研究京剧脸谱（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级下册 全国通用_第1页
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文档简介

研究京剧脸谱（教案）一、活动目的本次综合实践活动的目的是让学生了解京剧脸谱，了解脸谱在京剧中的作用及分类，同时培养学生的艺术鉴赏能力和团队合作精神。二、活动内容介绍京剧脸谱的历史起源、分类及演出中的作用。以课堂形式了解脸谱的基本颜色和形状，进行认知练习。通过京剧视频观赏、实地观摩等方式感受脸谱的魅力。组织学生分组选定一种脸谱，进行制作、涂色、说明等工作，展示学生的创意和团队合作精神。设计小型比赛，展示学生制作脸谱的巧思。权威专家与学生进行座谈，交流京剧脸谱的相关知识。三、教学方法课堂讲授：介绍脸谱的基本知识，学生听讲并做笔记。视频展示：观看京剧视频，学习脸谱在演出中的作用。实地观摩：到京剧剧院实地观摩演出，通过亲身感受了解脸谱的魅力并充分感受京剧艺术的魅力。分组合作：小组成员分工合作，制作自己的脸谱，制作过程中培养学生团队合作精神。微型比赛：比赛中学生可以相互学习和发扬创意，互相竞争激发学习积极性。讨论研究：专家与学生进行座谈，交换自己的看法及意见，加深学生对京剧脸谱的理解和认知。四、活动时间本次综合实践活动的时间安排为两周，具体时间安排如下：第一周：学习脸谱的基本知识，包括历史、分类、演出作用等观看京剧视频，了解脸谱的表现形式制作脸谱，分组合作第二周：权威专家与学生进行座谈，交换彼此看法及意见微型比赛，展示学生的创意和制作脸谱的巧思总结本次活动，进行评价和反思五、活动评价学生的脸谱制作效果，制作难度评估等。学生的自我评价，包括兴趣、参与度等。教师的评价，包括难度、活动设计和学生表现等。六、活动效果通过本次综合实践活动，学生可以获得如下效果：了解京剧脸谱的文化背景、分类和演出作用，提升学生的文化素养。培养学生的艺术鉴赏和创作能力，提升学生的美育素养。提升学生的团队协作精神，培养学生的自主学习能力和创新精神。发展学生的语言表达和综合素质，促进学生全面发展。七、教学保障由教师搜集素材，进行备课和准备。聘请

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