2021高中语文5衢二中三模试卷及答案

衢州二中2020学年第二学期高三年级三模考试语文试卷

命题人：高三语文备课组审核人：高三语文备课组

一、语言文字运用（20分）

L下列各句中，没有错别字且加点注音全部正确的一项是（3分）

A.闲适和敢（sM）漫的心境是迥异的。闲适者回到了自我，在自己的天地里流连倘徉，内心

宁静而澄澈；散漫者找不到自我，只好在外物的世界东抓西摸，内心烦乱而浮（hun）浊。

B.印度教民族主义者们将印度在近代以来衰落的原因，归符（jiu）于穆斯林和英国人的略夺。

而对此表示反对的印度历史学家，会收到恐吁（he）邮件或死亡威胁。

C.这本书把生与死、血与痛、勇敢与蛮稹（*ng）、信仰与迷狂、卑那（bi）与聪明、善良

与软弱审美化，把人性中最野蛮与最不可思议的东西写得如此难以置信又难以不信，这是很不寻

常的。

D.我们四周的田野里，盛开着紫红色的罂粟花，养麦宛如处（chii）子，俘（zhu）立天陲，

橙黄色的太阳浮游天际，云缝中闪耀着柔和的夕辉，落霞好似一面面军旗，在我们头顶猎猎飘拂。

阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）

（甲）纷繁的综艺市场中，近期播出的《中餐厅》第三季、《巅峰之夜》等综艺节目，以不同

题材的跨文化传播入题，聚焦不同文化相遇碰撞的火花，《国家宝藏》《朗读者》《声临其境》

等原创综艺亮相戛纳电影节，推动中国原创节目模式扬帆出海……精品化、文化味十足的优质国

产综艺节目，正在以向上、向好之姿迎来发展新面貌，于国际文化交流领域不断年个，让中国文

化找到与世界观众对话的新舞台。

（乙）我们可以看到，越来越多的国产综艺节目以创新手法将诸多中国文化元素融入到“小切

口”、“小细节”当中，在电视这一主流大众媒介上再现华夏文明的独有魅力。例如《中餐厅》

第三季，在煎炒烹炸的中式厨艺和中式食材佳肴当中，不仅让中国美食掌西冬冬地走入外国观众

的视野，更让人对中国美食专年般即。而世界也通过“食”和“人”的窗口，进一步了解中国社

会文化，寓于一道道中国美味和一段段烟火日常的背后，是我们的待客之道、生活之美和''家文

化”的缩影。值得肯定的是，在优质国产综艺节目中，对美食、音乐、表演、文学等等元素的运

用，并非各种元素的简单叠加，西卷在平实的细节里、易见的差异中呈现中国文化的深度与内涵。

（丙）优质国产综艺节目带着中国文化符号“走出去”，让文化交流得以以更多面貌、更多样

式“身体力行”地助力国际文化对话。

2.文段中的加点词语，运用不走砚的一项是（3分）

A.深耕B.堂而皇之C.浮想联翩D.而是

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）

A.甲B.乙C.丙

4.下列各句中，尊尊语病的一项是（3分）

A.营造风清气正的文明网络氛围，不能仅靠每一个人都来旗帜鲜明地反对网络暴力、不参与

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不助推网络暴力为主，而且应该在治理层面对网络暴力不姑息不纵容。

B.英国某制药公司宣称采取暂停新冠病毒疫苗的第三阶段临床试验、启动标准审查是一种常

规行为，目的是确保试验的完整性。

C.在刚刚结束的东京奥运会预选赛上，中国女足不仅用新的记录阻止了韩国女足的奇迹，而

且以中国足坛不多见的血性修复了广大球迷的心理。

D.日前，日本正式决定将福岛第一核电站核废水排入大海，中韩两方对日本罔顾国际社会特

别是中韩两个重要邻国的反对做出这一决定表示强烈不满。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过15个字。（3分）

