垃圾分类宣传品设计(模板11篇)

第页共页垃圾分类宣传品设计(模板11篇)垃圾分类宣传品设计篇一根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资化利用有关法律法规、政策指引，围绕建立生态宜居幸福清溪的目的，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建立。〔一〕协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。〔二〕科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原那么，制定科学分类方法，方便居民操作。〔三〕示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经历，以点带面，逐步推进。〔四〕统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。冉义镇7个村社区作为我镇20xx年生活垃圾分类收运处置区域。20xx年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20xx年底，力争实现生活垃圾分类搜集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监视管理机制提供经历借鉴和根底保障。〔一〕分类标准目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体安康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化装品以及电子产品等。4、其它垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指体积大、整体性强，或者需要拆分再处理的废弃物品，如废旧家具用具、废旧大件电器等。〔二〕生活垃圾分类收运和处置设施配置1、垃圾分类搜集容器配置。设置垃圾搜集固定点，并按照分类标准，装备不同颜色的垃圾分类搜集容器。垃圾分类搜集容器应对搜集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不阻碍交通、利于垃圾的分类搜集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾搜集桶要做好防浸透等处理，防止造成二次污染。2、垃圾收运设施配置生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。3、餐厨垃圾处理设施配置根据需要配置餐厨垃圾处理设施，处理餐厨垃圾和局部落叶、杂草、枯枝等有机垃圾。〔三〕分类投放按照分类标准，将生活垃圾分类袋装后〔试点期间由政府免费提供“生活垃圾分类搜集袋”和“其他垃圾搜集袋”〕，分类投放到相应搜集容器，由环卫工人负责分类装运。此外，可回收物还可预约效劳企业上门有偿回收或自行送至再生资回收点；大件垃圾可通过电召预约上门回收。〔四〕分类收运垃圾分类收运实行“分类手推车搜集+压缩转运”机制。分类搜集可采用手推车或直接装备带轮带盖垃圾桶。其中，分类手推车搜集要满足以下要求：1、装备经过岗前培训的环卫工人，负责清运垃圾搜集容器的垃圾；2、环卫工人装备的专用手推车要密闭、有分类装载功能，可分装多类垃圾。〔一〕领导小组为加强组织领导，成立冉义镇生活垃圾分类收运处置试点工作领导小组。领导小组成员如下：组长：曹光平〔党委副书记、镇长〕副组长：吴永琪〔党委委员、武装部长〕成员：喻旗〔党政办公室主任〕杨港〔经济开展办公室主任〕康志忠〔经济开展办公室副主任〕熊小平〔社会事务办主任〕李建伟〔垃圾清运负责人〕各村社区书记领导小组下设办公室，办公室主任由吴永琪同志兼任，办公：xxxxx。领导小组办公室负责全镇生活垃圾分类收运处置工作的统筹规划、协调和推进，详细负责制订生活垃圾分类收运处置工作施行方案和年度方案，宣传、监视、检查和考核的落实，协调落实生活垃圾分类收运处置工作经费。1、召开工作发动会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作发动会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。此项工作在20xx年10月4日前完成。2、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类搜集桶，做到合理布点、标识明晰，按要求装备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。此项工作在20xx年10月15日前完成。3、开展宣传培训：通过标语、播送、会议等开展言论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进展组织培训，此项工作与前期准备工作同步进展，在20xx年10月20日前完成。4、启开工作：在小区生活垃圾分类搜集袋、搜集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。试点工作应在20xx年10月20日底前完成。5、总结经历：20xx年底对我镇生活垃圾分类工作进展全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经历；按照市工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作方案，积极扩大分类收运处置覆盖范围。〔一〕加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作获得实效。〔二〕落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾搜集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由镇村两级财政予以解决。〔三〕加强宣传引导。通过播送、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，进步群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。〔四〕总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报试点工作情况；以垃圾分类试点工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监视和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。垃圾分类宣传品设计篇二随着社会经济的快速开展和群众生活程度的不断进步，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新东郭，进步公众环境意识和文明意识，根据《xx市关于开展农村生活垃圾分类和资化利用工作的通知》的相关要求，结合我街道实际，特制定本施行方案。