新教科版六上科学第二单元《地球的运动》单元复习

第二单元

微小世界目录1.我们的地球模型

2.昼夜交替现象3.人类认识地球运动的历史4.谁先迎来黎明5.影长的四季变化6.地球的公转与四季变化7.昼夜和四季变化对生物的影响回顾：

本单元我们学了什么？目录1.我们的地球模型

2.昼夜交替现象3.人类认识地球运动的历史4.谁先迎来黎明5.影长的四季变化6.地球的公转与四季变化7.昼夜交替和四季变化对生物的影响认识地球地球自转地球公转整理：本单元主要科学概念认识地球地球的结构：由内到外依次是地核、地幔、地壳，其中最厚的是地核。地球海陆分布：“三分陆地，七分海洋”，海洋面积远大于陆地面积。地球自转地球自转昼夜交替：白天和黑夜不断重复的现象。昼夜交替的假说：昼夜交替人类认识地球运动的历史地心说（托勒密）：地球是球体。地球处于宇宙的中心，且静止不动。所有日月星辰都围绕地球转。日心说（托勒密）：地球是球体。地球是在运动，并且24小时自转一周。太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起围绕太阳做圆周运动。共同点：地球是个球体。谁先迎来黎明模拟北京和乌鲁木齐谁先迎来黎明模拟北京和乌鲁木齐的昼夜变化手电筒模拟太阳。地球仪自西向东转模拟地球自转。地球自转导致的现象：昼夜交替天体东升西落东边的城市比西边的城市先迎来黎明地球自转：方向：自西向东周期：24小时（1天）地球公转影长的四季变化圭表：中国古代测量正午时刻的日影长度、定节气用的仪器,由圭和表组成，圭面上有刻度，不同刻度代表不同的季节。圭表可以测季节的原因：正午时刻，物体影子随季节变化呈有规律的变化。制作简易圭表：一年四季影长的变化规律：同一地点，正午时刻影子在夏至日最短，冬至日最长，春分和秋分在两者之间。地球公转：方向：自西向东周期：1年（365天）轨道：椭圆形，有近日点和远日点地轴：倾斜角不变地球公转导致的现象：四季变化同一时间，地球南北半球的季节是相反的。昼夜交替和四季变化对生物的影响昼伏夜出，如猫头鹰、老鼠等。夜伏昼出，如鸡、狗、鸭等。日出而作，日落而息昼夜交替对生物的影响：四季变化对生物的影响：大雁南飞冬眠春天发芽，秋冬枯萎、落叶等。第四单元

能量第4课时

电能和磁能

通电线圈产生的磁性能像磁铁那样吸引铁吗？电磁起重机磁悬浮列车电磁炉什么样的装置可以将电能转换为磁能呢？电磁铁吸引搬运大头针实验实验材料：大铁钉、导线、电池、大头针、电池盒、小块砂纸。实验前思考：电磁铁是怎样搬运大头针的？怎样控制大头针能让它掉落在指定的位置?实验步骤：1、把准备好的大铁钉与大头针接触，观察现象。2、用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50~100圈，导线两头留出10厘米~15厘米做引出线。固定导线两头，以免松开。注意：制作电磁铁时，导线要沿一个方向缠绕。4、接通电流把电磁铁与大头针接触，观察电磁铁能否吸起大头针以及能吸起多少个大头针。5、断开电流，把电磁铁与大头针接触，观察现象。实验步骤：3、将电池装入电池槽。将电磁铁两端的引出线与电池盒连接。6、重复步骤4，把大头针从A处搬运到B处。实验步骤：实验过程（重复几次）实验现象能否搬运到指定位置未接通电流时接通电流后断开电流后我的记录表我的发现：电磁铁接通电流，产生磁性；断开电流，磁性消失。探究电磁铁的南北极活动一：探究电磁铁的南北极与导线缠绕方向的关系。实验步骤：1、按照记录表中两种线圈的绕法做两个电磁铁。注意拿钉子的方向不变，拿钉子的左右手不变，只是缠绕的方向相反。2、分别用指南针测出钉尖和钉帽的磁极。注意：实验时电池正负极连接方向不变。线圈缠绕方向实验现象我的记录表我的发现：电磁铁是有南北极的，电磁铁的南北极和线圈的缠绕方向有关。活动二：探究电磁铁的南北极与导线缠绕方向的关系。实验步骤：1、制作一个电磁铁，确定钉尖和钉帽的南北极。2、只改变电池的正负极的连接方向，观察电磁铁的南北极是否发生改变。我的记录表实验步骤用图文表示电磁铁的磁极把制作的电磁铁接在电池上改变电池正负极接法（