研究表明，人类对食物的渴望经常会受到情绪的左右，食物的选择、进食的品种及速度有时

并不是出于生理的需求，©o我们难受时想吃甜食、痛苦时想喝酒、烦躁

时想吃辛辣，不同的情绪会影响我们对食物的选择，与此同时，②,这就

是饮食与情绪间相互影响的心理学关系。因此，如果要控制自己的情绪、始终保持良好的精神状

态，③«

6.阅读下面的“儿童青少年用眼行为习惯”图表，根据图表数据分点得出相关结论。（6分）

儿童青少年用眼行为习惯

（^二眼距离

久"户外有效暴露时长

用眼时长

W；：29.8cm现状：223.8min现状：54.9rr»in

标准：33cm及以上标准：180min内标准：60min及以上

k二用眼角度V阅读环境光照

现状：±5°至±35°现状：243.7IUX

标准：土5。以内标准：200lux及以上（入眼光照）

•注nt；以上各图现状敷据为油样用户的平均数

二、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（10分）

材料一

文人之写侠客，可能感于时世艰难，也可能只是寄托情怀。也就是说，千古文人的侠客梦，

实际上可分为两大类：一以侠客许人，一以侠客自许。前者多出现在注重叙事的小说里，而后者

多出现在着重抒情的诗歌中。唐代诗人喜欢歌咏游侠，如卢照邻的《刘生》，杨炯的《紫雅马》，

王昌龄、王维、张籍的《少年行》，崔薇的《游侠篇》，高适的《邯郸少年行》，钱起的《逢侠

者》，孟郊的《游侠行》，元稹、温庭筠的《侠客行》，贯休的《侠客》等等。当然，最突出的

是李白，诗中有剑、诗中有侠，总数不下百首。不同朝代文人对侠客的期待有高有低，比如宋代

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重文轻武，诗中很少侠客形象，“君不见夷门客有侯嬴风，杀人白昼红尘中。京兆知名不敢捕，

倚天长剑著咬峭”（晁冲之《夷门行赠秦夷仲》），这样的诗句放在唐人集中毫不稀奇，可在宋

诗中却是特例。

至于说诗人之歌颂侠客，有时只是出于审美的需要，这一点可说是“查无实据”但“事出有

因”。说李白喜欢侠客大概谁也不觉得奇怪，说温庭筠喜欢侠客可就有点令人怀疑了。并非认定

诗人矫情，而是文学史上写作游侠诗文者并非都真的赞赏任侠使气。文学传统能驱使一个人写出

自己并不擅长也不喜欢的诗篇，这一点也不奇怪。更何况“长剑”“高冠”“大漠”“八荒”“啸

咤”“驰骋”这样的意象，确实有一种小桥流水、高楼深巷所不能产生的美感。历代文人吟咏侠

客的无数诗篇，大都袭用一些基本词汇，正是看中其强烈的视觉效果。只要巧妙地嵌上几个这种

词汇，诗篇马上就有一种慷慨悲凉的气氛。

（摘自陈平原《千古文人侠客梦》，有删改）

材料二

随着西方全球化进程的加速，作为一种本能的反抗，中国文学的怀旧情结也将日趋强烈。而

武侠小说恰恰是宣扬英雄精神的，它将这古典形态的精神气质“保存”至今天，是这种怀旧情结

的最浪漫的形式。它所流露的对传统无尽的依恋之情，可提醒每一个现代人自觉不自觉地意识到，

“前人的世界”尽管在物理形态上已属过去，但在精神世界上却将永远自足地存在，并对现代人

类整个精神文化生态起到积极的协调沟通作用。尤其是在港台地区，经历了半个世纪东西方文化

的交融与碰撞，武侠小说的兴盛不仅是对大陆母体文化的认同，更昭示了中国文化生存的丰厚沃

土与强大的生命力。它所展现的那古风淳朴的生存图景，那份将传统理想作诗意提纯并升华的飘

逸美丽，不正是对栖身“海外”的漂泊孤寂的现代人心灵的一种莫大安慰么？倘若据此立论，武

侠文体的艺术潜质不是已被挖掘殆尽，而是尚未得到充分开发。这也许就是我们所说的金庸之后，

武侠小说何以能够得到继续发展的根本原因之所在。

（摘自吴秀明陈洁《论“后金庸”时代的武侠小说》,有删改）

材料三2018年“关于武侠文学相关问题的阅读调查”人口学数据（:%）

年龄比例性别比例学历比例职业比例

18岁以下2.02男34.13专科8.08打工者3.89

18-2552.62女65.87本科56.14自由职业者5.69

26-3011.60硕士24.18医生0.52

31-4017.59博士7.41教师28.14

41-5011.75其他4.19公务员3.29

51-603.07企业职员5.99

61岁以上1.35私营企业主1.57

退休人员1.12

农民0.52

媒体从业者3.14

工人0.75

学生40.27

其他5.09

7.下列对材料相关内容的理解和分析，不怆当的一项是（3分）

A.千古文人的侠客梦，实际上可分为两大类：一以侠客许人，多出现在注重叙事的小说里;

