2017年下半年教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）真题

2017年下半年教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）真题1.【单项选择题】细胞膜是细胞的重要组成部分，其结构特征为()A.双层多糖分子和外侧的细胞衣B.双层磷脂间夹有蛋白质分子（江南博哥）C.双层多糖分子间夹有类脂分子D.双层蛋白质分子间夹有类脂分子正确答案：B参考解析：磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架，双层磷脂间夹有蛋白质分子。细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，含有少量糖类。部分脂质和糖类结合形成糖脂，部分蛋白质和糖类结合形成糖蛋白。2.【单项选择题】关节是人体运动的枢纽，构成关节的三要素是()A.关节面、关节囊和关节腔B.关节面、关节囊和关节唇C.关节带、关节囊和关节腔D.关节盘、关节唇和关节腔正确答案：A参考解析：关节面、关节囊和关节腔被称为关节三要素。3.【单项选择题】肌节也称肌小节，是骨骼肌收缩的基本单位，它由()A.肌膜、肌浆和肌核构成B.两条肌线之间的部分构成C.肌细胞和神经元的连接构成D.两条Z线之间的部分构成正确答案：D参考解析：在肌原纤维上，明带长度可变，其中央有一条横向的暗线称Z线。两相邻Z线之间的一段肌原纤维称为肌小节。故选D。4.【单项选择题】下列选项中发展胸大肌力量最有效的方法是()A.直立持哑铃外展B.直立持哑铃扩胸C.直立持哑铃屈肘D.仰卧持哑铃扩胸正确答案：B参考解析：发展胸肌力量练习可以采用双杠支撑摆动屈伸、卧推、俯卧撑、引体向上、持哑铃扩胸等练习。故选B。5.【单项选择题】出入肝脏的主要血管有肝门静脉、肝静脉和肝固有动脉，其中肝门静脉是()A.肝的营养血管B.由下腔静脉和肝静脉汇成C.肝的功能血管D.由下腔静脉和脾静脉汇成正确答案：C参考解析：肝门静脉是肝的功能血管，主要收集来自胃肠道的营养物质和静脉血。肝动脉是肝的营养血管。6.【单项选择题】心肌与骨骼肌相比不易产生强直收缩，其原因是()A.钙离子储备量少B.有效不应期特别短C.具有自动节律性D.有效不应期特别长正确答案：D参考解析：心肌细胞有效不应期特别长，这样心肌就不会发生像骨骼肌那样的完全强直收缩，保证心脏的舒张和收缩交替进行，有利于心室的充盈和射血，实现泵血功能。7.【单项选择题】关于血红蛋白酶的叙述，错误的选项是()A.血红蛋白与O2结合需要酶催化B.血红蛋白可以运输O2和CO2C.血红蛋白与O2结合不需要酶催化D.血红蛋白可以运输O2和CO正确答案：A参考解析：血红蛋白与O2结合的反应进行快、可逆、不需要酶催化，反应的方向取决于相应脏器的氧分压高低。血红蛋白的二价铁离子与O2结合仍保持其低铁形式，没有离子价变化，故称为氧合，而不是氧化。血红蛋白可以运输氧气、二氧化碳、一氧化碳、氰离子等。一氧化碳和氰离子一旦与血红蛋白结合就很难分离，导致一氧化碳中毒或氰中毒。8.【单项选择题】呼吸频率从24次/分降至12次/分，潮气量从250mL增至500mL，通气量的变化是()A.每分通气量变大B.每分肺泡通气量增大C.每分通气量变小D.每分肺泡通气量变小正确答案：D参考解析：单位时间内出入肺的气体量一般指肺的动态气量，它反映肺的通气功能。肺通气量可分为每分通气量、最大通气量、无效腔气量、每分肺泡通气量等。每分通气量指肺每分钟吸入或呼出的气量，即潮气量与呼吸频率的乘积。每分肺泡通气量=(潮气量-无效腔)×呼吸频率(次/分)，无效腔气量一般为150mL。每分肺泡通气量在变化前后分别为(500-150)×12=4200(mL)和(250-150)×24=2400(mL)，所以每分肺泡通气量减少。9.【单项选择题】血压可分为收缩压和舒张压，它受搏出量、心率、外周阻力和循环血量等因素的影响，下列哪种描述是正确的()A.心率增加主要影响收缩压B.