七年级下学期语文教学计划

第第页七年级下学期语文教学计划

七班级下学期语文教学计划篇1

国培刚结束，经过这次培训让我在语文教学上有了更深的认识，尤其在备课方面更要着重教学反思——任何一件完整的事：要有计划，再执行，最末需要反思。

刚结束第一学期的教学，又迎来第二学期的计划，我已迫不及待得想尽快授予同学们更多的知识，但七班级是一个过渡班级，有时会存在一些不适应的地方。

1、从七班级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部分同学来说的确又有困难，没法渺视；

2、阅读应当逐步成为学习的重点，但由于同学认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不够全面，阅读学习的“度”很难把握。

3、七班级开始练习习作，不拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，同学一下子对作文感到特别头疼，老师的指导有时显得苍白无力面对这些问题，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。

一、钻研教材、了解同学，一切从实际出发；

教材是同学学习、老师教学的依据，如何用好、用活教材，让同学喜爱教材、喜爱语文，是最值得考虑的问题。在对教材、教参深入讨论后我发觉新教材更着重对同学学习习惯、学习技能的培育，对一些语文知识点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育同学预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的技能，着重同学对课文独特的感受。但对一些知识点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的运用、修辞方法的运用，作文材料的选择和详略安排等。有了对教材较为正确、清楚的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。

教材中的阅读课文，针对不同的教学目标、学习要求如何与同学的`学习实际相全都，不至于挖得深、学得难，让同学觉得无话可说、无感可发。这又是另一个摆在面前的难题。我觉得这时老师就要对你的同学真正地有所了解，知道什么对他们来说是有难度的、什么是他们感爱好的、怎样设计通过他们的思索、合作会有真正的提高。只有这样，在设计教学方案时老师才会有一个正确的教学猜测，使教案更贴近同学、更合理。我想，这也是从同学的“学情r”出发进行备课的一个方面吧。当然，在课堂教学过程中，还要从实际出发，依据学习状况不断调整。

二、不断实践，不断完善，优化课堂教学。

课堂是教学改革的主阵地，在课堂上老师在教给同学知识的同时，更要着重同学学习习惯、学习技能的形成，真正学会学习，成为学习的主人。尤其是七班级刚刚从学校过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断比较、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中涌现的一些问题，我在课后实时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别留意这些问题，不再为了课堂的“完满”而牵强同学，主要着重同学学到那些知识，学会了哪些学习方法。

三、挑战自我、充盈自我，在反思中成长。

自参与工作以来，真的觉得是和同学在一起成长，有得有失。但最近却不断地发觉常常在教学中遇到“瓶颈”，已有的知识、阅历已无法满意不断涌现的新问题、新状况。课文假如只用那么几种教学模式去上，同学立刻会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会感到“手足无措”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，同学怎会对作文感爱好呢？

如何穿越“瓶颈”体味更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成果沾沾自喜，那只会有一个结果——不进那么退！我想是到了实时充电、实时反思的时候了。多和搭档探讨教学方法，多比较教学思路、向同学科的老师多学习、多请教，努力践行“三人行必有我师”，对自己的教学多比较，多反思，提高自己上课水平和课堂效率，盼望能冲破“瓶颈”，开拓语文教学的新天地。

与此同时，语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学喜欢语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作技能，对成果优秀的同学很有好处。

七班级下学期语文教学计划篇2

新学期开端了，意味着一切都是新的，新的课本，新的相貌，新的等待。新学期开端了，意味着有的是盼望，同学的'盼望，教员的盼望。那就重新的开端规划，规划新的教学方式，以便顺当轻松地到达预期的教学效果。我想从以下四个常规工作来优化教学：

一、超前备课

本期分五次完成备课，第一次放在开学前，其他四次放在早一个月的月末的双休日。每次备24节左右，腾出时间来研讨课堂，修改作业和辅导同学。仔细设计好第一堂语文课，初步想象用这节来明白行进的方向。继续坚持编写预习大纲，坚持实时做好教学深思，以便端详课堂，进步课堂。

二、轻松上课

1、在阅读教学中，时常充盈细化导入、作品简介、生字词学习、范读、自主协作探求和小结等教学环节，特别是同学自主协作探求的定位的这一块，要加大研讨的力度。

2、在作文教学中，争取在期中前完成八篇作文的写作熬炼，努力写下水作文搞好作文讲评，指导同学修改错别字，尝试着修改病句，加强写作指导，突出写作熬炼重点，渐渐打破难点，进步写作程度，培育写作兴味。