根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及盘锦市有关垃圾分类回收政策指引，围绕建立生态宜居东郭的目的，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资化、无害化处理，促进城镇精神文明与生态环境建立。〔一〕协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。〔二〕科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原那么，制定科学分类方法，方便居民操作。〔三〕示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经历，以点带面，逐步推进。〔四〕统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。xx街道5个村作为生活垃圾分类收运处置区域。全面开展生活垃圾分类宣传教育，村〔社区〕建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；在全街道范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监视管理机制提供经历借鉴和根底保障。〔一〕垃圾种类。原那么上，将农村生活垃圾分为可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三种类型。1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩饭、菜叶果皮、炉灶灰等厨余垃圾，以及庭院作物秸秆、枯枝烂叶等可腐烂的垃圾。2.不可降解垃圾。详细可细分为可回收垃圾和不可回收垃圾两类。其中：可回收垃圾主要包括报纸、书刊、纸壳、饮料瓶、废铜烂铁等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、卫生间厕纸、塑料包装物、塑料袋等难以回收的垃圾。3.有毒有害垃圾。主要包括废弃的农药包装、医疗用品、灯管灯泡、电瓶电池、电子设备以及过期的药品、化装品等垃圾。〔二〕垃圾分拣。主要采取“农户头分类+村保洁员上门搜集”的形式。1.农户头分类。农户要根据垃圾种类，将垃圾分别投放到自家相应的垃圾存储器具中。2.村保洁员上门搜集。村保洁员要每天上门搜集、分装可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上门搜集有毒有害垃圾。〔三〕垃圾处理。根据垃圾分类采取不同的处理方式。1.可降解垃圾处理。由村保洁员负责统一搜集，运送到村可降解垃圾填埋池，施行统一处理；鼓励农户自行处理厨余垃圾，尽量做到“不出院”。2.不可降解垃圾处理。由村保洁员负责统一搜集、指定地点存放，京环集团负责每日集中转运处理，做到日产日清。其中，可回收垃圾由京环集团定期有偿回收。3.有毒有害垃圾处理。由村保洁员搜集后，暂存于垃圾桶装站保管，京环集团负责定期集中转运处理。〔四〕生活垃圾分类收运和处置设施配置1、垃圾分类搜集容器配置。设置垃圾搜集固定点，并按照分类标准，装备不同颜色的垃圾分类搜集容器。垃圾分类搜集容器应对搜集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不阻碍交通、利于垃圾的分类搜集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾搜集桶要做好防浸透等处理，防止造成二次污染。2、垃圾收运设施配置生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。〔一〕领导小组为加强组织领导，成立镇生活垃圾分类收运处置工作领导小组。领导小组成员如下：组长：xx〔主任〕副组长：xx〔副主任〕成员：xx领导小组下设办公室，办公室主任由xx》同志兼任，办公：xx。1、召开工作发动会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作发动会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。2、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类搜集桶，做到合理布点、标识明晰，按要求装备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。3、开展宣传培训：通过标语、播送、会议等开展言论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进展组织培训，此项工作与前期准备工作同步进展。4、启开工作：在小区生活垃圾分类搜集袋、搜集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。5、总结经历：年底对我街道生活垃圾分类工作进展全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经历；按照市、区工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作方案，积极扩大分类收运处置覆盖范围。〔一〕加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作获得实效。〔二〕落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾搜集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由街道村两级财政予以解决。〔三〕加强宣传引导。通过播送、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，进步群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。〔四〕总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报工作情况；以垃圾分类工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监视和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。垃圾分类宣传品设计篇三1、坚持统筹规划，经济适用原那么。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建立学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理才能，共建共享。按照减量化、资化和无害化的要求，合理选择合适学校实际的搜集处理方式和技术。2、坚持突出重点，因地制宜的原那么。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾搜集、处理设施建立。