搏出量增加主要影响舒张压C.外周阻力主要影响舒张压D.循环血量大幅降低时动脉血压升高正确答案：C参考解析：当外周阻力减小时，舒张压的降低比收缩压的降低更为明显，故脉压加大。可见在一般情况下，舒张压的高低主要反映外周阻力的大小。心率的改变主要影响舒张压，外周阻力的改变以影响舒张压为主。10.【单项选择题】人体产生应激反应时会引起内分泌等一系列变化，下列选项正确的是()A.肾上腺皮质激素上升B.副交感神经兴奋C.去甲肾上腺素浓度降低D.胰岛素和胰高血糖素都增高正确答案：A参考解析：应激状态下，机体内分泌系统会发生一系列变化，包括下丘脑——垂体——性腺轴的激活，导致性激素水平升高；下丘脑——垂体——甲状腺轴的激活，导致甲状腺激素水平升高等，但其中主要是下丘脑——垂体——肾上腺皮质(HPA)轴和交感——肾上腺髓质(SAM)轴的激活。HPA轴激活后主要通过糖皮质激素的3种模式作用于免疫系统；而SAM轴激活后，主要通过儿茶酚胺类物质与免疫细胞膜上的受体结合影响免疫系统。人体产生应激时，交感神经兴奋，肾上腺皮质激素上升，去甲肾上腺素浓度升高。11.【单项选择题】武术冲拳技术要求“先充分收拳，再用力冲拳”，其生理学依据是()A.能改变肌肉的生理横断面积B.能进一步动员慢肌纤维C.能提高中枢神经系统兴奋性D.能有效增加肌肉初长度正确答案：D参考解析：影响肌力发挥的解剖学因素：(1)肌肉的生理横断面积；(2)肌肉的初长度。肌肉的初长度是指肌肉收缩之前的长度。在一定范围内，肌肉的初长度增加，肌力增大。运动实践证明，肌肉在收缩前被适度拉长，能有效地将拉长的肌肉产生的动能以弹性势能的形式贮存，使肌肉收缩时弹性回缩力量增大。12.【单项选择题】运动中当机体出现假稳定状态时，摄氧量与需氧量的关系是()A.摄氧量=需氧量B.需氧量达到最大值，但仍小于摄氧量C.摄氧量>需氧量D.摄氧量达到最大值，但仍小于需氧量正确答案：D参考解析：在进行强度较大、持续时间较长的运动时，进入工作状态结束后，机体摄氧量已达到并稳定在最大摄氧量水平上，但仍不满足机体对氧的需求，运动过程中氧亏不断增多，这种状态称为假稳定状态。13.【单项选择题】下列组织器官中修复能力最差的是()A.透明软骨B.韧带C.骨骼肌D.腓骨正确答案：A参考解析：关节软骨没有神经也没有血管，其营养成分必须从关节液中取得，而其代谢出来的废物也必须排至关节液中。根据软骨组织中所含纤维成分的不同，可将软骨分为透明软骨、弹性软骨和纤维软骨(主要分布在腰椎之间)三种。相对其他选项，透明软骨的修复能力是最差的。14.【单项选择题】“痛弧试验”通常可用于检验哪种伤病()A.肱骨骨折B.肩关节脱位C.软骨病D.肩袖损伤正确答案：D参考解析：痛弧是指肩关节外展上举时或原路返回过程中，仅在60～120度区间发生疼痛。“痛弧试验”通常可用于检验肩袖损伤，尤其是冈上肌损伤。“痛弧试验”为阳性时，提示冈上肌肌腱炎。15.【单项选择题】下列哪种损伤属于闭合性软组织损伤()A.擦伤B.挫伤C.烧伤D.冻伤正确答案：B参考解析：闭合性软组织损伤是指受伤部位皮肤或黏膜完整，无裂口与外界相通。常见的闭合性软组织损伤有挫伤、关节韧带扭伤、肌肉肌腱拉伤、滑囊炎、肌腱腱纛鞘炎、闭合性骨折。16.【单项选择题】心肺复苏的黄金时间是在发病的4～6分钟内，其两人操作的正确方法是()A.人工呼吸要求每间隔5秒吸气一次B.人工呼吸要求每间隔5秒吹气一次C.人工呼吸与心脏按压的次数比为1：5D.人工呼吸与心脏按压的次数比为5：1正确答案：D参考解析：心肺复苏是针对呼吸、心跳停止时所采用的抢救措施，即以人工呼吸代替自主呼吸，以心脏按压形成暂时的人工循环，并诱发心脏的自主搏动。单人心肺复苏时，每按压胸部15次，吹气2次，即15：2；双人心肺复苏时，每按压5次，吹气1次，即5：1。故选D。17.【单项选择题】运动中发生小腿大量出血，紧急止血的最佳方法是()A.腘窝加垫屈膝B.迅速包扎C.抬高患肢D.固定下肢正确答案：A参考解析：加垫屈肢止血法：前臂、手、小腿和脚出血时，如果没有骨折或关节损伤，可将棉垫或绷带卷放在肘或膝关节窝上，屈曲小腿和前臂，再用绷带做“8”字形缠绕。