六年级下册美术教学设计-4. 壶趣（1）-湘美版_第1页
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文档简介

六年级下册美术教学设计-4.壶趣（1）-湘美版一、教学目标理解陶瓷工艺品的历史与现代，了解壶的相关知识；学会基本陶瓷制作及彩绘技法；通过制作陶瓷壶，提高学生的动手能力和审美能力，培养耐心和细致的品质。二、教学内容了解陶瓷工艺品的历史与现代，掌握壶的相关知识；学习制作陶瓷壶的基本工艺，包括准备土、搭圈、反坯、拉坯；学习应用彩绘技法，设计并绘制属于自己的陶瓷壶。三、教学重难点教学重点：掌握制作陶瓷壶的基本工艺和应用简单的彩绘技法；教学难点：掌握拉坯的技巧和对材料的掌控，使制作出的陶瓷壶能够符合造型要求。四、教学策略前置知识导入：讲授陶瓷工艺品发展史，介绍壶的相关知识，引起学生的兴趣；梳理思路，分步骤讲解制作方法，使用图像和多媒体辅助教学；着重指导学生拉坯的技巧，并引导学生自主创新，设计属于自己的陶瓷壶；团队合作，鼓励学生互帮互助，在互相帮助的过程中交流和分享经验；学生展示和评价，学生将自己的作品进行展示，互相评价和交流，互相学习和进步。五、教学流程第一节课知识导入讲解陶瓷工艺品发展的历史，介绍陶瓷壶的相关知识，引起学生的兴趣；播放短片，通过直观感受，帮助学生更好的理解陶瓷工艺的发展。制作准备准备陶瓷制作所需土、工具等材料；给学生展示如何沥水、搭圈、修坯等陶瓷制作基本操作。第二节课分组实操学生分组进行拉坯操作；由老师引导提供直观的技巧指导。课堂展示学生进行简单的彩绘操作；鼓励学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。第三节课继续制作学生继续进行制作，并着重指导完成。课堂展示学生进行陶瓷制作和彩绘操作；学生展示自己的作品，并互相学习和交流。第四节课制作完成帮助学生完成壶的晾晒和烧制等后续操作；让学生自行评估自己的作品，以及获取其他学生的评价。课堂展示学生共同欣赏和评价陶瓷作品，并交流想法。总结回顾整个制作过程，总结出学生的收获；回答学生的提问，梳理思路，巩固知识点。六、教学评估对学生的制作过程和作品进行评估、记录并给予指导；通过学生对自己作品的总结以及对其他同学作品的评价，了解学生的学习效果和收获；教师通过班级、个人笔记等记录学

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