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一以侠客自许，多出现在着重抒情的诗歌中。

B.文学传统能驱使一个人写出自己并不擅长也不喜欢的诗篇。“长剑”“高冠”“大漠”“八

荒”“啸咤”“驰骋”这样的意象，确实有一种小桥流水、高楼深巷所不能产生的美感。

C.武侠小说所展现的古风淳朴的生存图景以及那份将传统理想作诗意提纯并升华的飘逸美

丽，正是对现代人心灵的一种莫大安慰。

D.2018年武侠专题调查问卷中，被调查人群的人口学特征主要有如下几个方面：一是18至

25岁为被调查人群主体；二是女性被调查者超出半数以上；三是学历以本科和硕士为主；四是职

业以学生和教师为主。

8.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.晁冲之《夷门行，赠秦夷仲》中的诗句放在唐人集中毫不稀奇，可在宋诗中却是特例，可

见不同朝代文人对侠客的期待有高有低。

B.武侠小说的艺术潜质不是已被挖掘殆尽，而是尚未得到充分开发。这也许就是我们所说的

金席之后，武侠小说何以能够得到继续发展的根本原因之所在。

C.2018年“关于武侠文学相关问题的阅读调查”人口学数据表明：年龄越大、学历越高，参

与的人数越少。

D.诗人歌颂侠客，有时只是出于审美的需要，这一点可说是“事出有因”但“查无实据”。

说李白喜欢侠客大概谁也不觉得奇怪，说温庭筠喜欢侠客可就有点令人怀疑了。

9.根据上述材料，概括促成武侠文学产生与发展的原因。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）

春天的步调

刘亮程

①刚发现那只虫子时，我以为它在仰面朝天晒太阳呢。我正好走累了，坐在它旁边休息。其

实我也想仰面朝天和它并排躺下来。我把铁锹插在地上。太阳正在头顶。春天刚刚开始，地还大

片地裸露着。许多东西没有出来。包括草，只星星点点地探了个头儿，一半儿还是种子埋藏着。

那些小虫子也是一半儿在漫长冬眠的苏醒中。这就是春天的步骤。即使早春的太阳再热烈，它们

仍保持着应有的迟缓。因为，倒春寒是常有的。当一场寒流杀死先露头的绿芽儿，那些迟迟未发

芽的草籽、未醒来的小虫子们便幸存下来，成为这片大地的又一次生机。

②春天，我喜欢早早地走出村子，雪前脚消融，我后脚踩上冒着热气的荒地。我扛着锹，拿

一截绳子。雪消之后荒野上会露出许多东西：一截干树桩，半边埋入土中的柴火棍……大地像突

然被掀掉被子，那些东西来不及躲藏起来。草长高还得些时日。天却一天天变长。我可以走得稍

远一些，绕到河湾里那棵歪榆树下，折一截细枝，看看断茬处的水绿便知道它多有生气，又能旺

势地活上一年。每年春天我都会最先来到这棵榆树下，看上几眼。它是我的树。那根直端端指着

我们家房顶的横杈上少了两个细枝条，可能入冬后被谁砍去当筐把子了。上个秋天我趴在树上玩

时就发现它是根好筐把子，我没舍得砍。再长粗些说不定是根好锹把呢。我想。它却没能长下去。

③我无法把一棵树、树上的一根直爽枝条藏起来，让它秘密地为我一个人生长。我只感弹过

一个西瓜，它独独地为我长大、长熟了。

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④发现那棵西瓜时它已扯了一米来长的秧，而且结了拳头大的一个瓜蛋，梢上还挂着指头大

