幼儿园大班语言诗歌活动教案《落叶》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园大班语言诗歌活动教案《落叶》含反思一、活动目标：1.提高孩子的语言表达本领，培育其用语言表达本身的感受和意愿的本领。2.帮忙孩子学会赏识自然，关注季节变化，引导孩子用诗歌的形式表达对秋天的感受。3.培育孩子的音乐素养，激发其音乐表现力，让孩子在音乐中获得愉悦和乐趣。二、教学重点：1.帮忙孩子认得并了解秋天的特征，用诗歌的形式表达对秋天的感受。2.学习并演唱诗歌，培育孩子的音乐素养，提高其音乐表现力。三、教学内容：1.落叶篇诗歌赏识【诗歌1】落叶纷纷长江滚滚流天上风光悦山间空寂祥美丽的景色，多亏了落叶，也就多了几分淡雅和韵味。【诗歌2】北国的秋，天高云淡，空气清爽。打开窗，放眼望去，满山遍野，尽是金黄色的海洋。风儿吹起了一片片落叶，它们像一只只小船，漂流在空中。【诗歌3】落叶飘飘，凋零了花朵，落在地上，噼里啪啦地响。秋天的风吹来，吹得树叶纷飞，在阳光下闪闪发亮。教学流程：1.引导孩子认得秋天的特征，了解落叶是秋天的标志。2.让孩子赏识上述三篇诗歌，用简单明白的语言解释它的内涵，让孩子理解诗歌的含义。3.引导孩子认得诗歌的韵律，教孩子把握诗歌吟唱的方法和技巧。4.在老师的带领下，孩子学会演唱上述三篇诗歌，并加上动作进行表演。5.组织孩子进行自主表达和创作，让孩子用本身的语言表达对秋天的感受。四、教学策略：1.接受情境化教学，创设逼真的教学情境，让孩子能够生动形象地感受到秋天的景象。2.结合幼儿园本阶段的认知特点，以赏识与感受为主，使幼儿发觉和探究的喜好，充分发挥他们主体性和制造性。3.接受多层次的教学方法，快捷运用集体、小组和个别活动相结合，充分利用各种教学资源，开展课堂教学。五、教学反思：本篇教案中，接受了情境化教学、多层次教学等多种教学策略，利用幼儿喜好表演的特点，让孩子在音乐与语言中获得愉悦和乐趣，同时提高了孩子的语言表达本领、音乐素养和音乐表现力。但是，本教案还有以下不足之处：1.本教案中赏识的诗歌篇数较少，尽管内容丰富，但不够全面。后期可以改进，引导孩子更加全面地了解秋天的特征。2.本教案中的诗歌较为简单，对于语言本领较强的孩子可能有些简单。后期可以适当难度加大，提高课程的挑战性和学习效果。总之

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