第3课 捏泥巴（导学案）2022-2023学年美术二年级上册 人美版_第1页
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文档简介

第3课捏泥巴（导学案）一、课程概况本节课是美术二年级上册的第三课，主题为“捏泥巴”。在本课中，我们将学习泥塑的基本知识和技能，了解泥塑的历史和文化背景，培养学生的动手能力和创造力。二、教学过程1.热身练习为了让学生更好地体验捏泥巴的乐趣，本节课开始时将进行一些热身练习。老师可以让学生做一些简单的手指运动、手部按摩，或者播放一些舒缓的音乐帮助学生放松身心，准备好动手。2.泥塑基础知识在泥塑的基础知识部分，老师将向学生介绍泥塑的种类、材料和工具等基本知识。可以通过图片或视频等形式展示不同种类的泥塑作品，让学生观察、比较和归纳。老师还可以在介绍泥塑材料时向学生展示不同种类的泥土，让学生感受不同材料的质地、湿度和柔韧性，培养学生的感性认识。3.泥塑技能实践在技能实践环节中，学生将分成小组，动手实践捏泥巴的基本技能。老师可以给学生一些简单的任务，例如制作泥球、剪切泥条、揉捏泥球等，让学生逐渐熟悉操作步骤和手势。在学生熟练掌握基本技能后，可以让学生自由发挥，尝试制作不同的泥塑造型，例如小动物、人物、建筑等。老师可以在这个过程中给学生提供一些指导和建议，帮助学生解决技术难题和创作难题。4.泥塑历史文化在泥塑的历史文化环节中，老师将向学生介绍泥塑的发展历程和文化背景。可以通过图片、视频、故事等形式，让学生了解泥塑在不同历史时期和文化背景下的应用和表达。在介绍泥塑文化时，老师可以引导学生感受泥塑的艺术美感、民间文化特征和实用价值，培养学生的审美观念和文化素养。5.总结反思在课程结束前，老师将引导学生进行总结反思。可以让学生分享自己的创作经验、收获和感受，让学生互相欣赏和评价作品，加深学生对泥塑的理解和认识。在总结反思环节中，老师还可以和学生一起总结学习中的优点、不足和改进方向，让学生自我评价和反思，为下一次学习做好准备。三、教学目标了解泥塑的基本知识和技能，掌握捏泥巴的基本操作技能；了解泥塑的历史和文化背景，培养学生的艺术和文化素养；培养学生的动手能力和创造力，促进学生的审美和思维发展；提高学生对艺术的兴趣和热爱，增强学生的自信和自我表达能力。四、课时安排本节课为单元课，建议安排2-3学时完成。具体课时安排如下：课时内容时间第一课时热身练习、泥塑基础知识；40分钟第二课时泥塑技能实践；60分钟第三课时泥塑历史文化、总结反思；40分钟五、教学准备相关教学资料和课件；泥土、工具等相关材料；热身运动和音乐等辅助材料；班级和学生档案；六、课后作业练习巩固泥塑基本技能；查找和了解更多泥塑历史和文化知识；创作个人泥塑作品，或合作完成小组泥塑作品。七、教学反思本节课通过多种形式和方法，使学生在快乐愉悦的氛围中学习泥塑技能和文化知识，培养学生的艺术兴趣和文化素养。通过第一次教学实践，我发现需要更加注重学生的个性发展，鼓励学生在创作中表达自己的思想和情感，提高学生的创

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