3、坚持科学治理，资利用的原那么。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资化利用的原那么，对可回收、堆肥利用、能转换的垃圾尽可能地加以回收利用。我校垃圾处理工作的总体目的是：通过三年的大力施行，大见成效，到20xx年底，全校师生的环保意识得到全面进步，建立起比拟完善的学校垃圾搜集处理体系，力争全校生活垃圾搜集率到达90%以上，垃圾处理率到达80%以上，到达“三个根本没有”：即校园周边根本没有零星垃圾，根本没有随地流淌的污水，根本没有散放的垃圾。在稳固垃圾处理成果的根底上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。详细任务是：〔1〕教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶〔袋〕，做到日产日清。〔2〕食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生清扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。〔3〕校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车〔拖拉机、三轮车等〕，有燃烧池等处理垃圾的专用设施场地〔垃圾池〕，有定期清扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。〔4〕各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。〔一〕推行学校垃圾处理有效形式学校垃圾处理的根本形式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收买站。二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，到达一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由____指定洼地。三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校搜集、乡镇运输处理”方式进展生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村搜集处理”方式进展集中燃烧、填埋；其它遥远小学的垃圾就地集中处理。〔二〕加快学校垃圾处理根底设施建立1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。〔三〕建立健全学校垃圾长效管理机制1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进展有效地卫生督查。2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地标准学校垃圾处理工作。3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深化持久地开展。〔一〕宣传发动阶段〔5月1日—9月30日〕。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合____垃圾处理施行意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织施行。〔二〕集中治理阶段〔10月1日—10月30日〕。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建立好垃圾池和沤肥窖。〔三〕建章立制阶段〔11月1日—11月30日〕。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾搜集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步标准垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进展自查、整改，促使学校垃圾搜集处理工作步入制度化、长效化、标准化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。〔四〕检查验收阶段〔12月1日—12月30日〕。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进展集中考核验收。〔一〕加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推开工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进展督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目的任务，落实工作责任，务必抓出成效。〔二〕加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进展的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。垃圾分类宣传品设计篇四为加快推进生活垃圾分类减量工作，现结合我校实际，就推进学校生活垃圾分类减量工作制定本方案。贯彻落实党的十八大精神，以推进和谐校园、建立生态校园、促进校园文化建立为要求，以“科学规划、全员参与、整体推进”为工作原那么，积极推进生活垃圾分类减量工作，引导全校师生树立绿色低碳、环保安康的生活理念，创造整洁、优美的校园环境，提升学校的整体文明程度。1、逐步完善校园垃圾分类搜集、分类处置体系。2、逐步实现校园垃圾头减量，科学分类，无害处理。3、努力形成全体师生积极践行生活垃圾分类减量的良好气氛。〔一〕加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。1、加强领导，完善工作机制。领导小组组长：张国宏；副组长：李瑞根、王桂霞；组员：秦振林、各班主任、团队干部2、健全队伍，加强分类管理〔1〕成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各部门、组〔室〕、食堂、实验室负责人为学校指导员，详细负责本部门、组〔室〕的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监视和检查。〔2〕成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，详细负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监视和检查；成立班级垃圾分类绿色小卫士队伍，详细负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。〔3〕标准保洁员队伍，加强学校层面的垃圾搜集和处置工作。3、加大投入，完善设施设备。