两个小瓜蛋。我想是去年秋天挖柴的人在这儿吃西瓜掉的籽。正好这儿连根挖掉一棵红柳，土虚

虚的，很肥沃，还有根挖走后留下的一个小蓄水坑，西瓜便长了起来。

⑤那时候雨水盈足，荒野上常能看见野生的五谷作物：牛吃进肚子没消化掉又排出的整粒苞

米，鸟飞过时一松嘴丢进土里的麦粒、油菜籽，鼠洞遭毁后埋下的稻米、葵花子……都会在春天

发芽生长起来。但都长不了多高又被牲畜、野动物啃掉。

⑥这棵西瓜迟早也会被打柴人或动物发现。他们不会等到瓜蛋子长熟便会生吃了它。谁都知

道荒野中的一棵瓜你不会第二次碰见。我想了一个办法：在那棵瓜蛋子下面挖了一个坑，让瓜蛋

吊进去。小心地把坑顶封住。把秧上另两个小瓜蛋掐去。秧头打断，不要它再张扬着长。让人一

看就知道这是一截啥都没结的西瓜秧，不会对它过多留意。

⑦出河湾向北三四里，那片低洼的荒野中蹲着另一棵大榆树，向它走去时我怀着一丝的幻想

与侥幸：或许今年它能活过来。

⑧这棵树去年春天就没发芽。夏天我赶车路过它时仍没长出一片叶子。我想它活糊涂了，把

春天该发芽长叶子这件事忘记了。树老到这个年纪就这样，死一阵子活一阵子。有时我们以为它

死彻底了，过两年却又从干裂的躯体上生出几条嫩枝，几片绿叶子。它对生死无所谓了。它已长

得足够粗。有足够多的枝杈，尽管被砍得剩下三两个。它再不指点什么。它指向的绿地都已荒芜。

在荒野上一棵大树的每个枝杈都指示一条路。有生路有死路。会看树的人能从一棵粗壮枝杈的指

向找到水源和有人家的居住地。

⑨我们到黄沙梁时，这片土地上的东西已经不多了：树、牲畜、野动物、人、草地，少一个

我便能觉察出。我知道有些东西不能再少下去。

⑩每年春天，让我早早走出村子的，也许就是那几棵孤零零的大榆树、洼地里的片片绿草，

还有划过头顶的一声声鸟叫——鸟儿们从一棵树，飞向远远的另一棵。飞累了，落到地上喘

气……如果没有了它们，我会一年四季待在屋子里，四面墙壁，把门和窗户封死。

⑪在这个村庄里，那些树不能再少了。那些鸟叫与虫鸣再不能没有。

⑫在早春我喜欢迎着太阳走。清早，刚吃过饭，太阳照着鼓鼓的肚子，感觉嚼碎的粮食又在

身体里葱葱郁郁地生长。我同样能体会到这只长年爬行、腹部晒不到太阳的小甲壳虫，此刻仰面

朝天瑞在地上的舒服劲儿。仰面朝天是直立动物享乐的特有方式。一般的爬行动物只有死的时候

才会仰面朝天。

⑬这样想时突然发现这只甲壳虫朝天蹬腿的动作有些僵滞，像在很痛苦地抽搐。它是否快要

死了。我躺在它旁边。它就在我头边上。我侧过身，用一个小木棍拨了它一下，它正过身来，光

滑的甲壳上反射着阳光，却很快又一歪身，仰面朝天躺在地上。

⑭我想它是快要死了。不知什么东西伤害了它。这片荒野上一只虫子大概有两种死法：死于

奔走的大动物蹄下，或死于天敌之口。还有另一种死法——老死，我不太清楚。

⑮我知道有些看似在动的生命，其实早死亡了。风不住地刮着它们，从一个地方，到另一个

地方，再回来。

⑯这只甲壳虫没有马上死去。它挣扎了好一阵子了。我转过头看了会儿远处的荒野、荒野尽

头的连片沙漠，又回过头，它还在蹬腿，只是动作越来越无力。它一下一下往空中蹬腿时，我仿

佛看见一条天上的路。时光与正午的天空就这样被它朝天的小细腿一点点地西移了一截子。

⑰接着它不动了。我用小棍拨了几下，仍没有反应。

⑱我回过头开始想别的事情。或许我该起来走了。我不会为一只小虫子的死去悲哀。我最小

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的悲哀大于一只虫子的死亡。我只是耐心地守候过一只小虫子的临终时光，在永无停息的生命喧

