统考版2023高考英语二轮专题复习专题三完形填空-先完义再完形第二讲瞻前顾后-稳蠕内句组层次题教师用书

第二讲瞻前顾后——稳取句内、句组层次题一、5大方法速判句内层次题句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些信息凭借语感即可顺利选出答案。对于此类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。方法1利用习惯搭配和固定结构解题【典例】[2022·全国甲卷]Thenextweekwe47.walkedourdogstogether.Itwasahotday.Whenwepausedtocatchour__48__，Stevegotdownononeknee.Washeproposing(求婚)?Ilikedhimtoo,butso49.soon?48．A.breathB．balanceC．attentionD．imagination解析：根据上文中的“Itwasahotday”可知，作者和史蒂夫停下来喘口气(catchone'sbreath)。由此可知正确选项。自主解答：________方法2利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。【典例】[2022·全国乙卷]However,weallwitnessthatpreschoolchildrenareremarkably42.badathiding.Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands,leavingtherestoftheirbodies__43__.43．A.exposedB．examinedC．untouchedD．imbalanced解析：本题可以利用生活常识和文化背景解题。由生活常识及“Theyoftencoveronlytheireyeswiththeirhands，”可推断，小朋友在捉迷藏时只用手盖住他们自己的眼睛，身体其他部分还都暴露在外，没有藏好。自主解答：________方法3利用对应成分分析法解题完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，它使句子的各个成分之间形成一定的对应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分，将它作为线索，通过它推断出未知填空的答案。【典例】[2022·全国乙卷]Webroughtyoungchildrenaged2­4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each47.childsatdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.ears.Wethenaskedthechildifshecould__49__orheartheadult.49．A.seeB．helpC．reachD．fool解析：本题可以利用对应成分分析法解题。Wethenaskedthechildifshecould__49__动词or并列连词hear动词theadult.从上述分析可以看出，第49题与hear形成对应关系。因为有or这一并列连词，且上句中的“eyes”与此空“see”相呼应，“hear”与上句中的48空“ears”相呼应，由此可知正确选项。自主解答：________方法4利用逻辑关系解题此方法是通过分析未知填空前后文与已知信息之间的逻辑关系来确定答案，主要应用于完形填空的两类题型：一是考查连接词和起连接词作用的短语；二是考查上下文的逻辑关系。【典例】[2022·新高考Ⅰ卷]Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.Thatlastedabouttenminutes.Hewas44.uncomfortable,__andhiscryingletthewholecampgroundknowit.So__45__tyinghimup,Ijustkeptacloseeyeonhim.45．A.duetoB．insteadofC．apartfromD．asfor解析：本题可以利用逻辑关系解题。前文说作者给15个月大的孩子系上绳子，孩子因不舒服而哭叫。特别有连词so表示因果关系，空后表达作者只能紧盯着孩子，不再(insteadof)用绳子拴着他。自主解答：________方法5利用语境暗示分析法解题上下文语境具体体现为：全文的中心主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔接、句际和段际关系。在句内层次题中，我们通常可以通过上下文语境暗示，即根据已知信息，推导出正确答案。【典例】[2022·新高考Ⅰ卷]Anothertime,werentedaboatinVallecitoLake.Theskywasclearwhenwe47.headed__off,__butstormsmovedinfastinthemountains,andthisonequickly__48__ourpeacefulmorningtrip.48．A.arrangedB．interruptedC．completedD．recorded解析：本题可以利用语境暗示分析法解题。根据下文中的stormsmoveinfastinthemountains可推知，这里指突如其来的暴风雨打断了作者一家平静的旅途。自主解答：________二、4大技巧稳抓句组层次题句组层次题是比句内层次题稍难一级的题目，其解题信息分布在空格前后的一组意群之中，解题时需瞻前顾后，综合意群信息解答。即本句信息不足填，空格前后再找信息源。