2023年高三学习计划时间表(5篇)

第页共页2023年高三学习方案时间表(通用5篇)人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个方案吧。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。高三学习方案时间表篇一寒假只有三个多星期，是准备全面系统梳理一遍各学科知识，还是打算针对自己的薄弱学科或薄弱学科的薄弱章节强化复习？是以整理知识为主，还是以做习题为主？再确定每天的学习时间，建议每天大致保持跟在校学习时的作息规律，学习时间最好固定在：上午8：00—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—22：00；早睡早起，保持好的学习状态，保证学习时间和学习效率。每天按照在校期间的周课表，语、数、英每天都要安排时间，理、化、生、政、史、地六科那么宜交替安排学习。如是针对薄弱的“瘸腿学科”或薄弱学科的薄弱章节强化复习，也应穿插进展，每天最少安排三个科目学习，否那么一科学习时间过长会思维疲惫，影响效率。对照各次考试试卷，尤其是期末试卷认真分析^p，看看哪些题失了分，仔细分析^p丢分原因，总结解题中出错的因素，明确是知识缺漏、还是属于解题时思维偏向或解题习惯不好，以便针对性改良。如能找出解题的规律、方法与技巧，标准答题过程，以后可大大减少非知识性失误。各学科都会为假期布置作业，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或对应教材再复习才是根本。有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打请教老师或同学。高三学习方案时间表篇二一个新的学年已经开场了，我要把所有的精力用到学习中去，我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步、一般先以课本为先，书上的内容是根底、在掌握的根底上，做专项训练，按层次补缺和进步、我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成稳固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视标准化和格式化，要养成科学，严谨的态度、因为任何一次不标准的答题都有可能造成失分。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析^p自己的学____点，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心、要科学安排时间，没有合理的安排，再好的方案也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习，娱乐，休息的时间，要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧、“学而时习之”预习重要，复习也不可轻视、尽量抽出时间复习旧的知识。1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等程度，作文干巴巴的，不生动、空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句，争取每次作文练习都在40分以上。2、提早老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习、多做深，精的题目，拓展思维、3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感、认真识记考纲后面的单词，严格防止中考因单词而失分、认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型、注意活学活用。4、根据考纲认真复习历史知识点，在将来的1个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联络时事与中学历史的联络、5、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵、由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习方案要认真施行，成功在于行动，过一段时间要仔细分析^p检查现状，与制定的方案、我要确定学习的目的，努力学习的方向就是我的目的，正确的学习目的更能催人奋进、反之，没有目的的学习，就是对光阴一种极大的浪费、所以，我的目的就是进入全班前25名。遇到自己不能解决的问题，应及时虚心地向同学，老师请教、不能“似懂非懂”，更不能“不懂装懂”，那便是自欺欺人、以上是最根本的学习方案要求，但想完全做到也并非易事、我只有努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点，进步自己的学习程度和年级排名，争取向最高的境界奋进，快乐学习也能成果辉煌，自信微笑，将翻开我通向更灿烂的知识库门的大道……高三学习方案时间表篇三一、指导思想以学校、年级、科组工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研气氛，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“务实根底，狠抓双基，改良教法，激发兴趣，进步才能”的原那么,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。二、教学总目的完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，开展自主学习的才能和合作精神.学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的`差异。三、学情简要分析^p本学期完成英语模块必修〔3〕和必修〔4〕两个模块。共10个单元内容。详细安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进展：g和languagepoints四课时；3．discoveringusefulwordsandexpressions一课时；eringusefulstructures二课时；五.详细措施和工作要点1、做好初高中英语知识点的衔接工作为了高中阶段的英语教学可以比拟顺利的展开,使学生打牢英语学习根底不至于出现知识断层，本学期要有方案的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养学习习惯是学生学业成败的关键。英语老师要指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能，进步学习效率，培养自学英语的才能.各科通用的学习习惯a:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课，获得高效率的学习成果的根底；b:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯；c:课后及时复习的习惯.