向各部门、组〔室〕、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类搜集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。〔二〕加大宣传，体验理论，确保垃圾分类减量工作有效开展。1、多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。通过教职工大会、专题午会、班队会、国旗下讲话、红领巾播送、板报、宣传栏、建议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。2、多途径开展各种理论活动，努力提升垃圾分类践行率。〔1〕开展“光盘行动”，值日老师、团队干部组成检查团，每日对各班午餐情况进展跟踪检查，催促学生防止“舌尖上的浪费”，从头上实现垃圾减量，倡导学生争做“光盘行动”的践行者、推广者、监视者，促使全校上下形成一种厉行节约、弘扬节省的良好气氛。〔2〕开展“垃圾分类减量，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、非常钟队会、签名等形式进展垃圾分类减量活动，强化学生垃圾分类减量的意识，进步学生参与活动的自觉性和积极性。〔3〕“开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，志愿者效劳等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建节俭节约、绿色环保的美丽家园。1、进步认识，明确责任。各部门、各组〔室〕、各班级要明确职责，高度重视垃圾分类减量处理工作，要将其作为建立文明校园、落实节能减排的工作来抓，积极做好施行和推进工作。2、加强监视，务务实效。校领导小组定期对垃圾分类减量工作开展情况进展考核、监视和评价；学校大队部行为标准日常检查组将此项工作纳入各班级每日检查评比中；各部门、各组〔室〕、各班级要加强对本部门、本组〔室〕、本班级垃圾分类减量处理工作的监视，确保垃圾分类减量工作获得实效。3、加强宣传，及时上报。各班级要加强宣传垃圾分类减量活动，并注重挖掘活动中的典型案例，以活动简讯的形式及时上报至学校大队部，书面稿和____均可。垃圾分类宣传品设计篇五随着社会经济的快速开展和人民生活程度的不断进步，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。学校作为人员活动密集的场所，作为教育单位，不仅仅是遵守垃圾分类的准那么、方法、途径，他还有一项重要使命便是在日常的垃圾处理的过程中还要教育学生如何正确垃圾分类，养成垃圾分类的意识，增强学生的环保意识。基于此，结合我校实际，特制定本施行方案。以科学开展观为指导，以“小手牵大手，小孩教大人”德育系列活动为载体，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识，做到变废为宝，建立将来可持续开展的节约型社会。根据本校实际情况，特制定垃圾分类施行方案，使垃圾分类回收长期化、标准化，同时让学生的良好习惯影响家庭和社区。〔一〕开展宣传发动。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。实在进步学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。〔二〕参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。〔三〕设置分类搜集设施。按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四类设置垃圾搜集设施。1．建立垃圾分类工作领导小组组长：xxxxxx校长副组长：xxx副校长〔主抓〕组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx职责：详细负责学校垃圾分类工作的政策制定、工作方向筹划、总体保障、跟踪检查、考核评估、资料积累、总结等工作，并开展垃圾分类工作的各项活动。2、建立垃圾分类指导小组组长：xxx、副组长：xxx组员：xxxx职责：负责垃圾分类工作的指导、分类投放、分类搜集、协助效劳。第一阶段为宣传教育、启动阶段主要内容：以宣传普及垃圾分类意义和方法为重点，提倡、鼓励师生实行垃圾分类投放，让全校师生逐步养成自觉进展垃圾分类处理的好习惯。相关措施：加强垃圾分类回收教育，充分利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会理论活动等多种形式，对学生进展垃圾分类处理教育，增强学生垃圾分类的意识，使广阔师生逐步养成自觉进展垃圾分类搜集的好习惯。第二阶段为施行阶段，校内推广阶段主要内容：1．一方面继续多种形式，各种渠道、全方位开展垃圾分类处理的宣传教育；另一方面把垃圾分类处理工作与日常行为标准，校园文化建立等工作有机结合，建立和完善相关的制度，加强管理过程的监视、整改。2．组织开展“小手牵大手”活动，做到一个学生影响一个家庭的效果。3．加强教材的循环使用，几乎每个年级都有。如：一年级的音乐、美术课本等。相关措施：1．全面开展“节约资，垃圾分类，从我做起”为主题的再生资教育进社区理论活动，以点带面，促进学校周边社区全面开展垃圾分类搜集工作。2．进一步完善硬件设施建立，课室及校园里设置垃圾分类回收箱，并统一标识。各班由班主任、卫生委员负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每天定人、定时进展垃圾清倒，把各类垃圾汇总到学校的指定地方，然后由学校统一处理。学校配有一个有害垃圾专用桶放在门卫室旁，学生如有有害垃圾的统一放到有害垃圾专用桶内。3．垃圾分类手抄报和绘画评比。4．垃圾分类知识竞赛。第三阶段为完善总结阶段进步分类质量上下工夫，建立并逐步完善相应的制度、环保垃圾分类管理机制，力争在一年内，使我校和周边社区的生活垃圾全部实行减量化、资化、无害化处理。目前，我校学生的环保意识还不够强，根据生活垃圾来、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。2、餐厨垃圾。指居民家庭生活和宾馆酒店、机关团体及企事业单位食堂产生的有机易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、产生臭味、产生渗沥液等特点。主要包括：废弃和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶叶渣、废弃食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中对人体安康或自然环境造成直接或者潜在危害的物质，具有易燃性、腐蚀性、爆炸性以及传染性等特点，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：废电池、日光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品、废化装品以及电子产品等。