尊重他人 部编版道德与法治八年级上册

他人重尊第四课社会生活讲道德

1.尊重的含义：★2.为什么要尊重他人？（意义、重要性）★3.如何尊重他人？4.如何平等对待他人？自主学习part1尊重是交往的起点1、他的烦恼是什么？因为名字而被同学嘲笑这种行为是不尊重他人的行为。什么是尊重？具体表现在哪里？

湖北十堰某小学一位小学生火了，因为他的名字实在太特殊了，上学的第一天，就被同学们热议。原来他的名字叫“朱穆朗玛峰”。孩子因为名字特殊，没少受到同学们的嘲笑，在公共场合，孩子特别害怕别人叫自己的名字。现在老师也不好意思叫这个孩子的名字了，因为每次叫到，就有同学哄堂大笑，名字已经成了孩子的精神障碍了。2、怎么看待嘲笑别人的这种行为？（1）含义：尊重即尊敬、重视（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。未尊重他人人格未尊重他人权利一、尊重的内涵和表现是什么？①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；二、为什么要尊重他人？

“不卑不亢，优雅谦卑，尊重他人，卢东真的好棒。”“温儒良善这个词用在卢东身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。”……---选自网友热议思考一：漫画中的服务员需不需要被尊重？思考二：漫画中的服务员会有什么样的心理感受？提示：需要被尊重。每个人都是有尊严的个体，都希望得

到他人和社会的尊重。提示：自卑感、挫败感看漫画，思考问题：思考三：你知道马斯洛需求层次吗？说明了什么？②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。从内心重视员工，企业才能走得远。尊重③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。

①尊重他人是一个人内在修养的外在体现；

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。为什么要尊重他人？一Part2尊重从我做起感悟人生探究分享情景一：小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。情景二：小光正在家里看自己喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。如何尊重他人？（怎么做）①积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。一情景再现故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”

这两个故事告诉我们什么道理？如何尊重他人？（怎么做）

②平等对待他人我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。一探究与分享漫画给我们的启示？对与错一小故事大道理妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些！”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么能放这么多油，油放多了不好！”“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”如何尊重他人？（怎么做）③学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。笔记3：如何尊重他人？（怎么做）④学会欣赏他人我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。

怎样做到尊重他人？

知识梳理

敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之尊重他人为何尊重他人个人修养有尊严个体和谐融洽如何尊重他人关注重视平等对待换位思考欣赏他人什么是尊重课堂小结：随堂练习1.俄国作家屠格涅夫虽未给一名乞丐一分一厘，可却给予了他最高的尊重。当他用手握住乞丐脏兮兮的手，并诚恳地说声“兄弟”时，历史就将这个传递爱心的尊重定格了。这表明()①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重是维系良好人际关系的前提③尊重是文明社会的重要特征④每个人都希望得到他人和社会的尊重A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④D随堂练习2.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（）①学会欣赏、赞美他人②学会宽容他人③善于发现他人的闪光点④学会欣赏自己独特的美A.①② B.①③ C.②④ D.③④B随堂练习B3.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为()①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重

②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要

③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

④超越自负，告别自卑

A.①②

B.①③

C.②④

D.①②④

随堂练习4.中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。对以下名言警句解读合理的是()①“单则