前言与第一章心理学的概述

心理学图为深圳市宝安区富士康集团的宿舍楼。（图片来源于羊城晚报）富士康科技集团创立于1974年，是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。自2010年1月23日富士康员工第一跳起至2010年11月5日，富士康已发生14起跳楼事件，引起社会各界乃至全球的关注。据富士康方面介绍，这几起跳楼事件中，死者的共同特征是：年龄在18—24岁之间，入职时间不到一年。根据警方调查，心理问题是事件发生的主要原因。一是年轻员工抗压能力差、心理脆弱。

二是密集型工作磨损心理。

三是统一管理缺乏心灵关怀。上图这张面孔大家想必不陌生：马修·埃蒙斯，美国著名射击选手，雅典、北京两届奥运会，他相继在最后一枪大失准星，各“送”贾占波和邱健一枚奥运金牌。中国人民的老朋友了！2004年雅典奥运会男子步枪三姿决赛，前九枪领先对手3环之多的马修最后一枪鬼使神差地把子弹打到了别人的靶子上，把近在咫尺的金牌拱手让给了中国老将贾占波。给捷克电视台做解说的卡捷琳娜目睹了马修的“悲惨”遭遇。“我替他遗憾，我要告诉他我的感觉……这没什么大不了的”，于是，心地善良的卡捷琳娜和那个对她来说高高在上的“倒霉蛋”世界冠军，有了第一次真正的对话。北京时间8月17日，北京奥运会男子50米步枪3x40决赛举行。美国选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近4环的情况下，金牌几乎唾手可得的情况下，重演了雅典的严重失误，最后一轮仅打出了4.4环，邱健凭借最后一枪稳定的发挥以总成绩1272.5环获得了金牌。埃蒙斯仅获第四。夺得奥运金牌也许不算奇迹，创造奥运历史才是传奇。因此，埃蒙斯值得尊重！“亲爱的，别为我哭泣，赢了你，输了世界又如何？”“今天的比赛是雅典之后另外一件疯狂的事情，可以让人们(因为我)对射击更加关注。”“早知道上帝会把卡特琳娜赐给我，我在第一枪时我就脱靶。”“对于卡特琳娜，拿金牌之山给我，我都不会换！”学习要求学习意义参考资料前言1、平时：期末成绩=30：70；2、做好笔记；3、结合现实积极思考并参与讨论。一、学习要求：心态调查你是抱着什么样的心态来学习这门课程？1、期望、憧憬2、好奇3、无所谓4、没办法，考试科目！

心理学是公共课，可学可不学，可来可不来。不学心理学照样上好课，教好书。二、学习意义（专业公共课）（一）师范性质决定：提高师范生在未来的教书育人工作中的自觉性、针对性和技巧性。

（二）现实决定

“后悔当初没有好好学习教育学、心理学。”（三）心理学与日常生活也有紧密的关系三、参考资料书籍：《新课程背景下的公共心理学教程》，叶一舵主编，高等教育出版社，2004《现代心理学》，张春兴著，上海人民出版社，1994《心理学》，章志光，人民教育出版社，2002《心理学导论》，黄希庭主编，人民教育出版社，2006《心理学的故事》，墨顿.亨特著，李斯、王月瑞译，海南出版社，1999《心理学与生活》，[美]理查德.格里格、菲利普.津巴多著，王垒、王苏等译，人民邮电出版社，2002网络：长江师院网精品课程资料公共心理学中国心理学家网心理咨询网

电视：心理访谈

电影：《精神变态者》、《沉默的羔羊》、《本能》、《催眠》《美丽心灵》《雨人》《爱德华大夫》《飞越疯人院》《绿茶》美丽心灵（ABeautifulMind）是一部改编自同名传记而获得奥斯卡金像奖的电影。内容是关于一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得诺贝尔经济学奖的数学家约翰·福布斯·纳什。第一章心理学概述

第一节心理学的研究对象第二节心理学的历史第三节心理学的研究方法第四节心理的实质

教学目的：

了解心理学的研究对象、心理学的发展历史；了解心理的研究方法；掌握心理的实质；理解心理学与生活和工作的关系。。教学重、难点：

心理学的研究对象、心理的实质一、什么是心理学二、心理学研究的具体内容（基本框架）三、心理学的研究主题第一节心理学的研究对象你认为心理学是干嘛的？你碰到一个陌生人说是学心理学的，你会怎么想、怎么做呢？？一般的人对心理学都存在不同程度的误解。有的人说最怕与学心理学的人打交道，什么都被看清了多没意思。为什么怕被看清呢？哈哈。心理学家知道“我在想什么”心理学就是心理咨询心理学只研究变态的人心理学家都会催眠和解梦

（一）什么是心理学

心理学是研究心理现象的科学。二、心理学研究的具体内容

（基本框架）

心理现象心理过程个性心理认识过程情感过程意志过程感觉、知觉、记忆、思维和想象个性倾向性:个性心理特征:需要、动机、兴趣、信念、价值观、人生观和世界观能力、气质、性格。注意（差异）（共性）社会化认识、情感、意志三者的关系心理过程是一个统一的过程。三者之间既有区别又有联系。

