第10课　画情绪　画性格（教案）2022-2023学年美术五年级上册 -苏少版_第1页
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文档简介

第10课画情绪画性格教学目标了解不同情绪和性格的表现形式；感受情绪和性格的表现，理解画面语言；通过表现不同情绪和性格的画面，提高学生的观察能力和表现能力。教学重点通过画面表现情绪和性格；培养学生的情感表现和观察能力。教学难点利用丰富的色彩、线条、形态、构图等元素表现情绪和性格。教学准备教师准备不同情绪和性格的图片；准备绘画工具：铅笔、颜料、画笔等；将学生分为小组，每组准备一张白纸和绘画工具。教学过程1.导入新知教师在黑板上写下“情绪”和“性格”两个词，让学生自由发挥，说出与这两个词有关的内容。教师引导学生谈论情绪和性格的表现形式，如面部表情、言语、动作、态度等。教师介绍本节课的内容：利用绘画表现不同情绪和性格。2.观察练习教师分别展示不同情绪和性格的图片，引导学生观察画面中的元素（如色彩、线条、形态）表现出的情绪和性格。学生可以在纸上模仿这些元素，表达出不同的情绪和性格。3.绘画作品教师告诉学生，他们需要分组，在白纸上表现所选的情绪或性格。每组不同情绪和性格的表现仅限于一种。教师鼓励学生多加尝试，可以用丰富的色彩、线条、形态、构图来表现。老师在课堂上带领学生完成画作，提供指导和帮助。4.作品展示学生在课后互相交流，分享自己的作品，可以选择用语言描述、解释或做展示。教师邀请一些学生上来展示自己的作品，他们可以向全班介绍他们所选的情绪或性格，以及他们如何用画面表现出来。归纳总结学生通过练习，了解不同情绪和性格的表现形式；通过表现不同情绪和性格的画面，增强了学生的观察和表现能力。课后作业学生可以选择一个自己最喜欢的情绪或性格，再次尝试用画面表达出来。学生可以为自己的作品加上简短的文字或说明，描述所选的情绪或性格，并介绍一下自己用画面

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