4、不可回收垃圾。包括除餐厨垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草树枝树叶、烟头、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、食品残留物、教室清扫后的残存物等。垃圾分类宣传品设计篇六为认真落实市政府垃圾分类工作推进要求，确保我区完成年底前机关单位垃圾分类覆盖率到达100%的目的，根据《关于在机关单位施行垃圾分类工作的通知》〔政办发【20xx】69号〕有关要求，结合我局实际情况，制定此施行方案。成立局垃圾分类工作小组，负责组织领导和统筹协调全局垃圾分类工作。组长：组员：按照先易后难、循序渐进、分步施行的原那么，有方案地推进垃圾分类投放、分类搜集、分类处置工作，逐步形成全局共同参与的良好气氛。1、进步认识。要充分认识到垃圾分类工作的目的、意义，不断提升环保意识，实在发挥带头作用，为顺利开展垃圾分类工作发挥示范作用。2、标准施行。全局人员要严格按照《关于在机关单位施行垃圾分类工作的通知》要求进展垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，实在保障垃圾分类工作目的任务顺利实现。3、催促检查。垃圾分类工作小组要实在做好全局垃圾分类的指导、协调、宣传工作，加强对各办公室的检查力度，并及时催促整改到位。〔一〕前期准备阶段〔11月20日—30月〕1、做好垃圾分类的宣传工作；2、统计、购置、分发垃圾分类搜集容器；3、完善相关机制对接等工作。〔二〕全面施行阶段〔12月1日—31日〕1、各办公室标准使用垃圾分类小桶〔可回收为蓝色，其他垃圾为黄色〕；2、可回收物品由办公室进展统一存储，定期交由物资回收企业回收再利用；3、工作小组做好对各办公室垃圾分类的检查、催促和整改工作。〔三〕稳固完善阶段〔20xx年〕进一步总结经历，标准管理，完善制度，改良进步。垃圾分类宣传品设计篇七我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如废电池〕，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在开展循环经济，建立节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区施行垃圾分类打好根底。资回收，清洁校园，保护环境，和谐开展。1、在校长室、教诲处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的`直接行动，为保护环境尽一份力〔附后〕。2、发放《垃圾来及学生处置方式的问卷调查》〔附后〕，让师生反思自己的行为。〔一〕人员装备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监视计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展垃圾清倒。〔二〕工具装备：1、垃圾搜集处3处，分别有可回收和不可回收。2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、实验室配有实验废液回收缸。〔三〕垃圾搜集的类别根据学校的实际情况，师消费生的垃圾主要为：a类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。b类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。c类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。d类：不可回收垃圾〔含食品、教室清扫后的残存物等。〕〔四〕垃圾搜集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾搜集箱。2、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理〔特别是废旧电池一定要放在专用搜集箱内，家中使用的电池也可带来。〕。3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。1、总务处、少先队大队部对分类情况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的情况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。垃圾分类宣传品设计篇八为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，进步大家的环保才能，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理施行方案，使垃圾分类回收长期化、标准化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类搜集和处理的好习惯。成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：崔国民副组长：刘宝玉组员：各班班主任及各处、室负责人生活垃圾分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1．可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。2．厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、油脂等食品类废物。3．有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。4．其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。1．学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传发动、保证推广及分类工作所需经费。2．教诲处负责对老师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责老师垃圾分类搜集工作的知晓率、参与率。3．德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类搜集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者等对师生投放垃圾的分类情况进展催促。除进展垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色安康和节俭节约的生活方式，减少垃圾产生。4．总务处负责设置垃圾分类箱，催促垃圾回收部门进展垃圾的分类搜集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。1．