能装2个水桶那么多了,不但是这里还有被的地方也是这样。一次自己又和爷爷奶奶去他们种的新田地,自己又看到了那些河都已经干渴,就只有小小的水了。水都还是黑的。

自己在老家也有半个月了,也应该回广州了,在自己没回之前就下了一场大雨,第二天就回去了,但那些河也已经装满水了。加上现在又是清明节下了这么多天的雨,老家那里的河水也够种田地的人用也用不完了。雨水的坏处。清明一到,就下去了大雨,学生们上学就出问题,雨就不停的下着,人也只好撑着雨伞去上学,尽管带了雨伞照样也会被雨淋湿。而且雨下了这么多天随时随地都会引起洪灾,雨即有好处也有坏处,雨少下也不行,雨多下也不行,就像自己家对面有条河,里面养着很多鱼,但河水都早被污染了,清明下雨那时,河水就涨起来了,那些鱼也游上来了,那水越长越高,幸好人们及时处理了,才退出了危险。

清明雨上,自己又学到不少知识。

描写清明节的作文

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