3、在练习解说时，要选择精读课文的配套练习〔特别是背诵课文〕，经典的课外阅读题停止实时解说，以点带面，进步同学阅读才能和审美才能。

4、课外古诗词背诵布置每周背一首，要把背诵与默写有机地分别起来。背诵要与其它作业一并列入同学作业完成状况跟踪注销表里，重在督促完成。

三、实时修改

1、日记：每周五篇，从星期天到星期四每天坚持写一篇，这既是写作的需求，也是涵养的需求。5班星期五早读课修改，6班星期五下午修改。

2、基训：务必一课一改，新课上完的第二天早读课前交，当天中午争取改完发下去。

3、作文：5班星期四早读前交，6班星期五早读前交，星期五和下周一、二修改。

4、试卷：上完一个单元实时检测，同时修改也不要拖拉。

四、学会教研

1、有关同学方面：朗诵，写作，语感

2、有关教员方面：言语，导入，小结，发问，过渡，自主协作探求，第一堂语文课，范读，生字词学习，写作指导、讲评和修改，练习讲评，基训修改，试卷修改及剖析。

五、未尽事宜

1、第一周工作布置：

a、列好写作熬炼方案达式b、理好练习解说清单

c、组织默写第一首古诗词d、设计好同学作业完成跟踪注销表

2、细心预备三堂自我进步课，分别为两堂在多媒体室里的语文教学和一堂电脑室里的语文教学。初步选择的内容为《孙权劝学》、《观舞记》，《黄河，母亲河》、《马的世界》。

3、文言文共六篇，其中三篇恳求背诵，经典课文1、12、16课。

4、语文活动待定

七班级下学期语文教学计划篇3

光阴荏苒，转瞬间本学期又开始了。本学期我担负七三、七四两个班的语文教学工作，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展工作：

一、端正思想，心系同学

仔细学习实践学校的教育教学理念，以同学为中心，加强个人的职业道德修养，把关爱同学作为立业之本，充分调动同学学习积极性，教给同学学习方法，让同学学会学习，学会做人。

本学期时间紧，任务重，至少一个月一次月考，每一次考试都对同学具有重要意义。基于此，我充分利用课内外时间，形式多样地做好同学稳定工作和同学心理稳定工作。思想问题解决了，同学们就能够安心学习，成果也有所上升。

二、深入钻研，仔细备课

仔细学习语文课程标准，深入领悟课程标准的基本精神，深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每一节课，能够驾驭教材。七班级下半学期教学任务繁重，备课充分，吃透教材，结合考试考点对教材进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课，带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论最新考试题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，制定复习计划。

三、讲究方法，提高效率。

采纳敏捷有效的教学方法。七班级下学期，在课堂上采纳多种形式开展教学，力争使上课内容丰富，掌控课堂节奏，关注同学反映。课堂上肯定要设法令同学投入，不让其分心。课堂面对全体同学，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要让众多的基础较差的同学学好语文，就要让他们喜欢语文，对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。

四、针对考点重点，各个击破。

1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是对同学的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让同学仔细掌控文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心愿思，而且应当深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育同学的文言文阅读技能。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的.要求，特别是说明文和其他文体的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所以我计划在向同学讲清阅读基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的阅读练习，通过反复演练，争取使同学掌控阅读课外现代文的阅读技能。

4、加强写作指导，为了使同学形成写作知识系统，在学期初给同学开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两一篇随笔，两星期一篇大作文，坚持让同学阅读优秀书籍，为同学营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，开拓同学的视野，丰富同学的知识，培育同学具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

经过一个学期的努力，相信会取得好的成果。我将不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素养上更快地进步，争取取得更加更好的成果！

七班级下学期语文教学计划篇4

有幸参与了小组合作的课改实践，课改让我放宽了眼界，上课更有自主性和敏捷性。经过半学期的实践，感受颇多：针对现实教学环境，奇妙地把新课改理念融于实际的教学中，在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下计划。

一、继续抓实书写。

写一手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的沟通。书写的好坏，也径直影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。

二、打牢写作基础。

在写日记的基础上，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发同学的`写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随意应付老师的状况，一是严厉批判，二是耐烦与他一起找缘由，对其取得的成果要实时表扬。

三、积极把新课程理念融于课堂教学之中。

把同学放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面，多启迪，多给同学思索的时间，依据同学课堂反应的状况，敏捷调整教学方式方法。试着多发挥小组长的作用。课堂上要努力培育同学自主