第13课　太空新居（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册 人教版_第1页
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文档简介

第13课太空新居（教学设计）教学目标了解太空中的生活环境和条件；能够通过一定的构思和想象设计出属于自己的太空新居；能够将自己的设计想法用图形或文字的形式表达和呈现。教学重点太空中的生活环境和条件；太空新居的构思和想象。教学难点如何将太空新居的构思和想象具体表现出来；如何在表达中考虑太空中特殊的生活条件。教学过程导入（5分钟）小S：“同学们，大家知道什么是太空吗？太空里是什么样的环境呢？今天我们就要来一起探究太空中的新居怎样设计，给大家带来新鲜的视觉体验。”展示（10分钟）教师：“现在，请大家看一下展示板上的图片，这些是太空中的新居，请大家仔细观察，看看这些新居和现在我们生活的房子有什么不同？”讨论（15分钟）教师：“同学们，你们看了这些图片之后，有什么感受和想法？”学生：“好酷啊！”、“好像是在飞机上住啊！”、“这些房子感觉和我们现在住的不太一样。”教师：“是的，太空新居和我们现在住的房子有很大的区别，因为太空中的环境和条件是非常特殊的，好，那么，我们要怎么样才能在太空环境中安居乐业呢？有什么需要特别考虑的因素吗？”学生：“要考虑太空重力哦！”、“还要有空气和光线的供给！”、“要考虑怎么运输建材呢？”教师：“很好，同学们思考得非常到位，那么好，我们接下来就来一起构思自己的太空新居。”构思（25分钟）教师：“同学们，现在就让我们来一起构思自己的太空新居，需要考虑到太空环境的各种因素，如太空重力、光线、空气和建材等，希望大家尽可能地发挥自己的想象和创意。”学生：“老师，我想设计一种像飞碟一样的房子，可以漂浮在太空中。”学生：“我想设计一种透明的房子，可以让光线和空气充足地进入。”学生：“我想设计一种能够自我修复的房子，不用再去运送建材啦！”教师：“非常棒，同学们的构思非常有创意，希望大家可以把自己的设计概要简单地画出来。”制作（30分钟）教师：“现在，请同学们用纸张和绘画工具，根据自己的构思，开展太空新居制作吧。”交流（10分钟）教师：“同学们，你们的太空新居完成了吗？可以把自己的设计拿出来和大家分享一下。”学生：“我们看，这是我的作品，我在上面加了好多科技设备。”学生：“大家看，这是我的，我看中了透明和美丽的图案。”学生：“我们的房子可以漂浮在太空中呢，大家觉得怎样？”总结（5分钟）教师：“同学们，今天我们探究了太空新居的不同特点，发挥了各自

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