技巧1利用语义复现解题复现是一种语义衔接手段，它通过原词、同义词或近义词、反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结构和语境，利用文章中的语义复现来选择正确的答案。1．原词复现【典例】[2022·全国乙卷]Webroughtyoungchildrenaged2­4intoourMindsinDevelopmentLabatUSC.Each__47__satdownwithanadultwhocoveredherowneyesor48.ears.Wethenaskedthechildifshecould49.seeorheartheadult.47．A.parentB．childC．researcherD．doctor解析：本题可以利用原词复现解题。根据“Webroughtyoungchildren...”及本空下一句中“thechild”的提示可推断，此处跟成年人坐在一起的是受邀参加实验的每一位儿童。自主解答：________2．同义复现【典例】[2021·3月天津卷]Formostpeople,havingthingsstolenfeelslikeanoffence.RobbiePruittadmittedthathegot__16__whenhediscoveredthetheftofhismountainbikelastSeptember.Butsoonenough,his17.emotionstookaturn.Afterlettinggoofhisangerandfrustration,hefoundhimselfonaroadtosympathy18.instead.16．A.amazedB．madC．curiousD．frightened解析：本题可以利用同义复现解题。根据下文的“Afterlettinggoofhisangerandfrustration”可知，此空处和“anger”“frustration”是同义词，由此可知正确选项。自主解答：________3．反义复现【典例】[2021·新高考Ⅰ卷]Our48.rolesinthefactoryweresimple：Placecakesonamovingbelt.Attachicing(糖霜)ears.Applyicingeyesandnose.49.Removebunnyfromthebelt.Thiswas__50__thanitsounds.51.Slow__downabitandthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirstnight，itwasallalittlemorehigh­pressurethanI'd52.expected.50．A.harderB．betterC．longerD．cheaper解析：本题可以利用反义复现解题。尽管上文提到了“Our48.rolesinthefactoryweresimple”，但根据下文中的“thecakespileup”“alittlemorehigh­pressure”可知，作者想表达实际上作者他们的工作并不像听上去那么简单，harder与simple构成反义复现。自主解答：________4．代词复现【典例】[2016·全国Ⅰ卷]Oncefireandemergencypeoplearrived,Larryandtheotherman56.backed__offandletthemgotowork.Then,Larryaskedthe__57__ifhewasneededor58.freetogo.Theylethimandtheothermango.57．A.womanB．policeC．manD．driver解析：本题可以利用代词复现解题。根据语境和下文中的“They”可知，拉里问是否还需要他，问的对象肯定是这些急救人员。下文中的代词“They”是复数，四个选项中只有police是集合名词，表示复数，也符合常识。自主解答：________技巧2利用作者态度或感情色彩关联解题在完形填空中，我们一定要在快速阅读文章的过程中，仔细找出能够反映作者态度和感情色彩的重要词汇，它们往往是名词、形容词、副词或动词。这些词汇通常是我们做题时重要的参照线索，可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。【典例】[2022·全国甲卷]Youcantellalotaboutamanbyhowhetreatshisdogs.Formanyyears,Ienjoyedlivingwithmydogs,TillyandChance.Their__41__wasnearlyenoughtokeepmylonelinessatbay.41．A.ownershipB．membershipC．companionshipD．leadership解析：本题可以利用作者的态度或感情色彩关联解题。根据“enjoyedlivingwithmydogs”可知，作者喜欢和两只宠物狗一起生活，两只狗的陪伴能让作者避免孤单。自主解答：________技巧3利用逻辑关系解题在句组层次题中，利用逻辑关系解题同样是一种重要的方法。【典例1】[2021·天津卷3月]Inadditionto31.practicalskills,Pruitt'slessonsteachteamwork,encourageself­worth,andpromotefeelingsofcommunity.__32__，thekidshavegainedasenseofaccomplishment.32．A.OtherwiseB．HoweverC．SomehowD．Meanwhile解析：本题考查连接词，可以利用逻辑关系解题。根据语境可知，此处表示与此同时，孩子们也获得了成就感。