《关雎》2023-2023年中考赏析题合集

《关雎》诗歌赏析中考试题汇编诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【思想内容】本诗写了一种男子对女子的怀念和追求过程，写求之不得的焦急和求而得之的喜悦，体现了爱情追求中的苦与乐。【艺术特色】重要体现手法是兴，寄托深远，能产生言之已尽而意有余的效果。此外还采用某些双声叠韵的连绵词，增强了诗歌音调的友好美，保持了古代诗歌淳朴自然的风格。【五年中考试题汇编】阅读下面的古诗，完毕问题。(6分)关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。(1)这首诗重要运用了什么艺术手法?请举例分析其体现效果。(3分)(2)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分)【答案】(1)运用“兴”的艺术手法(1分)。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的怀念(2分)。(答出“比兴”“兴寄”“重章叠句”并举例分析其体现效果亦可)(2)《关雎》是一篇男女言情之作(1分)。写一种男子对女子的怀念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫"(1分)；写求之不得的焦急、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤"(1分)。阅读《诗经》中的两首诗，然后回答问题。（9分）采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。①对上面两首诗中加点词的解释，不对的的一项是（）A．依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。B．霏霏：雪花纷飞的样子。C．洲：水中的陆地。D．友：亲密朋友。②《关雎》中“窈窕淑女，君子好逑”的意思是。③判断对这两首诗分析的正误，对的的打“√”，错误的打“×”。A．《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗。诗中重要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其对心中恋人的思恋之情。（）B．《关雎》是一首非常美好的爱情诗。诗中所体现的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。（）C．《关雎》中“君子好逑”“寤寐求之”“寤寐思服”“钟鼓乐之”等诗句是诗中男子对心中恋人爱慕之情的直接表明。（）D．在写作上，《采薇》运用了寓情于景、借物抒情的手法，《关雎》则是一唱三叹，反复吟咏，充足体现了《诗经》在创作手法上的特点。（）【答案】①D（3分）②漂亮善良的姑娘，君子的艰险配偶。（2分）③A×。B√。C×。D√。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。1．下面对《关雎》理解不对的的一项是（）（2分）A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤快机灵的姿态。C．“寤寐思服”“辗转反