2022全国中级软考试卷_第1页
2022全国中级软考试卷_第2页
2022全国中级软考试卷_第3页
2022全国中级软考试卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档-下载后可编辑全国中级软考试卷2022全国中级软考试卷

一、判断题(共50题,共100分)

1.将演示文稿发布为网页时,允许在网页中播放所有动画效果。

2.在Windows中,若在某一文档中连续进行了多次剪切操作,关闭该文档后,"剪贴板"中存放的是空白。

3.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。

4.多媒体课件色彩丰富吸引人,所以每个环节都要使用。

5.不管什么课程,都可以实现小组合作学习。

6.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备。

7.要启动Excel只能通过"开始"按钮这一种方法。

8.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。

9.CamtasiaStudio6.0在录制屏幕的时候可以同时使用摄像头录制小窗口。

10.Flash一直都是一个矢量动画软件。

11.个人学习空间由组织机构提供,也由他人控制。

12.实物展台进行操作训练比传统教学效果好。

13.要将思维导图生成演示文稿,必须先对主题执行“从主题新建幻灯片”命令。

14.在PowerPoint2022中,若希望在文字预留区外的区域输入其它文字,可通过文本框按钮插入文字。

15.前台窗口是用户当前所操作的窗口,后台窗口是关闭的窗口

16.在网上查询相关教学资料时,发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网,为了方便再次浏览并查找该网站,最好将网页中的内容全部复制到word文档中

17.网络可以放大移动设备在教育教学中的功效

18.信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题,而是以与教学主题相关的现象和事物开始,旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索,引入教学主题

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时,要为学生制定计划提供支架

20.在Windows98的“资源管理器”同一驱动器中的同一目录中,允许文件重名

21.双击Excel窗口左上角的控制菜单框会快速退出Excel

22.在Moodle的讨论区设置中,教师不能强制学生订阅一个讨论区

23.合理使用"几何画板"能提高教学效率,但无法提升教学价值

24.Flash一直都是一个矢量动画软件

25.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求

26.课件的选题过程是一个以信息化的观点重新认识课堂教学的结果

27.在Excel中,我们可以给单元格填上不同的颜色,使内容显得更醒目

28.使用直接插入视频的方法,可以在视频播放时控制播放的进度

29.PowerPoint2022在播放时按“-”键可以显示/隐藏鼠标指针

30.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件,并且只能在本台电脑上使用

31.小组讨论是教师提出开放问题促进学生批判性思维和创新思维的最佳途径

32.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线

33.对学习者的消息进行回复。可以进行进行1对1的问题辅导

34.小组提前完成任务时,教师应检验他们是否正确完成了任务,如果是真完成了任务,教师可以开展一些补充活动

35.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件

36.Windows的窗口是可以移动位置的

37.索引颜色模式的图像包含256种颜色

38.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换

39.百度和Google搜索中都使用空格表示“或”逻辑运算

40.使用不同授权电脑对某台ipad同步,不会删除其他授权电脑对这台电脑同步时所安装的数据

41.聚光灯有拍照功能,可以将所突出的内容拍下来

42.在多媒体教室环境下的主要课堂教学方式是讲授式

43.要启动Excel只能通过"开始"按钮这一种方法

44.在研究性学习中,教师应该帮助学生选择合适的研究题目,并尽量将学生的研究引向已有的标准答案

45.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程

46.白板中,文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

47.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力

48.将思维导图生成演示文稿时,使用“项目符号方式”和“导出为演示文稿对象”,导出生成的演示文稿效果完全一样

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论