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文档简介
第12课青花瓷（说课稿）课程背景本课是美术五年级上册的第12课，主要讲述了青花瓷的历史起源、烧制工艺及其在文化交流中的地位。学生已经在前几节课程中学习了古代的瓷器制作工艺，如“秦俑”、“汉瓦俑”、“唐三彩”等。而本课是在这个基础上，深入介绍青花瓷这一历史悠久、文化传承深远的瓷器种类。通过本课的学习，可以让学生了解青花瓷的发展历程和特点，对中国传统工艺文化和历史文化有更深层次的认识。教学目标了解青花瓷的美学价值和历史文化地位。了解青花瓷的制作工艺和烧制过程。发挥学生的创造力和想象力，自己设计一件青花瓷，提高学生的审美水平和想象能力。培养学生的艺术修养和表达能力，提高其对艺术的鉴赏能力和创作能力。教学重点青花瓷的特点和历史文化地位。青花瓷的制作工艺和烧制过程。教学难点让学生理解青花瓷的美学价值和历史文化地位。培养学生的想象能力和创造力，让其理解自己设计的青花瓷需要满足什么条件才是一件优秀的作品。教学内容及方法知识点1：青花瓷的特点和历史文化地位通过PPT和图片的展示，讲解青花瓷的起源和发展历程，让学生了解青花瓷的特点和美学价值。让学生分组讨论青花瓷在历史文化中的地位，并通过小组汇报的方式分享自己的见解。利用多媒体工具展示青花瓷的艺术魅力，让学生对其美感有更深刻的认识。知识点2：青花瓷的制作工艺和烧制过程讲解青花瓷的烧制工艺，包括原料的准备、造型、贴花、釉质等。通过视频等多媒体工具的展示，让学生了解烧制时需要注意的细节问题，如温度、通风等。让学生分组进行烧制实验，让学生自己动手制作一件青花瓷，并通过展览的形式进行展示。拓展练习让学生利用自己所学的知识，设计一件自己的青花瓷并进行创作。让学生进行作品分享和即兴表演，让学生更好地体验和理解青花瓷的美学魅力。教学评价知识掌握情况：根据学生在课堂中的回答、讨论以及对设计作品的完成程度来评定学生是否掌握了青花瓷的制作工艺及其历史文化地位。作品评选：根据学生所设计的青花瓷作品来评选出一等奖、二等奖等优秀作品，激发学生的表现欲望和创作激情，提高学生创作水平和审美水平。教学总结本课主要介绍了青花瓷的历史起源、烧制工艺及其在文化交流中的地位，让学生对中国传统工艺文化和历史文化有更深层次的认识。通过课堂讲解、讨论、实验等形式，使学生对青花瓷有更为深入的了解，并通过自己的创作来体验和
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