宣传发动和准备阶段(5.30—6.5)本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。2．施行阶段(6.6——6.30)按照分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织学生深化社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。3．总结阶段(7.1——7.10)总结垃圾分类处理试点工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改良做得不到位的地方，为下一步的深化施行积累成功的经历。1．垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。2．垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。3．垃圾的处理。可回收垃圾由总务处负责搜集好，送到学校专用仓库存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾房内的分类桶中，如上课期间已满那么可就近投放到楼层的分类桶中，由总务处负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联络环保部门回收处理。4．厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人搜集处理，待环卫部门的有关设施设备到位后，再由环卫部门统一处理。1．本方案自制定之日起施行。2．本方案为初稿，会在施行过程中进一步修改完善。垃圾分类宣传品设计篇九根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为标准施行我园生活垃圾分类搜集工作，结合我园实际，特制定本施行方案。xx小组成员：xxx负责制定方案、制度、搜集活动记录。xxx负责定期巡查监视考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对老师、幼儿、家长宣传工作。我园日常生活垃圾按不同区域详细分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾搜集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，搜集好后投入幼儿园大分类搜集箱内。班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。1、搜集设施的颜色要求：分类搜集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。2、搜集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。生活垃圾经头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。施行自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式施行转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。我园将组织全体教职工进展专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、____不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的自觉意识，从头上做到垃圾减量化。垃圾分类宣传品设计篇十1.坚持宣传为主原那么。南京市学校垃圾分类工作的重点放在宣传上，要面向全校学生进展垃圾分类知识的普及教育，要根据不用年龄段的`学生开展有针对性地宣传教育。2.坚持常抓不懈原那么。学校要把垃圾分类工作作为学校一项常规性工作来抓，在做好宣传教育的同时，设置标准的分类垃圾搜集容器，引导全校师生养成分类投放垃圾的习惯。3.坚持全员参与原那么。充分发挥全体老师、家长和社区的作用，建立老师、家长参与，学校、社区联动的机制，形成共同做好学校垃圾分类工作的合力。1.进步思想认识。结实树立社会生态文明观和创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念，增强做好垃圾分类工作的紧迫感、责任感和使命感，进步学生垃圾分类和资环境意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，全面助力美丽南京建立。2.成立领导小组。各区要成立学校垃圾分类工作领导机构，明确分管领导、分管科室和分管人员，负责统一指导、检查和催促学校垃圾分类工作施行。学校要安排专人负责垃圾分类相关工作，将垃圾分类工作纳入其他相关教育工作范畴，确保学校垃圾分类工作落到实处。各区填写《南京市学校垃圾分类工作领导机构表》〔附件1〕，于9月15日前上报南京市教育局体卫艺处。3.开展宣传教育。各区、各校要结合相关部门组织垃圾分类宣传进校园活动，大力普及垃圾分类知识，将垃圾分类宣传教育工作与安康教育、科学教育、德育工作相结合，利用宣传橱窗、板报、校园网、学校微信____、家长联络群等阵地，采取讲座、手抄报、知识竞赛等形式，开展垃圾分类宣传教育活动。4.实行属地管理。各区教育局要在当地人民政府的统一部署下，落实重点工作，加强对属地学校垃圾分类工作的检查和指导。市直属学校垃圾分类工作纳入区教育局属地管理范畴。5.标准分类工作。各学校是开展校内垃圾分类投放、搜集贮存的责任主体，要安排专人负责学校生活垃圾分类工作，要建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。根据南京市单位生活垃圾分类导那么〔试行〕〔宁垃分办字〔20xx〕2号〕相关要求，对学校内垃圾分类搜集容器分类标志进展调整，统一设置为“可回收物、其他垃圾”两类，并增加详细垃圾品种的图文标志，或增设“印刷纸+饮料瓶+其他垃圾”的细分类搜集容器；合理设置垃圾分类归集点、宣传设施、分类引导标识等；施行可回收物、有害垃圾专项收运和餐厨垃圾资化利用。所有调整工作于9月15日前完成。6.组织相关培训。各区教育局要结合相关部门，针对学校垃圾分类负责人和相关老师组织开展垃圾分类培训工作，培训要覆盖区内所有学校。学校垃圾分类负责人要把培训内容应用到详细工作中，受训老师要把专业知识带回学校，教给学生，从而带动全校师生参与垃圾分类工作的施行。7.建立考核机制。根据《20xx年南京市生活垃圾分类工作市级部门考评方法》要求，全市教育系统要组织开展垃圾分类检查考核，每月检查考核结果要在系统内进展通报。各区教育局每月要对区内学校的垃圾分类工作进展考核排名，并在全区进展通报，从20xx年10月起，每月20日前，将检查结果及排名情况上报市教育局体卫艺处。垃圾分类宣传品设计篇十一为促进生活垃圾头减量，进步资化利用率，根据成都市人民政府办公厅《关于深化推进城乡生活垃圾分类工作的意见》〔成办函〔20xx〕161号〕等相关要求，结合我市中小学校〔含幼儿园，下同〕实际情况，制定本施行方案。坚持“头减