所以，运动中发生小腿大量出血，紧急止血的最佳方法是腘窝加垫屈膝。18.【单项选择题】下列哪项属于运动损伤治疗与康复的物理疗法()A.中草药外敷B.中草药内服C.穴位针灸D.冷敷法正确答案：C参考解析：在大强度和大运动量训练之后，常采用按摩、理疗、吸氧、针灸、气功等医学物理手段加速机体恢复，称为物理性手段。由此可见，选项中属于运动损伤的治疗与康复的物理疗法的是穴位针灸。冷敷是在运动损伤的早期进行的应急处理。19.【单项选择题】体育的功能可以分为体育的本质功能与延伸功能，下列哪一项不属于体育的本质功能()A.经济功能B.健身功能C.教育功能D.娱乐功能正确答案：A参考解析：体育的经济功能属于体育的延伸功能，不属于体育的本质功能。故选A。20.【单项选择题】计算体育课练习密度的公式是()A.各项活动的有效时间÷实际上课时间×100％B.各项学生练习的有效时间÷实际上课时间×100％C.各项教师指导的有效时间÷实际上课时间×100％D.各项观察休息的有效时间÷实际上课时间×100％正确答案：B参考解析：一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比值，称为课的练习密度，即体育课练习密度=各项学生练习的有效时间÷实际上课时间×100％。21.【单项选择题】下列哪一变量最能反应人的需要和自我概念的程度()A.自我知觉B.自我意象C.自信心D.自尊正确答案：D参考解析：自尊是一个人在学习、生活中对自我价值的积极评价和体验，自尊是潜在动力，是一个人积极向上的能源和前进动力，是一种积极、高尚、纯洁的心理品质。自信是一个人自己相信自己能实现愿望和远大理想，是一种十分可贵的心理品质，也是对自我力量的充分肯定。自我知觉理论认为，人们通过自己的行为和行为发生的情境了解自己的态度、情感和内部状态。所以，最能反映人的需要和自我概念的积极态度的是自尊。22.【单项选择题】强调多角度、多层次地进行理论学习，符合哪一心理学理论的主张()A.行为主义心理学B.认知主义心理学C.建构主义心理学D.人本主义心理学正确答案：C参考解析：建构主义心理学理论在体育学习中的应用：(1)强调多角度、多层次地进行体育学习；(2)强调“自上而下”的学习策略；(3)注意让学生在实践中学习新知识和新技能。23.【单项选择题】学情分析是教学设计的重要环节，应着重分析的内容是()A.学生身体形态B.学风与班风C.学生学习起点D.性别与人数正确答案：C参考解析：学情分析应该包括以下几个方面：(1)学生原有知识的分析；(2)学生现有认知能力的分析；(3)学生原有生活经验的分析；(4)学生的情感分析；(5)学生的身心特征的分析。不同年龄阶段的学生，心理各有其特点。教师应根据不同的教育对象，选择不同的教育方法。所以，学情分析是教学设计的重要组成部分，应着重分析的内容是学生学习起点。24.【单项选择题】在体育教学中，下列哪一环节应强调“快、静、齐”的学习氛围()A.进行相互评价时B.进行队列练习时C.进行探究活动时D.互帮互助时正确答案：B参考解析：在体育教学中，进行队列练习时应强调“快、静、齐”的学习氛围。25.【单项选择题】在侧向滑步推铅球的新授课中，为了便于学生建立完整的动作表象，教师通常要做()A.镜面示范B.侧面双向示范C.正面示范D.正、背面示范正确答案：B参考解析：教师侧向学生站立所进行的示范是侧面示范。侧面示范有利于展示动作的侧面和前后方向完成的动作。在侧向滑步推铅球的新授课中，为了便于学生建立完整的动作表象，教师通常要做侧面双向示范。26.【单项选择题】在足球运动中，下列哪种踢球方法适用于大力射门()A.脚弓踢球B.脚背正面踢球C.脚尖踢球D.脚背内侧踢球正确答案：B参考解析：脚背正面踢球的特点是摆幅相对较大，摆踢动作顺畅快速，便于发力，但出球路线或性能缺乏变化，适用于远距离的发球和大力射门。脚弓踢球即脚内侧踢球，其特点是脚与球接触面积大，出球准确、平衡，且易于掌握。但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此踢球力量相对较小。