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文档简介

清洗自己的玩具（教学设计）-二年级劳动通用版教学目标通过本次课程，学生能够：了解日常生活中清洗玩具的重要性；学会正确地清洗自己的玩具；培养自主学习和养成好习惯的能力。教学内容1、引入师生互动：老师问学生他们的玩具通常在什么地方存放，会不会被弄脏。问题引入：问学生干净的玩具和脏的玩具有什么不同，脏的玩具有哪些危害。引导思考：通过提问，引导学生对于玩具清洗的认识和他们自身健康的意识。2、知识点讲解通过图片、动画等多媒体形式展示出不同污垢下的玩具、清洗过程及注意点。让学生对清洗玩具有一个直观的认识和感性的认识。具体介绍清洗玩具的方法，如何区分玩具的材质，用哪些物品清洗比较合适等。3、操作演示引导学生有效清洗自己的玩具：带领学生去实际操作中洗玩具，让每一个学生都参与清洗。通过手动实践的方法，让学生在操作中巩固知识、理解概念，增强记忆体验，学以致用。4、达成目标达成目标检测：让学生分组对上课所教授的知识进行总结和归纳，并对其进行巩固、助力，检查是否学生学会清洗自己的玩具。总结归纳，让学生成为一个有良好习惯的小市民，传达可持续发展的理念。教学手段图片、动画等多媒体教学方式；互动式引导思考；带领学生亲身实践进行模拟演练；分组总结巩固。教学过程引入，引导学生进入课堂气氛。知识点的讲解，让学生了解正确的清洗方法，并通过多媒体制作形式，让学生更好的理解和记忆。认真观看教材中的图片和演示视频，在实际操作中巩固理解，提升技巧。检查每个学生所洗玩具的情况，讲解清洗的基本知识，巩固知识点。总结归纳，让学生对于课程所学内容有一个全面的认识，并涵盖应用层面。教师进行评估，检查教学效果，并开展主题班会，传达可持续发展的理念。（可在班会环节中进行语言身教、宣传和操作演示。）教学评估每个学生需独立完成洗自己玩具任务，清洗完成后老师检查，给出评估结果。根据班级名次（第一名，第二名等）来评估学生掌握程度，情况反映在成绩中。课后让学生回家和家长一块学习，再次巩固和理解所学知识和操作技巧，成为长久的生活习惯。参考资料参考的玩具清洗教程参考的课件制作工具总结对于小学生来说，家庭比较喜欢让他们去做事情，而“家务”中清洗自己的玩具就是很重要的一点。不仅能够培养相关生活能力，也是培养小市民有良好习惯，实现可持续

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