及时复习能加深和稳固对新学知识的理解和记忆；d:良好的完成作业习惯1按时完成作业，书写标准、不潦草；a:养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯b:养成反复练习的习惯，语言不是的，而是在使用中学会的3、阅读训练阅读理解才能的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。4、早晚读的单词记忆与稳固单词的记忆与稳固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合才能的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。5、备课组成员之间互相听课备课组成员之间互相听课,不一定是整个备课组统一进展,而是自行看着课程表安排,有空堂就可以商量互相听课,并且在互相听课之后互相评对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都到达了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。教学进度表教学阶段内容安排第二学期期中考试前完成必修3；期末考试前完成必修4，并在考前进展复习工作第二学期第1-2周必修三unit1第3–4周必修三unit2第5–6周必修三unit3第7–8周必修三unit4第9-10周必修三unit5第11周高三学习方案时间表篇四1、6:00-8:00头脑最为清醒，体力也很充分，这是学习的黄金时段，是记忆的最正确时间，可安排难学习难掌握的内容。例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。2、8:00-9:00人的耐力处于最正确状态，可安排难度大的的攻坚内容。如记诵文言文。3、9:00-11:00短期记忆效果很好，进展突击记忆，学习可事办功倍。4、13:00-14:00这一阶段是午休的最正确时间。午饭或容易感到疲劳，假如休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。5、15:00-16:00休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。6、17:00-18:00这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进展复杂计算和有难度作业的好时间。例如，做几道复杂的数学计算或者几何证明题。7、晚饭后到户外活动半小时，调节一下大脑。8、19:00-22:00这一阶段是最安静的时刻，也是学习的好时刻，可静下心来学习自认为比拟难解决的问题。当然，在这个过程中，要给自己安排休息时间。例如，每隔一小时休息非常钟。9、睡觉前，把当天复习过的内容像过电影一样在脑子里面回忆一遍，对稳固和记忆知识是非常有利的。高三学习方案时间表篇五和高一数学相比，高二数学的内容更多，抽象性、理论性更强，因此不少同学进入高二之后很不适应。代数里首先遇到的是理论性很强的曲线方程，再加上立体几何，空间概念、空间想象才能又不可能一下子就建立起来，这就使一些高一数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难，以下就怎样学好高二数学谈几点意见和建议。高中数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试.当你敢于猜测,说明你拥有数学的思维才能;而当你能验证猜测,那么说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资并投入消费才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日一样的同学-当你陷入数学魅力的"圈套"后,你已经开场走上学好数学的第一步!其实,数学不是知识性,经历性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分表达了这一特点.所以,数学的学习重在培养观察,分析^p和推断才能,开发学习者的创造才能和创新思维.因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些才能.关于学习方法和效果的关系,可以这样描绘:当你愿意去看懂大局部题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学程度已经可以和你的老师并驾齐驱了!假如你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是"题海",请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常程度.假如你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请承受如下建议:搜集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能承受的底线,定一个力所能及的奋斗目的;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习方案并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科.人对于某一知识领域的学习常出现"高原现象",就是说当到达一定程度,再努力时,进步开场不明显.1.课前预习能进步听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进展补缺，以减少听课过程中的困难；有助于进步思维才能，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进展比拟、分析^p即可进步自己思维程度；预习还可以培养自己的自学才能。其次就是听课要全神贯注。2、特别注意讲课的开头和结尾。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联络起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的根底上掌握本节知识方法的纲要。另外，老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。3、最后一点就是作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简单扼要的记录，以便复习，消化，考虑。1、做好及时的复习。课完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析^p问题的思路、方法等〔也可边想边在草稿本上写一写〕尽量想得完好些。然后翻开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容稳固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改良听课方法及进步听课效果提出必要的改良措施。2、做好单元复习。学习一个单元后应进展阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。有不少同学把进步数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检