脚背内侧踢球的特点是摆踢动作顺畅、幅度大、脚触球面积大、出球平稳有力，且性能和路线富于变化，适用于中远距离传球和射门。脚尖踢球可以借助踢球腿的最大长度，踢那些距离身体较远的用正常脚法无法踢到的球，用脚尖踢球的后中部。综上所述，适用于大力射门的是脚背正面踢球。故选B。27.【单项选择题】篮球运球急停急起技术是摆脱防守的有效方法，急起时手应按拍球的哪一部分()A.后上方B.正上方C.侧上方D.前上方正确答案：A参考解析：篮球运球急停急起技术的动作方法：运球急停时，利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、腿和身体护球；急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。故选A。28.【单项选择题】关于排球正面上手发球技术的正确描述是()A.发球击球点高，击球臂弧形鞭甩B.发球击球点低，击球臂直臂鞭甩C.发球击球点高，击球臂直臂前摆D.发球击球点低，击球臂弧形鞭甩正确答案：A参考解析：排球正面上手发球技术的动作要点是发球击球点高，弧线挥臂，包击推压。故选A。29.【单项选择题】双杠“支撑前摆成分腿坐”动作教学保护与帮助手法的关键是()A.一手扶其上臂，另一手拖其腰部B.双手托其背部C.一手扶其背部，另一手托其腿部D.托其腿部正确答案：A参考解析：双杠“支撑前摆成分腿坐”动作教学的保护与帮助：教师站在练习者背后一手扶其上臂，另一手托其腰部，顺势上托帮助练习者成分腿坐。30.【单项选择题】短跑弯道跑时，运动员右脚的着地部位是()A.前脚掌B.全脚掌C.前脚掌外侧D.前脚掌内侧正确答案：D参考解析：短跑弯道跑时，运动员右脚用前脚掌内侧着地，左脚用前脚掌外侧着地。右臂摆动幅度大于左臂，身体技术动作右侧大于左侧。弯道跑时的蹬地与摆动方向应与身体向圆心方向倾斜趋于一致。身体向圆心方向倾斜是为了克服离心力。31.【单项选择题】太极拳中的揽雀尾技术动作由四个环节组成，其顺序是()A.捋、掤、挤、按B.按、掤、捋、挤C.掤、捋、挤、按D.挤、掤、捋、按正确答案：C参考解析：太极拳中的揽雀尾技术动作由四个环节组成，其顺序是掤、捋、挤、按。32.【单项选择题】评价体育课堂教学的核心内容是()A.教学设计B.教学方法C.教学效果D.教学组织正确答案：C参考解析：教学效果评价，即对学生学习效果的评价，是教学取得的成果。教学效果评价是整个教学过程中有效运行的核心。33.【单项选择题】下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神()A.系统学习教学模式B.程序学习教学模式C.掌握学习教学模式D.合作学习教学模式正确答案：D参考解析：合作学习教学模式：在体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效地解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标。同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力。合作学习教学模式旨在培养学生的团队精神。34.【单项选择题】从动作开始到结束，连续地进行教学与练习的方法称为()A.分解练习法B.完整练习法C.持续练习法D.循环练习法正确答案：B参考解析：完整练习法是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。它适用于“会”和“不会”之间，没有质的区别，或运动技术难度不高而没有必要进行分解的运动项目。35.【单项选择题】在运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲()A.动作过程B.动作要点C.动作节奏D.动作细节正确答案：B参考解析：在运动技能教学中，对全班同学集中讲解时，教师应重点讲动作要点。36.【简答题】为什么小肠是吸收营养物质的主要场所?