人教版四年级上第二单元：观察作文作文指导

描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？第一页第二页，共25页。描写一种动物的作文和观察一种动物的作文有什么区别？1、描写动物的作文重点是写动物的习性以及作者和动物之间的故事，最后表达对动物的喜爱之情。2、观察动物的作文重点是通过观察来写出你的发现，最后写通过观察得到的其实和结果。第二页第三页，共25页。谜语身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。（打一小动物）第三页第四页，共25页。蚂蚁蚂蚁第四页第五页，共25页。观察提纲：蚂蚁有什么习性？蚂蚁长什么样？喜欢吃什么？怎么传递信息？怎么搬运食物？不同窝的蚂蚁为什么会打架？第五页第六页，共25页。蚂蚁长什么样第六页第七页，共25页。

触角（一对）足3对（6只）头胸腹第七页第八页，共25页。复眼口第八页第九页，共25页。读下面这段话，说说你的感受我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。第九页第十页，共25页。1它长着圆圆的脑袋，两根细长的触角，长长的胸，椭圆形的腹，还有六条又细又长的腿。2蚂蚁是很不起眼的小昆虫。他们小的和米粒差不多大，个头不大，长着一只小小的脑袋，头上长着两根像线一样的东西。3蚂蚁浑身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。第十页第十一页，共25页。蚂蚁吃什么？第十一页第十二页，共25页。糖花生昆虫尸体蔬菜盐第十二页第十三页，共25页。怎么传递信息？

怎么搬运食物？

第十三页第十四页，共25页。蚂蚁只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。

蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素，由于它的挥发性大，几分钟过后，食物都运回了窝巢，香味也就消失不见了，免得再有蚂蚁前来，结果扑了空。第十四页第十五页，共25页。为什么不同窝的蚂蚁会打架？

第十五页第十六页，共25页。为什么不同窝的蚂蚁会打架？

每一个窝的建材、储存的食物，以及蚂蚁本身的分泌物等，而产生不同的气味。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。第十六页第十七页，共25页。观察蚂蚁的写作思路我怎么发现蚂蚁？（略写）蚂蚁外形怎么样？（略写）蚂蚁的有趣活动(详细写）：怎么搬运食物？怎么交流？怎么打架？我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）第十七页第十八页，共25页。开头要简洁---------怎么发现蚂蚁我在公园的草地上发现了一支队伍。这支队伍走成了一条弯弯曲曲的小路。这是什么呢？我趴下去一看，噢，原来是一支蚂蚁队伍。它们正忙碌着呢！下午，我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候，我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧，呀，原来是一群蚂蚁。倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。老师要求我周末观察蚂蚁，我一大早就出去找蚂蚁了。瞧，那泥洞旁边有好多蚂蚁呢！第十八页第十九页，共25页。描写要详细，语句活泼幽默些---------蚂蚁活动1、发现食物-----小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不及待地扑到奶油上狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从奶油里跌跌撞撞地爬起来，回头恋恋不舍地看了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。2、赶忙报信------蚂蚁兴奋地左冲右撞，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视良久，结伴欢喜地走进洞里。3、排队运粮-----蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。它们三五成群，抬着“美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支“运粮大队”浩浩荡荡地满载而归了。第十九页第二十页，共25页。深刻结尾--------得到的启示：经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。第二十页第二十一页，共25页。小蜗牛特别“懒”，大部分时间都缩进壳里静静地躲在角落里。我在盒子里倒一些清水，过了一会儿，小蜗牛就从壳里小心翼翼地把自己的触角伸出来，像雷达天线似的竖起来向四处张望，好像在看有没有危险。确定没有危险之后，它才把头和整个身子伸出来，它开始慢慢吞吞地向前爬，就好像位大王巡视着自己的领土。我把他们放到杯子里，看它们慢慢地爬着。每爬一点，就留下一点水，我用手摸了摸，那个水黏黏的，在科学上这是蜗牛的液体。第二十一页第二十二页，共25页。小灰有一对灵敏的红外线“眼睛”，当他不小心“撞车”时，红外线探测仪就会有信息反馈回来，这时他就会像开车一样疾速地掉一个头。当然，这红外线扫描仪也有失误的时候，比如说前面有台电风扇，红外线没有及时提醒，小灰一头撞了上去，撞得眼冒金星、口吐白沫，如果我没及时发现，小灰恐怕是要跳上一天的“华尔兹”喽。小灰其实也会罢工，小灰爬到电风扇的底盘，爬不上去，就会“罢工”，还