哗中，我看到因为死了一只小虫而从此沉寂的这片土地。别的虫子在叫。别的鸟在飞。大地一片

片明媚复苏时，在一只小虫子的全部感知里，大地暗淡下去。（有删改）

10.理解文中加点词语的含义。（4分）

（1）春天的步骤：▲（2分）

（2）摩瞿：▲（2分）

11.试分析第⑦、第⑨两段蕴含的丰富情感。（4分）

12.有人评价刘亮程的散文“奔放而细腻”，请结合文章赏析这一特色。（6分）

13.试分析最后一段的艺术效果。（6分）

三、古诗文阅读（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）

答元饶州论政理书®

【唐】柳宗元

奉书，辱示以政理之说及刘梦得书，往复甚善。类非今之长人者之志，不唯充赋税养禄秩

足己而已，独以富庶且教为大任。甚盛甚盛！

孔子曰：''吾与回言终日，不违如愚。”然则蒙者固难晓，必劳申谕，7得悦服。用是尚

有一疑焉。兄所言免贫病者，受不益富者税，此诚当也。乘理政之后，固非若此不可；不幸乘

弊政之后，其可尔耶？夫弊政之大，莫若贿赂行而征赋乱。苟然，则贫者无费以求于吏，所谓

有贫之实而不得贫之名；富者操其赢以予于吏，则无富之名而有富之实。贫者愈困饿死亡而莫

之徇，富者愈逃横侈泰而无所忌。兄若所遇如是，则将信其故乎？是不可惧挠人而终不问也，

固必问其实。问其实，则贫者固免而富者固增赋矣，安得持一定之论哉？若日止免贫者而富者

不问，则侥幸者众，皆挟重利以邀，贫者犹若不免焉。若日学富者惧不得实，而不可增焉，则

贫者亦不得实，不可免矣。若皆得实，而故纵以为不均，何哉？孔子曰：“不患寡而患不均，

不患贫而患不安。”今富者税益少，贫者不免于据拾以输县官，其为不均大矣。然非唯此而已，

必将服役而奴使之，多与之田而取其半，或乃出其一而收其二三。主上思人之劳苦，或减除其

税，则富者以户独免，而贫者以受役，卒输其二三与半焉。是泽不下流，而人无所告诉，其为

不安亦大矣。夫如是，不一定经界、核名实，而姑重改作，其可理乎？

夫富室，贫之母也，诚不可破坏。然使其大幸而役于下，则又不可。兄云惧富人流为工商

浮封盖甚急而不均则有此尔若富者虽益赋而其实输当其十一犹足安其堵虽驱之不肯易也。检之

逾精，则下逾巧。诚如兄之言。管子亦不欲以民产为征，故有“杀畜伐木”之说。今若非市井

之征，则舍其产而唯丁田之问，推以诚质，示以恩惠，严责吏以法，如所陈一社一村之制，递

以信相考，安有不得其实？不得其实，则一社一村之制亦不可行矣。是故乘弊政必须一定制，

而后兄之说乃得行焉。蒙之所见，及此而已。永州？僻隅，少知人事。兄之所代者雄耶？理欤？

弊欤？理，则其说行矣；若其弊也，蒙之说其在可用之数乎？

因南人来，重晓之。其他皆善，愚不足以议，愿同梦得之云者。兄通《春秋》，取圣人大

中之法以为理。饶之理，小也，不足费其虑。无所论刺，故独举均赋之事，以求往复而除其惑

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焉。不习吏职而强言之，宜为长者所笑弄。然不如是，则无以来至当之言。盖明而教之,君子