认识过程是最基本的心理，它是情感过程和意志过程的基础。

情感过程是认识过程和意志过程的动力。

意志过程对人的认识过程和情感过程具有调控作用。认识过程（基础）情感过程（动力）意志过程（调控）案例分析你们走在路上，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且认出是你最喜欢的那个女孩（知觉），活泼、开朗、聪明，有主见（心理特征）。根据她的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭（动机行为）。席间，相谈甚欢，你情绪相当高涨。临了，还约她周末一起去爬山。人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地情绪回到宿舍很久才慢慢平息下来。普通心理学的主要研究内容：人格三、心理学的研究主题（一）人格及其差异（二）毕生发展（三）学习心理（四）动机与情绪（五）教育管理（六）社会心理（七）心理障碍与治疗（一）人格及其差异（二）毕生发展逐渐懂事生育孩子出生教育后代结婚为什么会发展？发展哪些方面？怎样发展？（三）学习与认知（四）动机和情绪300万穆斯林在伊斯兰教圣城麦加朝觐

（五）教育心理因材施教（六）社会心理阿希（Asch，1955）从众实验在一个团体里，只有25%的学生能够在每一个实验中都保持完全的独立性，而高达75%的学生至少有一次会遵从团体的不正确决定，有37%的学生在大部分时间里都表现出从众行为。（七）心理障碍和治疗一、心理学的过去二、心理学的现在和将来三、当代心理学的研究取向第二节心理学的历史一、心理学的过去心理学是一门古老而年轻的科学。

古老心理学（psychology）

=灵魂（psyche）+学说（logos）在古希腊语中，意即“关于灵魂的学说”最早的阐述心理现象的专著是两千多年前古希腊学者亚里士多德的《灵魂论》年轻1879年，威廉·冯特(W.Wundt)在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理学实验室，标志着心里科学的诞生和独立。渊源数千载，历史仅百年。“心理学就像一个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认知论的门，直到1879年心理学才有了一个安身之所和一个名字。”其一，世界心理学研究队伍蓬勃发展，研究成果极为丰富。其二，心理学现已成为一个分支宠大、领域宽广的学科体系。其三，心理学的派系之争开始平息，学派之间兼收并蓄，与心理学相邻的学科进一步交叉渗透，研究手段日益现代化。二、心理学的现状和未来其四，后现代心理学思想的出现为心理学的进一步发展提供了新的视野。最后，心理学的实际应用日趋广泛，与现代社会的生产、生活的结合日益密切。

基础领域

普通心理学

实验心理学

比较心理学

发展心理学

生理心理学

社会心理学

应用领域

教育心理学

劳动心理学

管理心理学

医学心理学

商业心理学

军事心理学

司法心理学

运动心理学心理学的分支学习取向生物学取向认知取向心理学心理动力学取向其它取向社会文化取向三、当代心理学的研究取向生物学取向

基本观点:心理是脑的机能，关注生物因素对心理和行为的影响。关注：1、心理和行为发生时，大脑内部的生理、化学及生物过程。2、生物因素对心理和行为的影响。学习取向

“给我一打健全而没缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界中教养，那么我可以担保，随便挑出其中任何一个，无论他的能力、嗜好、才能、职业及种族怎样，我都能够将他训练成我所选定的任一类型的特殊人物，如医生、律师、艺术家、商办首领，甚至是乞丐或窃贼。”（行为主义的创始人“华生”）

观察学习认知取向关注人脑所发生的心理事件，如人是怎样推理、记忆、理解语言、解决问题、解释经验、获得道德标准和形成信念的。社会文化取向

社会文化取向（socialculturalperspective)关注个体生活于其中的社会文化怎样影响心理与行为的形成过程。

心理动力学取向1、精神分析理论2、人本主义理论

马斯洛的需要层次理论

自我实现尊重需要归属需要安全需要生理需要第三节心理学的研究方法（一）观察法（二）实验法（三）测验法和调查法（四）其他方法个案法临床法作品分析法其它方法第四节心理的实质

（什么是心理和人的心理）（一）心理是脑的机能（二）心理是对客观现实的反映（三）人的心理是人脑对客观现实主观能动的反映（一）心理是脑的机能1、神经细胞（神经元）2、神经系统3、大脑两半球四叶1、神经细胞（神经元）细胞体

结构

轴突突起树突

神经元模式图树突轴突胞体髓鞘突触2、神经系统1）结构神经系统周围神经系统中枢神经系统脊神经31对:肌肉,脏器脑神经12对:头部器官植物性神经脊髓脑交感神经副交感神经2）神经系统的活动方式——反射概念：有机体通过神经系统对客观刺激物所作的有规律的反应。反射活动的结构、过程：

反射弧：反射弧模式图（大脑皮质）反射环：“传入－传出－反馈传入－再传出”无条件反射概念：先天遗传的、不学而会的反射三种：食物反射、防御反射、定向反射条件反射在无条件反射的基础上经后天学习而产生的。

种类条件反射形成示意图返回3、大脑两半球四叶（二）心理是对客观现实的反映自然现实客观现实社会现实（狼孩、猪孩等）苏轼诗云：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”（三）人的心理是人脑对客观现实主观能动的反映(二）人的心理能支配和调节人的行为，能反作用于客观现实，改造自然、改造社会，以满足人们的各种需要。（一）人脑对现实的反映受个体态度和经验的影响从而使反映带有个人主体的特点。君山淡扫明湖开玉镜，丹青画出是君山。铲却君山好，平铺湘水流作业练习一、名词解释：心理学心理人的心理二、填空1、心理学是研究＿＿＿＿＿＿的科学。

2．心理包括＿＿＿和＿＿＿。

3．心理过程是人脑对客观现实的反映过程，它包括＿＿＿、＿＿