《应用文写作》教学大纲

《应用文写作》教学大纲课程编号：000302B课程类别：限定选修课总课时：28英文译名：AppliedChinese开课对象：航海技术专业（三年制）二年级学生一、课程的性质和任务《应用语文》课程是五年一贯制航海技术专业的一门选修课程。本课程的教学任务是：讲授常用的行政公文、事务文书、财经文书、平常文书、商务文书、航海文书、毕业论文等应用类文章的实际用途及其写作要领，指导学生进行应用写作实践训练，让学生获取应用型人才所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，以适应目前和此后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证。二、课程的教学目的本课程的教学目的是：通过应用写作理论知识的学习和写作实践训练，使学生能根据不一样文体的特点、格式来进行写作，培养学生的应用写作技能。（一）知识教学目的掌握行政公文写作的基本理论知识。掌握事务文书写作的基本理论知识。掌握平常文书写作的基本理论知识。掌握商务文书写作的基本理论知识。掌握财经文书写作的基本理论知识。掌握航海文书写作的基本理论知识。掌握毕业论文写作的基本理论知识。（二）能力培养目的能运用行政公文理论知识，识读常用的行政公文，能写作事务告知、会议告知、请示、批复、函。能运用事务文书理论知识，识读常用的事务文书，并能写作计划、总结、述职汇报。能运用平常文书的理论知识，能写作求职信、应聘信。能运用商务文书的理论知识，能初步写作广告、产品阐明书、商务信函。能运用经济文书的理论知识，识读常用的经济文书，并能写作经济协议。能运用航海文书的理论知识，读写航海日志、海事申明和海事汇报。能运用毕业论文的理论知识，识读毕业论文，掌握毕业论文的写法。（三）思想教育目的培养学生严谨求实细致的工作作风。引导学生逐渐形成重视调查研究，探索、创新的素质。三、教学内容和规定基础模块（一）应用写作概述1．应用写作的概念、性质；2．应用写作的特点；3．应用文的语言。理解应用写作的性质，理解学习本门课程的作用。掌握应用文的概念，理解其种类和特点。初步把握应用文写作基础知识，理解主题、构造，熟悉其体现方式等内容，熟悉应用文常用语。明确课程的总体状况，理解提高应用写作水平的途径和科学的学习措施，树立对的的学习态度。（二）行政公文1．行政公文概述2．告知、通报3．汇报、请示、批复4．函、会议纪要掌握行政公文的概念，理解公文的特点，掌握公文的格式。掌握行政公文的分类、行文规则，各文种的合用范围。熟悉各文种的构造、正文的写法和规定。体味告知、通报、汇报、请示、批复、函的一般写法各文种的例文，模拟写作，培养撰写行政公文的能力。（三）事务文书1．事务文书概述2．计划、总结3．简报4．述职汇报5．调查汇报掌握事务文书的概念，理解事务文书的特点，理解事务文书的写作规定。掌握计划、总结、调查汇报、简报、述职汇报的概念、特点和写法。体味例文，模拟写作，培养撰写事务文书的能力。（四）平常应用文书1．求职信2．应聘信掌握求职信、应聘信的概念，理解求职信、应聘信的特点，理解求职信、应聘信的写作规定。体味例文，模拟写作，培养撰写求职信、应聘信的能力。（五）商务文书1．产品阐明书2．广告3．商务信函4．电函掌握：产品阐明书、广告、商务信函、电函此类商务文书的涵义、作用、类型、构造内容和写作规定。体味此类商务文书多种的例文，模拟写作，培养撰写商务文书的能力。（六）经济文书1．经济新闻、2．经济协议掌握经济文书的概念，理解经济文书的特点，理解经济文书的写作规定。掌握经济新闻、经济协议此类文书的概念、特点、写法和规定；把握文种的区别；理解其他各文种的概念、特点和写法。会辨别经济新闻的标题，理解经济新闻的导语的构造、类型，懂得经济新闻的背景的运用；体味例文，模拟写作，培养撰写经济文书的能力。（七）航海文书1．航海日志2．海事申明和海事汇报掌握航海日志的性质、作用，掌握航海日志的记载事项；掌握海事申明和海事汇报的性质、作用，理解海事申明和海事汇报的区别，掌握海事申明和海事汇报的写作构造和内容。（八）科研文体1．科研文书概述2．毕业论文掌握科研文书的概念；掌握毕业论文的性质和功用、毕业论文的基本特性、毕业论文的重要种类；掌握毕业论文的写作要领：研究课题的选择、写作计划的制定、课题的研究、论文的执笔写作、论文的最终完毕；理解毕业论文的写作要领：选题的注意事项、毕业论文的构成项目、答辩的准备；体味毕业例文，思索毕业论文的构造措施；学习搜集资料、分析资料的措施。实践教学模块1．能写作事务告知、会议告知、请示、批复、函。2．能写作计划、总结、述职汇报。3．能写作求职信、应聘信。4．能初步写作广告、产品阐明书、商务信函。5．能识读常用的经济文书，并能写作经济协议。6．写作航海日志、海事申明、海事汇报。7．能运用毕业论文的理论知识，识读毕业论文，掌握毕业论文的写法。四、课时分派提议本课程的课内课时数为32课时，每周2节，开设一种学期。课时的详细分派如下：序号课程内容学时数合计讲授试验与实训机动1概论应用写作性质、特点、语言。112行政公文告知、通报、汇报、请示、批复、函、会议纪要663事务文书计划、总结、调查汇报、简报664平常文书求职信、应聘信225商务文书产品阐明书、广告、商务信函、电函336经济文书经济新闻、经济协议337航海文书航海日志、海事申明和海事汇报338科研文体毕业论文22机动22总计28262五、阐明（一）教学阐明1．教学内容各部分的提议教课时数可以根据实际需要作合适调整。2．“理论与实践”的统一是该课程学习的指导原则，因此，对本门课程的教学，要重视如下几点：（1）必须贯彻重视基础，强化能力，突出重点，学以致用的原则，使学生在掌握必要的应用写作知识和技能的基础上，提高应用写作能力。（2）积极探索教学改革，要在研究学法的基础上研究教法，把应用写作讲“活”，让学生学“活”，充足挖掘学生的潜力，真正到达学以致用的目的。（3）亲密联络社会实际，充足运用多种教学资源，引导学生学会观测、拓展视野、重视积累，提高认识客观世界的能力，培养学生的发明性思维能力，分析问题、处理问题的能力。（4）重视同学生所学其他专业课程的配合和衔接，某些专业性较强的文体的写作，可使有关的专业知识直接得到应用。（3）教学措施：以讲为辅，以练为主，讲练结合。3．任课教师资格：具有大学本科学历或讲师以上职称。4．前、后续课程：本课程应在《语文》后开设。（二）课程考核阐明1．考核措施：考虑本课程以培养应用写作能力为主，考试内容写作题占60％——70％，本课程考核措施拟为半开卷考试方式，即容许学生将一张A4复习纸携带入试场，同试卷一并交卷，必须本人书写，复印、他者代写为作弊处理。2．成绩评估：由期末考试、平时成绩二部分构成，期末考试占60％，平时成绩占40％。（三）教材和重