“宁波海世家纺”在敦煌网的跨境店铺上线结题报告_第1页
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文档简介

Clicktoaddtitleinhere预期目标本课题以“宁波海世家纺有限公司”作为企业合作对象，通过本课题师生团队、“海世家纺”、敦煌网平台三者的协同、创新，实现“海世家纺”入驻敦煌网，完成店铺装修、产品上线、并能够正常开展海外C端小额跨境电商业务。Clicktoaddtitleinhere中期成果

2016年3月11日师生一起到“宁波海世家纺有限公司”进行第一次调研。与海世电商部门林经理和公司总经理周燕会谈，交流、学习跨境电商。从此次企业调研中获悉，速卖通已经开始收取企业年费，敦煌网目前还处于免费开店阶段。Clicktoaddtitleinhere中期成果

2016年3月24日，带领学生以此项目为背景报名参加省第十届“挑战杯”和校挑战杯。Clicktoaddtitleinhere中期成果

2016年4月8日，学生赴海世家纺签订技术服务合同，收集企业产品图片、说明、定价等信息，做好上线准备。中期成果

2016年4月17日开始，学生负责人通过敦煌网注册学习与考核，陆续上传十余件产品，与公司电商部保持同步。中期成果

2016年4月18日，学生赴宁波雅豪进出口有限公司跨境电商部学习。结题成果①

2016年11月28日，共计发布30余件产品，完成“宁波海世家纺”敦煌网店铺上线。/store/20188205结题成果结题成果②

2016年12月9日，课题组成员到“宁波海世家纺”理货、交流成果、进一步学习企业实际操作。

存在的问题1.企业有自己的电商部，主营天猫店。对跨境电商平台的投放有自己的独道见解，相比更偏爱亚马逊（海外版）。2.下半年促销活动较为集中，学生团队与企业营销的联动性相对较弱，尚需要进一步加强。3.学生团队的“经济人”责任意识不够强烈，由于上课等因素，没能时时关注订单动态而错过两笔询盘，让企业和老师都深感遗憾。Clicktoaddtitleinhere下阶段努力方向通过本课题的整个研究过程，实现了学生、校内老师、企业老师三者协同创新，尽管执行中遇到了一些困难，也有遗憾，但整个项目的总目标还是顺利地完成。下阶段，课题组老师将更加关注学生职业能力与素质的培养，尤其是职业敏锐度和持之以

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