所以开后学也。

又闻兄之莅政三日，举韩宣英以代己。宣英达识多闻而习于事，宜当贤者类举。今负罪屏

弃，凡人不敢称道其善，况又闻之于大君以二千石荐之哉！是乃希世拔俗，果于直道，斯古人

之所难，而兄行之。宗元与宣英同罪，皆世所背驰者也，兄一举而德皆及焉。祁大夫不见叔向，

今而预知斯举，下走之大过矣。书虽多，言不足导意，故止于此。不宣。宗元再拜。

选自《柳宗元散文选集》，上海古籍出版社）

【注】①这是一封给饶州刺史元真的回信。

14.对下列句中加点词语的解释，不氐砚的一项是（3分）

A.富者操其扁以市于吏市：收买

B.贫者愈困饿死亡而莫之省省：反省

C.若曰检富者惧不得实检：查看

D.而人无所告诉告诉：报告申诉

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）

A.必劳申谕，乃得悦服设九宾于廷，臣不敢上璧

B.兄所言免贫病者，地不益富者税弃甲曳兵加走

C.永州以僻隅，少知人事教以慎于接物，推贤进士为务

D.又闻兄之莅政三日奚以之九万里而南为

16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不无碘的一项是（3分）

A.在信的开头，柳宗元明确表明，有利于民生是“政理”之本。他赞赏元典与其他“长人

者”不同，来信所谈的是“以富庶且教为大任”，而不仅仅是为了多收赋税保住俸禄以满足自

己，可见，他对当时统治者搜刮赋税、盘剥掠夺的现象，表示不满。

B.柳宗元在信里除了揭露当时贪官污吏"贿赂行而征赋乱”的弊政以外，更积极提出“均

赚税”的主张，即通过彻底清查户口、核实田产、严格法制、推举贤者等措施，革除弊政，以

利发展生产。

C.柳宗元认为，关心民众，一定要有良好的信息渠道，不能“贫者愈困饿死亡而莫之省”

