政教处学生思想品德评定方案

政教处学生思想品德评定方案一、背景学校是社会公共教育机构，在教育教学活动中培养学生，使其具有健康的心理素质和优秀的思想品德，是学校教育的根本目标和使命。我校政教处在贯彻教育部《中小学生德育评价标准》和《学生社会主义核心价值观培育工作要求》的同时，制定了《关于开展学生思想品德评定工作的方案》。二、目的学生思想品德评定工作是全校推动德育工作的一项重要内容，旨在通过对学生思想品德的评定，发现问题，提出具体措施，并加强相关教育，全面提高学生的综合素质。三、评定对象评定对象为全校年级学生，包括初中一年级、初中二年级、初中三年级和高中一年级、高中二年级、高中三年级。四、评定时间评定工作将在每学期末的最后一周进行。五、评定内容评定内容包括学生的政治思想、品德修养、学习态度、团队合作等方面。（一）政治思想政治思想是评定学生思想品德的重要方面之一，主要评定学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观、法制意识等内容。1.爱国主义精神爱国主义是中华民族优秀传统美德，是全体中国人民的共同心声。学生应该具有热爱祖国、关心民族命运、珍视中华文化的情感，坚定不移地走中国特色社会主义道路。2.社会主义核心价值观学生应该具有良好的道德品质和民族精神，认识并践行社会主义核心价值观。中华民族传统文化蕴含丰富的道德智慧和价值观念，学生应该在传承和发扬中华民族优秀文化的基础上，积极学习和践行社会主义核心价值观，坚持正确的世界观、人生观、价值观。3.法制意识学生应该具有法律意识和法治意识，遵守法律法规，珍视法律权威，自觉维护法律权利和公共利益。（二）品德修养品德修养是评定学生思想品德的重要内容之一，主要评定学生的诚实守信、尊敬师长、勤奋努力、友善待人等方面。1.诚实守信学生应该具有诚实守信的品质，弘扬诚实守信的美德，自觉遵守诚实守信的基本准则，并将其融入到日常生活中去。2.尊敬师长学生应该具有尊敬师长的美德，认真听取老师的教言，体验师生之间的感情，在与教师相处中学习坚持不懈的精神，增强自我价值感。3.勤奋努力学生应该具有勤奋努力的品质，树立现代文化素养和耐心深入的品格，勇于开拓进取，为追求卓越的知识和技能而努力奋斗。4.友善待人学生应该具有友善待人的心灵，乐于助人，有着积极进取的态度，理解和尊重他人，与他人和谐相处。（三）学习态度学习态度也是评定学生思想品德的重要方面之一，主要评定学生的学习态度、学习方法和学习成果。1.学习态度学生应该具有良好的学习态度，学会自我管理，充分发挥自己的潜力，不断追求进步。2.学习方法学生应该掌握良好的学习方法，注重思辨能力的培养，改正不良的学习习惯，提高学习的效率。3.学习成果学生应该明晰学习成果与学习量的关系，充分认识自己的实际情况，既注意到自己的进步，更要充分认识到自己的问题和所需努力的方向。（四）团队合作团队合作也是评定学生思想品德的重要内容之一，主要评定学生团队合作的能力和价值观。1.团队合作能力学生应该具有良好的团队合作能力，独立工作的同时善于合作、协作，共同促进团队的进步和提高。2.团队合作价值观学生应该以团队利益为重，具有讲求集体、克己奉公的良好品德，同时注重个人观念的升华，形成健康的事业心、责任感和纪律性。六、评定方法1.学生完成可观能力的自我评定，并提供若干篇文章，加以综合排查之后，作出本次评定结果。2.关注学生的表现与活动，发现缺点和优点，依据评定方案给出评价，及时纠正错误。3.评定结果需要得到专家评估和审核，保证评定的公正与客观。七、结果运用1.评定结果将以班级为单位进行分析，并提出相关