请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：小肠是消化食物和吸收营养成分的主要场所。来自胃的食糜在小肠内与胆汁、胰液混合后，其中的糖可分解为葡萄糖，蛋白质可分解为氨基酸，脂肪可分解为脂肪酸和甘油。最后小肠绒毛将这些营养物质的小分子、纤维素和水分子进行吸收，并把食物残渣推送到大肠。37.【简答题】在体育教学中如何认识“约束”与“自主”的矛盾?请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：体育课堂教学中“约束”与“自主”的矛盾，内含着“教育”与“游戏”的矛盾、“教授”与“学习”的矛盾、“纪律”与“自由”的矛盾、“基本”与“发展”的矛盾等。“约束”是服从教育的目的、从教授的要求出发、用必要的纪律维持教学条件，教给学生基本体育知识与技能的方面，而“自主”是服从游戏的目的、从学习的需要出发、在自由的条件下去发展体育知识与技能的方面。上述两个方面都是教学中存在的，也是不能忽略某一个方面的。如果过度强调“约束”，体育教学就失去了活力，学生就失去了学习的自主性和创造性，教学内容就失去了游戏性的乐趣，体育教学就变成了“满堂灌”或“训练课”；但相反，如果过度强调“自主”，体育教学就失去了效率甚至正确的方向，教师就失去了对学习的指导性，教学就变成了单纯的游戏性而缺少了教育的意义，体育教学就可能变成“玩耍课”或“放羊课”。可见，一节好的体育课，既要有“约束”又要有“自主”，要做到“约束”合理，“自主”适当，这就需要靠教学的组织与管理进行调控。因此，处理好体育课堂教学中的“约束”与“自主”，与体育课堂教学效果关系密切，也是我们进行体育课堂教学组织与管理时必须处理好的一对矛盾。38.【简答题】简述在体育教学中教师对学习过程评价的优缺点。请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)优点：①教师对学习过程评价做出及时评价是非常必要的。教师的一句不经意的表扬会化为学生不断进取的动力。②教师对学习过程评价可及时发现问题，及时纠正，可改进和发展学生的学习。③教师对学习过程评价可帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，养成合作精神。④教师对学习过程评价能起到很好的展示作用，展示学习的方法和评价的方法，帮助学生自评。(2)缺点：①教师对学习过程评价，由于评价的对象是动态的过程，有时缺乏准确性，运用不当不利于学生自主思考，不利于培养学生的自主学习能力。②教师对学习过程评价，不利于学生发挥主观能动性，主动进行自我评价和相互评价。③教师对学习过程评价，如果运用不当可能会伤害到学生的自信心，打击学生的学习积极性。39.【案例分析题】案例：初一年级女生上体育课，学习排球的垫球技术(第一次课)。任课教师李老师先让学生进行自由拍击排球练习作为准备活动，到了课的基本部分，李老师要求学生进行自抛自垫练习。练习一段时间后，李老师把学生集中起来说：“同学们垫球时手臂都伸得很直，很好!如果能把球抛得再高一点就更好了!”听了李老师的话，同学们纷纷把球抛得越来越高……问题：(1)请指出本次课教学采用了哪些教学策略，并分析其优点与缺点。(10分)(2)请指出李老师这种评价方法的作用。(5分)请查看答案解析后对本题进行判断：答对了答错了参考解析：(1)李老师本次课主要应用了自主学习式教学策略和支架式教学策略；①自主学习教学策略的优点：有利于培养学生的探索能力和学习兴趣；有利于培养学生自主学习能力；有利于知识的保持和应用；学习效果好。其缺点：这种教学策略往往需要用更多的时间，效率较低。对教师的要求比较高，较难把控，需要教师适时引导。②支架式教学应当为学习者建构一种对知识理解的概念框架，用于促进学习者对问题的进一步理解。支架式教学策略的优点：事先要把复杂的学习任务加以分解，帮助学生深入理解细节动作，不断的地提升学生的水平。其缺点：练习过程相对枯燥乏味，动作比较单一，不容易激发学生的学习兴趣。(2)