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二年级语文放学期总结复习资料通用二年级语文放学期总结复习资料通用/二年级语文放学期总结复习资料通用二下年级复习题库(参照资料)一、看拼音写词语:第一单元tuōyīfujiědòngxīliúmiánhuātàntīng()()()()()yáotóuhuàngnǎohuāngshānyělǐngduǒcáng()()()wèiláizhuīláidǎqùfàndiànxúxúshàngshēng()()()()kūwěishāojiāoguāngróngqīngcàizhùsù()()()()()jǐnggāngshānshìjièpàohōngzhúsǔnfāyá()()()()()hǎnjiàoqiānhūwànhuànxiōngdìbiǎogē()()()()jīngǔchōudòngguǎimàijiāoshuǐzhōngdiǎn()()()()()ānjìngtǎngxiàgǎnxièjiànjiànxìwēi()()()()()第二单元wǎpiànyìgǔqīngquánhūránjiēguǒqīngcuì()()()()()bǎotǎdùjuédùjuāngǎnmàoléidiànhuáxià()()()()()()xūqiúniánmàirùmízhūsīmǎjìshūshu()()()()()fēngl

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ānhuāshwúěrzāixiàti

èngkāi,wùchǎnfēngfù.lǎoxiāngzhǔnhuìnáánmìmìdepútaozhāodàiláikè.5、mǎntiāndexīngxīnghǎoxiàngwúshùdezhēnzhūluòzàibìyùpánlǐ,běidǒuxīngxiàngyībǎjùdàdesháoziguàzàitiānbiān.6、yīnwèilièníngkěndòngnǎojīn,suǒyǐnéngzàimìfēngdezhǐyǐnxiàzhǎodàoshānlùfùjìndeyǎngfēngrén.7、rìziyītiāntiānguòqù,ràngdàjiātǎoyàndechǒuxiǎoyāzhōngyúbiànchéngletiāné,shāndòngqǐměilìdechìbǎng.8、jīngguòjiǎnchá,zuòyèběnshàngcuòwùbǎichū,gēgezéguàidìdizuòzuòyèbùzǐxì.10、xuéxiàodelóutīshàngyǒusuìbōli,bùzhīshìshuídǎpòde?11、hūrán,tiānkōngzhōngwūyúnmìbù,kuángfēngdàzuò,zhuǎnyǎnjiān,xiémìdeyǔsīluòxiàláile.12、chūntiāndàole,xiǎoxījiědòngle,huāértànchūnǎodài,sǔnyáertuōqùwàiyī,háizimenhuānhūzhebēnxiàngdàzìrán.13、shēnyè,sìzhōuyípiànchénjìng,dòngwùyuándelǎohǔyuèguòtiěsīwǎngchūtáole.14、kǒnglóngmièjuékěnéngshìyīnwèiyánhán,háiyǒuyìzhǒngshuōfǎshìyīnwèichuánrǎnbìng.三、多音字复习(一)、给多音字组词:(二年级下册出现的)藏cáng()缝féng()待dài()间jiān()zàng()fèng()dāi()jiàn()答dā()钉dìng()杆gān()斗dòu()dá()dīng()g?n()d?u()数sh?()晃hu?ng()骨g?()结jié()shù()huàng()gū()jiē()干gān()盛shèng()弹dàn()乐yuè()gàn()chéng()tán()lè()脏zāng()朝cháo()扇shān()zàng()zhāo()shàn()(二)、选择正确的读音打√:(1)爷爷看见院子前面有一块空(kòngkōng)地,感觉空(kòngkōng)着挺痛惜的,于是就种了些菜。小弟弟听着美好的音乐(lèyuè),乐(lèyuè)得拍起了小手。夜晚,满天的星星好象无数(sh?shù)颗珍珠撒(s?sā)在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里,仰着头,一颗一颗数(sh?shù)星星,素来数(sh?shù)几百颗。四、近义词、反义词复习(一)、写出以下词的近义词:美丽()约定()快乐()展现()周围()整个()发明()美丽()平时()轻松()骄傲()巴望()忧虑()赶快()空费()慌张()强壮()担忧()呼喊()找寻()温暖()年老()夸赞()灭绝()丰饶()粗重()强壮()特别()敬爱()欢欣()健康()鉴识()忠实()帮助()永远()平易()赏析()沉思()见教()片刻()展现()周围()整个()好像()喜欢()常常()果然()担忧()优美()温暖()..消失()相信()严寒()炫耀()马上()装点()灭绝()快乐()想法()渐渐地()追根问底()(二)给划线的词换个词意思不变1.用打孔机打过孔的整张邮票,使用时特别方便。()..2.英国邮政部门马上采用了这种机器。()..3.直到现在,世界各地依旧在使用邮票打孔机。()..4.养鱼的人很生气,想出了一个想法。()..5.开初,翠鸟看见了稻草人,特别害怕。()..6.翠鸟看见了,还以为这也是一个稻草人,依旧去鱼塘偷鱼。()..7.地球上突然变得十分严寒。()..8.它们耐不住严寒,就慢慢地消失了。()...9.这些说法都有必然的道理,但又不能够让人完好佩服..。()10.种田人赶快跑过去,捡起那只撞死了的野兔。()..他巴望自己田里的禾苗长得快些。()..12.我还是和平时相同,每天给她送报纸。()..(三)写出反义词:多()清()甜()美()静()亮()快()窄()穷()贱()强()败()减()稠()恶()内()瘦()笑()单()暖()厚()富()加()南方()丑陋()成功()仔细(糊涂()喜欢()忧虑()美丽()整齐()慌张()天然()火热()光明()增加()粗心()精巧()保护()干净()