otherwise“否则，不然”；however“但是”；somehow“以某种方式”；meanwhile“与此同时”。自主解答：________【典例2】[2022·全国乙卷]Foralongtime,thisineffectivehidingmethodwas44.interpretedasevidencethatchildrenarehopelessly“egocentric”(自我中心的)creatures.Butour__45__researchresultsinchilddevelopmentalpsychology46.contradictedthatidea.45．A.disappointingB．mixedC．surprisingD．desired解析：本题可以利用逻辑关系解题。根据本句中But提示语义转折可知，这种无效的隐藏方法被认为(interpreted)是儿童是一种完全“以自我为中心”的人的证据，但是我们在儿童发展心理学方面的研究发现反驳(contradicted)了那个观点，故推测研究结果是“令人惊奇的”。自主解答：________技巧4利用语境暗示分析法解题在句组层次题中，有些题目我们往往也需要通过上下文的语境暗示来解题，即根据已知信息，推导出正确答案。【典例1】[2021·全国甲卷]Burchillwas41.stayingatthehotelonbusinessandplanningto42.visitsomefriendsinthearea.Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni(辣香肠)frombackeast.Sohe__44__asuitcasefullofpepperoni.44．A.filledB．lockedC．abandonedD．lost解析：本题可以利用语境暗示分析法解题。根据上文“Theyhadaskedhimto43.bringsomepepperoni(辣香肠)frombackeast”，可推知Burchill应该是装了一手提箱的辣香肠带给朋友。自主解答：________【典例2】[2022·浙江卷1月]Ms.Burdeyneytalkedtosomefriendswhohad39.similarproblemsanddiscoveredthattheywerelargelysufferingin__40__.“Nobodychoosestotalkaboutitbecauseitseemsso41.insignificant，”shesaid.“Butmoreandmorearesufferingandlivesarebeing42.compromised.”40．A.turnB．peaceC．vainD．silence解析：本题可以利用语境暗示分析法解题。根据下文的“‘Nobodychoosestotalkaboutit’”可知，她发现他们很大程度上都一声不吭地受着折磨。自主解答：________练重点练难点·创新应用体验Test1[2022·昆明市高三摸底诊断测试]I'veneverbeenthebiggestfanofmusicals.Theyoftenseemed__1__tome,andIwouldconstantly__2__thetimewhilewatchingone.Sowhenmyfriendsuggestedthatwegotoseethe__3__You'reaGoodMan,CharlieBrownlastweekend,Iwasn'tparticularly__4__.IfiguredIwasaboutto__5__thefamiliarcycleofhalf­heartedattentiontotheplotandcharacters,__6__myphoneduringtheperformance.Withnothingelsetodo,Ifinally__7__togowithhim—itwassomethingtogetmeoutofthehouse.Shortlyafterthemusicalbegan,CharlieBrowntookthe__8__，sittingdownwithasandwich.Atthebeginning,hewasportrayed(描绘)asa(n)__9__boywithnobodyeatingwithhimduringlunches.Thenhe__10__agirlalsohavinglunchaloneanddecidedtogooverandstarta__11__.Butquicklyhegotintoa__12__ofover­thinkingthatthegirlmighthardlylookathim.Astheperformance__13__，IwasshockedtoseeCharlie'scourageandthepairchatting__14__.OneofmyfavoritesceneswasthatCharliesangasongfeelingsorryforhis__15__oftalent.Butherealizedthatdespitethis,hewasstill“the__16__andremarkableCharlieBrown”.“I'mME！”he__17__declared.Weoftenassessourselvesbyourachievementsratherthan__18__ourbasicworthasindividuals.However,everybodylovesCharlieBrownbecauseheisCharlieBrown—theclumsyself­doubting,insecure,butlovablefour­year­old.ToseeCharlie__19__himselfwaseye­opening.Actually,musicalsaren'talwaysso__20__.1．