“泽不下流”。而文中所说的“夫富室，贫之母也，诚不可破坏”的观点，在现在看来，则有

一定的时代局限性。

D.这封给饶州刺史元箕的回信，主要是同他讨论怎样改革赋税制度。信中对“征赋乱”痛

加批判，更对贫苦人民的悲惨生活寄予同情。全信逻辑严密，内容丰富，有诸多启示。

17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

兄云惧富人流为工商浮瀛盖甚急而不均则有此尔若富者虽益赋而其实

输当其十一犹足安其堵虽驱之不肯易也

18.把下列句子译成现代汉语。（8分）

（1）夫如是，不一定经界、核名实，而姑重改作，其可理乎？

（2）不习吏职而强言之，宜为长者所笑弄。然不如是，则无以来至当之言。

（二）阅读下面的诗歌，完成19-20题。（8分）

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杂诗三首（其三）送魏大从军

［唐］沈住期［唐］陈子昂

闻道黄龙戍，频年不解兵。匈奴犹未灭，魏绛®复从戎。

可怜闺里月，长在汉家营。怅别三河道，言追六郡雄。

少妇今春意，良人昨夜情。雁上横代北，狐塞接云中。

谁能将旗鼓，一为取龙城？勿使燕然②上，惟留汉将功。

【注】①魏绛：春秋时人，曾以和戎政策消除晋国边患。②燕然：东汉车骑将军窦宪大破匈奴北

单于，又乘胜追击，登上燕然山，刻石纪功而还。

19.从体裁上看，两首诗都属于▲。第二首诗既可称为边塞诗，也可依其写作目的称为一上_。

（2分）

20.两首诗歌都以征战为背景，请从抒情手法的角度比较两首诗的异同。（6分）

（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）

材料一季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则

忠；举善而教不能，则劝。”（《论语•为政》）

材料二不尚贤，使民不争。不贵难得之货，使民不为盗。不见可欲，使民不乱。是以圣

人之治也，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，

则无不治。（《道德经》）

21.材料一中“忠”的意思是曾子曾说孔子的学说就是由忠和▲两个字贯穿的。（2分）

22.结合材料分析孔子和老子在治理百姓问题上的不同之处。（4分）

（四）古诗文默写。（6分）

23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）

（1）四十三年，望中犹记，可堪回首，A，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐•京

口北固亭怀古》）

（2）我闻琵琶已叹息，_A_O相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）

（3）▲，空余报国之情；阮籍猖狂，▲_!（王勃《滕王阁序》）

（4）子贡问：“A?”子曰：“师也过，”（《论语》）

（5）上，两朝开济老臣心；出师未捷身先死，上_。（杜甫《蜀相》）

四、作文（60分）

24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）

有一首歌脍炙人口，无数的人们耳熟能详，无论在哪里，它常在我耳边轻轻回响……

这是美丽的祖国/是我生长的地方/在这片辽阔的土地上/到处都有明媚的风光

这是英雄的祖国/是我生长的地方/在这片古老的土地上/到处都有青春的力量

这是强大的祖国/是我生长的地方/在这片温暖的土地上/到处都有和平的阳光……

作为新时代的青年，读了上述文字，你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800

字。④不得抄袭、套作。

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衢州二中2020学年第二学期高三年级三模考试

语文答案

1.C【解析】A浑hUn浊“倘”为“徜”B"咎”为"略"为''掠"D处chU

子“辉”为“晖”

2.B【解析】感情色彩不合。堂而皇之是贬义词，可以改为“顺理成章”。

3.B【解析】引号之间的顿号去掉。

4.D【解析】A句式杂糅，把"靠……为主"改成”以……为主"，或者把”为主“去掉。B成

分残缺，“采取”缺少中心宾语宾语，在“启动标准审查”后加“的做法”。C阻止……奇

迹，搭配不当，可以将“奇迹”改为“创造奇迹的步伐”。

5.①而是因受到情绪的影响。②食物也会左右我们的情绪。③就要正确认识饮食与情绪的关系。

6.①儿童青少年在用眼距离、时长、有效暴露时长以及角度方面均低于标准。②阅读环境光照高

于标准。③儿童青少年用眼行为习惯差是造成近视的主要原因，且形势严峻。

（每点3分）

7.C【解析】C项原文：”它所展现的那古风淳朴的生存图景，那份将传统理想作诗意提纯并升

华的飘逸美丽，不正是对栖身“海外”的漂泊孤寂的现代人心灵的一种莫大安慰么？”“现

代人”前有限定，是“栖身'海外’的漂泊孤寂的现代人”。

8.A【解析】B项只是假设，又偷换概念。原文：“倘若据此立论，武侠文体的艺术潜质不是已

被挖掘殆尽，而是尚未得到充分开发。”句首有“倘若据此立论”，可知只是假设；又“武

侠文体”而非“武侠小说”，偷换概念。C项以偏概全。年龄26-30与年龄41-50参与人数

相比更少，所以并非年龄越大，参与人数越少；专科学历与本科学历参与人数相比更少，所

以并非学历越高，参与人数越少。D项原文：“至于说诗人之歌颂侠客，有时只是出于审美

的需要，这一点可说是‘查无实据’但‘事出有因‘。"

9.①感于时世艰难；②寄托情怀；③审美需要；④怀旧情结。（分析：4分，每点1分。根据材

料一，可知''感于时世艰难”“寄托情怀”，是武侠创作的原因。根据材料二，可知''怀旧

情结”（对传统的依恋之情）、“安慰栖身‘海外’的漂泊孤寂的现代人心灵”是武侠文学

继续发展的重要原因）

10.（1）春天的步骤：春天里的生命一半儿苏醒一半儿埋藏，保持着应有的迟缓。（2）藏埋：

担心西瓜被人摘走；希望这个生命是独独为我生长，只属于我的。（春天的步骤：“一半儿”

