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文档简介

幼儿园小班安全教案《特别的电话号码》含反思1.教学目标：①学习紧急电话号码“110”“119”，把握正确的拨打方法，并能用简单朗读的语言记忆。②了解如何在紧急情况下保证本身的安全，把握遇险时应当怎样做。③意识到做好个人的安全是每个人的责任，了解如何避开发生不安全。2.教学内容：①娴熟把握紧急电话号码“110”“119”及正确拨打方法，了解政府机构和志愿者团体的服务和帮忙。②学习乘坐公共交通工具、离家出门和规定随身携带身份证件的意义和方法。③认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认得陌生人并告知孩子们只有认得的人才能随便离开。④向孩子们演示如何与陌生人交往的正确方法。⑤学习在火灾、地震、跟踪等突发事件中实行的应对措施。3.教学步骤：3.1了解紧急电话号码老师向孩子们介绍“110”“119”是日常生活中常用的紧急电话号码，把握正确的拨打方法：拨打电话、说清楚需要帮忙的问题、供给自身的姓名和地址等基本信息。引导孩子们用简单的朗读方式学习和记忆紧急电话号码。3.2认得“陌生人”老师通过生动有趣味的故事，让孩子们认得“陌生人”的概念，帮忙孩子们认知辨别陌生人。老师向孩子们叙述，假如有人向他们搭话或者要求带着你走，即使是认为长得很可爱或者特别友好的人，都必需拒绝，由于他们可能会是“坏人”。3.3与陌生人交往的正确方法老师通过教唆孩子们如何与陌生人交往的正确方式，帮忙孩子们避开被坏人利用，保护本身。如碰到不明人员停留在家相近，孩子们应当前往别处玩耍或向家人告知情况。如碰到需要找寻家长或者带路的情况，孩子们应当先告知家人，并且在有其他大人陪伴的情况下，再依照商定的地点与家长见面。3.4火灾、地震、跟踪等应对措施老师带领孩子们进行火灾、地震的应对演练，让孩子们清楚的理解应对“火灾、地震”情况的正确方法。老师通过小班特色画报的方式，结合生动形象的图片和语言，向孩子们讲解如何降低在公共场合跟踪遭逢的负面影响。4.反思4.1教学中积极探究本次安全教育活动采纳了“演讲+呈现”的教学方式，多样化的教学方式有助于孩子们的记忆、理解与把握。4.2教学效果良好该安全教育活动在小班验收中取得了优异成果，孩子们明确把握了紧急电话号码、“陌生人”的概念、遇险应对与防范措施等内容。孩子们在现实生活中也更有自我保护意识。4.3确认教学不足教学过程中，我们发觉孩子们对于“陌生人”的概念依旧有不同程度的理解偏差，需要老师加强对孩子们的正确认知教育，以避开产生不必要的安全风险。4.4接下来应当怎么做应当加强与幼儿家长沟通，告知孩子们在外接

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