A.dullB．frighteningC．educationalD．attractive2．A.forgetB．ignoreC．checkD．save3．A.exhibitionB．dramaC．movieD．musical4．A.annoyedB．excitedC．touchedD．upset5．A.analyzeB．designC．repeatD．adjust6．A.glancingatB．lookingforC．puttingawayD．turningoff7．A.continuedB．beggedC．agreedD．volunteered8．A.busB．stageC．computerD．path9．A.smartB．braveC．honestD．lonely10．A.rememberedB．spottedC．heardD．described11．A.researchB．projectC．talkD．story12．A.panicB．formC．habitD．trap13．A.changedB．progressedC．delayedD．paused14．A.nervouslyB．coldlyC．casuallyD．merrily15．A.lackB．developmentC．viewD．discovery16．A.quietB．uniqueC．patientD．generous17．A.disappointedlyB．directlyC．modestlyD．proudly18．A.overlookB．denyC．recognizeD．doubt19．A.acceptB．praiseC．questionD．blame20．A.wonderfulB．positiveC．crazyD．bad[答题区]1～5__________6～10__________11～15__________16～20__________Test2[2022·西安五校高三联考]WhenIleftacompanyandstartedmyownbusiness,IthoughtIhaditallfiguredout.WhenImadethedecisiontochangemy__1__andgetfit,IthoughtIwasontherighttrack.AndwhenIpurchasedasecondbusiness,IassumedIwasdoingtherightthing.__2__neveroccurredtome.Iwasallaboutmakingthingshappen.Duringthenextthreeyears,Iwas__3__withwork.ButthebusierIgot,thelessI__4__toaccomplish.Ievenfeltemotionallyandphysically__5__.WhenIvisitedthedoctor,IwasdiagnosedwithGraves'disease,adisorderwith__6__likephysicalanxiety,tiredness,etc.Dr.Joyadvisedmetodosome__7__onGraves'diseaseandslowdownalittle.Followingthedoctor'sadvice,IsurfedtheInternetandlearnedGraves'diseaseisoftencausedand__8__bystress.“Howisyourstresslevel？”Iaskedmyself.Thefollowingday,the__9__resurfacedwhenIcameacrossanoldfriend.Afterexchanging__10__，Cindysaid,“You'vetakenonalot.You'dbetterslowdownandrelaxyourself.”Ismiled.“Ihaveto__11__thatsomeofthoseprojectsI'mjuggling(尽量兼顾)arestartingtoget__12__.”“So,stopjugglingandputsomething__13__.It'sOKtotellpeople‘no’．”Withthesewords,shewentaway.IwrotedowneverythingIwasjuggling.MycalendarwassofilledwithdutiesthatI__14__hadtimetorelax.Iexaminedthe__15__.ItwasclearthatIdidn'twanttodoitall.SoI__16__tohavewhitespaceonmyschedule.I__17__usinganorangehighlightertomarkouttimeformyselfto__18__andfocusonwhatwasimportant.I'velearnedtobe__19__tomyself.EverydayIspendsometimealonedoingsomethinginterestingto__20__myself,whichplaysabigpartinmywell­being.,1．A.announcementB．routineC．lifestyleD．choice2．A.SpeedingupB．SlowingdownC．ShowingoffD．Calmingdown3．A.carefulB．satisfiedC．familiarD．occupied4．A.seemedB．