1分，“迟缓”1分。藏埋：“担心被人摘走”1分，“独享一个生命”1分）

11.（1）用“蹲”字形容老榆树，将老榆树人格化，表现了作者对老榆树的尊重；（2）怀着“幻

想与侥幸”，表达了作者对老榆树的关爱（美好期待）；（3）“这片土地上的东西已经不

多了”，表达了作者对这片土地上东西逝去的感伤（遗憾）；（4）“我知道有些东西不能

再少下去”，表达了作者对这片土地未来的担忧。（对老榆树的情感二选一，对土地的情感

二选一，每点2分）

高三语文试卷第9页共12页

12.（1）作者在文中多次直接表达了对这片土地以及土地上生命的热爱，情感外露而浓烈；（2）

选取草籽、小虫子、鸟儿等这片土地上微小的事物作为描写对象；（3）善于运用细节描写，

细腻生动地描写这片土地上的一草一木；（4）情感蕴含细腻丰富，有热爱有担忧也有感伤

等。（奔放2分，细腻三选二，每点2分）

13.（1）与开头发现一只虫子在晒太阳相呼应，使文章结构完整；（2）表达了作者对这片土地

上一个生命逝去的感伤；（3）暗含主旨，大地上每一个生命都值得被守候被尊重。（每点2

分）

14.B【解析】省：察看、过问

15.A【解析】A项副词，才；B项表转折，却/表修饰；C项连词，因为/介词，把；D项取独/动

词，至!I,往

16.B【解析】“推举贤者”不是“均赋税”的措施

17.兄云惧富人流为工商浮靡/盖甚急而不均/则有此尔/若富者虽益赋/而其实输当其十一/犹足

安其堵/虽驱之不肯易也。（3分，错一处扣一分，扣完为止）

原文标点：兄云惧富人流为工商浮靡，盖甚急而不均，则有此尔。若富者虽益赋，而其实输当

其十一，犹足安其堵，虽驱之不肯易也。

18.（1）像这样，如果不统一划定田界，核实民户贫富的名实是否相符，却暂且重新改变做法，

怎么能把地方治理好呢？（4分，评分点：一定、核、姑、其）

（2）不熟悉做官的事情却勉强谈论它，应该被长辈取笑嘲弄了。但如果不这样的话，就无法

得到你深切中肯的言论。（4分，评分点：强、为……所、无以、来）

19.五言律诗（五律、律诗）送别诗（赠别诗）

20.相同点：①两首诗均运用了借景抒情的方式。沈诗借照耀闺中与营中的同一轮明月传达了征

夫与少妇的两地相思。陈诗形象逼真地写出了雁山位置之重要与飞狐塞地势之险峻，表达了

对魏大此行责任重大的敬佩。

不同点：②沈诗借事抒情，借（听闻）黄龙成一带常年战事不断，表达了强烈的怨战情绪。

沈诗以问句作结，希望有一位他者（英勇善战的良将）一举克敌，使家人早日团圆。③陈诗

化用典故，借魏绛和戎的典故，抒发了对魏大从军、保家卫国的赞赏，又借汉代将军窦宪的

典故，希望对方（魏大）将战功记录在燕然山上。（答出一点给2分，答出两点给4分，答

出三点给6分。）

21.对人对事尽心竭力恕（2分，每空1分）

22.孔子：执政者对百姓庄重，百姓就会严肃认真；执政者对父母孝顺，对幼小慈爱，百姓就会

尽心竭力；执政者选用优秀的人，教育能力差的人，百姓就会勤勉努力。孔子治理百姓的主

张体现了儒家积极为政的思想。

老子：不崇尚贤才，不珍视宝物，让百姓填饱肚子，无知无欲。老子治理百姓的主张体现了

道家无为而治的思想。（4分，每点2分。评分点：章句意思1分，主张思想1分）

23.（1）烽火扬州路佛狸祠下

高三语文试卷第10页共12页

(2)又闻此语重唧唧同是天涯沦落人

(3)孟尝高洁岂效穷途之哭

(4)师与商也孰贤商也不及

(5)三顾频烦天下计长使英雄泪满襟

24.作文参照高考阅卷标准。

【参考译文】

敬获来信，承蒙告知关于治理国家的道理，并附来刘梦得的信，你们两人的反复论述都很

精彩。所谈的大多不是如今一般当官的人那样的想法，不仅仅只是为了多收赋税保住俸禄以满

足自己就算，唯独把社会富裕繁荣并对民众施行教化当作自己的重要任务，很好很好！

孔子说：“我整天给颜回讲学，他从来不提问题，好像笨得很。"那么，像我这样愚昧的人

本来就很难开窍，一定要炀劳你多加开导，才能够心悦诚服。因此，我还有一点疑问提出请教。

兄所说免除贫穷患病人家的赋税，但又不增加富人的赋税，这确实很恰当。要是趁着你的前任

政治清明，固然非这样做不可；而不幸你的前任政治腐败，难道可以这样做吗？政治上最大的

弊病，莫过于贿赂公行因而赋税混乱。假如这样的话，那穷人就因为无钱向官吏行贿，结果实

际上很穷名义上却不穷