)五、比一比再组词。安()西()度()大()本()换()按()牺()渡()达()笨()唤()孩()摘()结()股()吐()未()该()滴()洁()没()杜()末()雷()低()到()现()场()轻()需()底()道()观()扬()经()已()探()躲()冷()岛()钩()己()深()躺()冻()鸟()勾()渐()烈()托()应()读()压()惭()列()脱()因()续()庆()沙()坏()季()流()密()够()纱()环()秀()留()蜜()沟()涛()波()提()漫()喝()便()寿()泼()题()慢()渴()使()干()陈()庐()柏()银()舟()杆()阵()炉()泊()跟()丹()东()里()朵()角()冈()喊()冻()野()躲()解()同()减()牙()乎()拎()免()止()刀()芽()呼()铃()兔()齿()力()跑()里()压()骄()给()枪()刨()埋()庄()桥()拾()抢()哄()娇()趴()象()够()弟()拱()骄()叭()像()狗()梯()芽()谈()长()拔()迷()植()讶()淡()常()拨()谜()值()逃()采()质()呆()决()够()跳()彩()厚()保()绝()购()报()骨()通()付()进()庄()抱()滑()桶()附()近()桩()脑()旁()垂()姐()圆()传()肥()膀()睡()组()团()转()才()分()答()烧()蜂()玻()材()芬()塔()浇()锋()坡()财()份()搭()绕()峰()破()飘()漂()票()六、词组或句子积累(一)依旧子填空(弯弯)的小路()的小溪温暖的(春风)旺盛的()一张(邮票)一台()一(位)先生一()小刀嘴巴(大大的)身子()(二)短填空夜幕()()一新千方()众志成()()采众万众一()勤学()和()(三)句子填空1、人玫瑰,。2、春一拂,南燕双。3、春天像个,遮掩盖掩,藏藏。4、()的野花一两,那是春天的()吧?5、泉水穿,画眉在。6、五六色的裙子,就像一把把花。7、若是下起蒙蒙雨,日月潭忧如,一片朦。8、,疑是河落九天。9、好多事情其实不像。只要肯筋,坏事。⋯⋯(四)照子,写句子1、他的画一挂出来,就有多人。..一,就。2、我保比自己细小的。..。七、(一)雷日一1961年10月15日晴今天是星期天,我没有出门,班里的同志洗了五床被褥(rǔ),帮高奎(kuí)云友了一床被子,助炊事班洗了六百多斤菜,打了室内生,做了一些琐碎的事⋯⋯的来,今天尽到了一个勤尽的,然累一点,却感觉很快活。班里的同志感觉很奇怪,不知道是把被褥都洗得干干的。高奎云惊诧地说:“谁把我的被子换走了□”他还不知道是我给他补的呢!我觉适合一名籍籍无名是最光荣的。今后还应该多做一些平时的□细小的□平凡的工作□少说美丽话□1、

在□中加上标点。2、

连线洗

被子打扫

卫生补

菜2、写出下面词语的反义词:平凡——

细小——

快活——

干净——2、联系上下文说说下面词语的意思籍籍无名:美丽话:3、雷尖锐用休息时间为战友做了

等工作。原来已经很累了,他却感觉很快活,是因为:4、我要向雷锋叔叔学习(二)苏东坡“过目成诵”的奥秘“过目成诵”,是说读上一遍就能背诵。听闻宋代的出名文学家苏东坡就拥有这种“天赋”。一天,朋友来看他,等了许久,苏东坡才出来会见。原来他在抄《汉书》。客人不解地问:“以你的才干,过目成诵,还用得着抄吗?”苏东坡说:“不然。我读《汉书》到现在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3个字,第二遍是每段抄2个字,现在只抄1个字了。”那位客人试挑了几个字,苏东坡就应声背诵有关的段落,果然一字不差。可见苏东坡的“过目成诵”实在是出于他的勤奋和勤抄。1

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