happenedC．failedD．refused5．A.inspiredB．frightenedC．exhaustedD．confused6．A.symptomsB．picturesC．treatsD．secrets7．A.reflectingB．cleaningC．schedulingD．reading8．A.endangeredB．worsenedC．threatenedD．fastened9．A.businessB．dilemmaC．adviceD．disease10．A.remarksB．hellosC．presentsD．cards11．A.judgeB．goC．tryD．admit12．A.heavyB．productiveC．meaningfulD．fancy13．A.acrossB．upC．downD．through14．A.luckilyB．hardlyC．hopefullyD．regularly15．A.bookB．situationC．formD．list16．A.decidedB．promisedC．continuedD．hesitated17．A.avoidedB．hatedC．startedD．recommended18．A.relaxB．exploreC．workD．socialize19．A.trueB．honestC．openD．kind20．A.persuadeB．amuseC．knowD．teach[答题区]1～5__________6～10__________11～15__________16～20__________第二讲瞻前顾后——稳取句内、句组层次题一、方法1答案：A方法2答案：A方法3答案：A方法4答案：B方法5答案：B二、技巧11．答案：B2．答案：B3．答案：A4．答案：B技巧2答案：C技巧3答案：典例1D典例2C技巧4答案：典例1A典例2D练重点练难点创新应用体验Test1语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——观看音乐剧有感【语篇解读】作者一开始对音乐剧不太感兴趣。上周末，作者无事可做便答应朋友一起去看音乐剧。音乐剧讲述了四岁的男孩CharlieBrown很孤独，没有人和他一起吃午餐。他想和同样独自吃饭的小女孩一起吃饭，但又有点儿不自信。最终，Charlie鼓起勇气和小女孩共进午餐，并相谈甚欢。尽管他没有天赋，但他勇敢地接受了自己。作者觉得，每个人都应该勇敢做自己。最后作者觉得音乐剧也没有那么糟糕。1．答案与解析：A根据下文中的“familiarcycleofhalf­heartedattentiontotheplotandcharacters”可以看出，作者在看音乐剧时心不在焉，由此可以判断，作者觉得音乐剧是枯燥无味的。2．答案与解析：C根据语境和常识可知，作者觉得音乐剧枯燥无味，因此，会在观看时不时地看时间。3．答案与解析：D根据第三段首句的“Shortlyafterthemusicalbegan”可知，作者的朋友上周末邀请他去看音乐剧。4．答案与解析：B结合上文作者对音乐剧的态度可以判断，对于观看音乐剧这样的邀请，作者并不兴奋。5．答案与解析：C结合作者对音乐剧的态度和看音乐剧时的表现可以判断，作者害怕重复心不在焉的循环。6．答案与解析：A结合语境和常识可知，作者觉得音乐剧枯燥无味，因此，此处应指在看剧的同时看手机。7．答案与解析：C根据上文的“Withnothingelsetodo”、下文中的“itwassomethingtogetmeoutofthehouse”和下文叙述可知，作者百无聊赖又想出门，最终同意与朋友一起去。8．答案与解析：B音乐剧的剧名为You'reaGoodMan,CharlieBrown，结合空前的“Shortlyafterthemusicalbegan”可知，此处表示主人公CharlieBrown登台了。9．答案与解析：D根据下文中的“withnobodyeatingwithhimduringlunches”可知，CharlieBrown被描绘成了一个孤独的小男孩。10．答案与解析：B根据下文中的“agirlalsohavinglunchaloneanddecidedtogoover”和常识可知，CharlieBrown看到了一个独自吃饭的女孩。11．答案与解析：C结合下文中的“thepairchatting”和常识可知，孤独的小男孩Charlie想要找人聊天。12．答案与解析：A根据空后的“over­thinkingthatthegirlmighthardlylookathim”可知，Charlie害怕小女孩也许压根没看见他。13．答案与解析：B根据空后的“Iwasshocked...thepairchatting”可知，随着剧情的发展，Charlie鼓起了勇气，二人相谈甚欢。14．答案与解析：D参见上题解析。15．答案与解析：A根据上文中的“feelingsorryfor”和语境可以看出，Charlie应是为自己缺乏天赋而感到难过。16．答案与解析：B根据下文中的“I'mME！”可以看出，尽管Charlie没有天赋，但他仍然觉得自己是独一无二、非同凡响的。17．答案与解析：D根据上文“I'mME！”中大写的“ME”和感叹的语气可以推断，Charlie为自己感到骄傲。18．答案与解析：C结合语境和常识可知，我们经常以我们的成就来评价自己，而不是承认我们作为个体的基本价值。19．答案与解析：A根据上文中的“herealizedthat...‘the__16__andremarkableCharlieBrown’”可知，Charlie接受了自己。20．答案与解析：D根据全文故事可知，通过观看这部音乐剧，作者改变了自己对音乐剧的看法。原来，音乐剧也没有那么糟糕。Test2语篇类型：记叙文主题语境：人与自我——个人经历——劳逸结合【语篇解读】作者自主创业后，