Unit+1+Growing+Up+Presenting+ideas+教学设计 高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingUpPresentingideas本节课的教材分析：本节课程所使用的教材是外研版（2019）选择性必修第二册Unit1GrowingUpPresentingideas。该教材主要围绕青少年的成长过程展开，涵盖了儿童时期的天真活泼、少年时期的追求成熟和面对挑战以及青年时期的追求自由和独立等主题。教材内容丰富多样，旨在引导学生了解和思考人生的各个阶段。教学目标：1.知识目标：通过学习本单元的教材，学生能够掌握与成长和变化相关的词汇和短语，理解故事情节并描写人物的成长变化。2.能力目标：培养学生的听说读写能力，提高他们的文化意识和跨文化交际能力，以便于他们更好地理解和与他人交流关于成长的话题。3.情感目标：激发学生对成长与变化的兴趣和好奇心，培养他们积极面对挑战、追求个人成长和发展的态度。教学重点：1.掌握与成长和变化相关的词汇和短语。2.理解故事情节，描写人物的成长变化。教学难点：1.理解并运用教材中的虚拟语气句型。2.理解并运用教材中的比较级和最高级。学情分析：学生为高二年级学生，处于英语学习的中阶段。他们已经掌握了一定的英语基础知识，并且具备基本的交际能力。在阅读和听力方面，他们能够理解简单的文章和对话，并理解其中的大致意思。然而，他们在语法和写作方面还存在一定的困难，尤其是较复杂的句型和表达方式。教学策略：1.激发学生的学习兴趣：通过引入一些有趣的故事、图片和视频，激发学生对成长话题的兴趣和好奇心，主动参与到课堂讨论中。2.混合教学方法：结合多种教学方法，如小组合作、角色扮演、讨论和练习等，以促进学生在语言输出和实际应用方面的发展。3.提供个性化的学习机会：鼓励学生以自己的方式展示自己的思考和成果，不仅可以提高他们的学习兴趣，还可培养他们的自主学习能力。教学方法：1.情景导入法：通过呈现有趣的成长故事或图片，引起学生对成长话题的兴趣。2.合作学习法：安排学生进行小组合作活动，共同讨论和解决与成长相关的问题，加深他们对课程内容的理解。3.示范-指导法：通过教师的示范和指导，帮助学生掌握并应用重点句型和短语，提高他们的语言表达能力。4.情景模拟法：设计角色扮演活动，让学生在情景中模拟成长的过程，提高他们的语言运用能力和跨文化交际能力。教学过程：导入环节（约5分钟）：1.教师将学生的注意力引导到本课主题GrowingUpPresentingideas。2.教师可以使用图片或视频等媒体材料来引入话题，让学生思考和讨论“成长”与“表达观点”的关系，激发学生的学习兴趣。教学内容：1.引导学生了解并理解本单元的重点词汇和短语，如growingup,adolescence,experience,havedifficulty等。2.教师向学生介绍本单元的课文《GrowingUpinMyFamily》，引导学生阅读课文并通过细节了解各种生活经历。教学活动：1.教师可以设计一个词汇互动游戏，让学生根据课文中的关键词去连线或匹配，巩固词汇记忆。2.教师可以组织学生进行小组讨论，让学生就课文中的主要观点进行互相交流与分享。3.教师利用问答方式，向学生提问课文中的细节和主旨，激发学生的思考和分析能力。4.教师可以安排学生就自己的成长经历进行口头表达，提醒学生注意表达观点时的逻辑性和连贯性。结束环节（约5分钟）：1.教师对本节课的教学内容进行总结，回顾学生所学的重点词汇和主要观点。2.教师可以布置一些练习题作为课后作业，加深学生对本课内容的理解和记忆。3.教师鼓励学生分享自己的学习心得和体会，互相激励。课堂练习题：1.根据以下对话内容，选择正确的选项。Tom:Idon'tunderstandwhypeoplesay"beyourself"allthetime.Kate:Well,Ithinkitmeansyoushould___________________.Tom:Hmm,Isee.So,it'saboutbeingtruetoyourself.a.trytofitinwithothersb.pretendtobesomeoneelsec.behonestandauthentic答案：c.behonestandauthentic解析：根据对话内容，Tom不明白为什么人们总是说“做你自己”，而Kate解释说这意味着你应该诚实和真实。因此，正确答案是选项c.behonestandauthentic。2.根据以下句子，选择正确的汉语翻译。(1)Alexisconfidentenoughtoexpresshisopinionsinpublic.a.足够自信b.足够勇敢c.足够有决心(2)Thegirllacksself-esteemandalwaysdoubtsherabilities.a.缺乏自尊b.缺乏自信心c.缺乏自爱答案：(1)a.足够自信(2)b.缺乏自信心解析：根据句子意思，选项a表示“足够自信”，选项b表示“足够勇敢”，选项c表示“足够有决心”；选项a表示“缺乏自尊”，选项b表示“缺乏自信心”，选项c表示“缺乏自爱”。因此，正确答案分别是选项a和选项b。3.根据以下句子补全对话。A:___________________________?B:Iwanttobeanengineerinthefuture.A:Thatsoundsinteresting!Whatdoyouneedtodotoachieveyourdream?B:___________________________.A:Thatsoundslikeagreatplan.Ibelieveyoucandoit!答案：A:What'syourdreamjob?B:Iwanttobeanengineerinthefuture.A:Thatsoundsinteresting!Whatdoyouneedtodotoachieveyourdream?B:Ineedtostudyhardandgainrelevantknowledgeandskills.A:Thatsoundslikeagreatplan.Ibelieveyoucandoit!解析：根据对话中的问句和答句，可以得出正确答案。教学反思：在这节课中，学生通过学习和讨论"成长"这一主题，了解了人们在成长过程中面临的挑战和解决方法。课堂练习的设计帮助学生巩固了所学知识，培养了他们的运用能力。然而，在教学过程中，我发现有部分学生对主题理解不深入，不能准确回答问题。这可能是因为我在课堂讲解时没有引导学生进行深入思考和讨论，或者对一些关键概念没有进行足够的解释。为改进这一问题，我计划在今后的教学中增加更多的互动活动，鼓励学生提出问题和