讨论精华从利与弊角度分析式人际网络对学术道德影响

道德与规范，一靠自律，一靠制度。

通过那么多触目惊心的真实案例，

通过为数不多的几次课程，

通过我们若干次的讨论，

希望大家能够理解：

诚实守信

洁身自好

从自身做起遵守学术道德与学术规范。考试题目：结合案例，从利与弊的角度，分析中国式人际网络对学术研究的影响，并提出应对之策。第十周！开卷！60分钟以内！

请大家都回到自己的选课班级考试，若必须调整考试时间，请跟监考老师说明情况，并单独交卷给监考老师，卷首需写明选课班级。曾仕强：人际关系与沟通（1）

曾仕强：圆通的人际关系（3）

对人际关系感兴趣的同学可以听听

曾仕强的讲座，如：

《以求是之名》2009.3.21

贺海波案件分析

这是一个振聋发聩的新闻调查，

希望同学们引以为戒

因为将讨论内容，直接记录下来并给大家作为参考，是临时想到的主意，所以，C班和D班的记录显得零散，EFG三个班级则相对系统一些。

但不管零散还是完整，都是给大家一点参考而已，希望它们不会局限你们的思考。

最后，不要忘记，考试题目是需要结合案例，并提出应对之策的~~C班，周三12节1中国式人际网络情感链接互帮互助重情义重义气好面子对学术道德的影响积累人脉，学术交叉，互相请教导师与编辑关系好，投递文章，节约审稿时间，选择容易发表的主题容易造成学术造假，如挂名，包庇学术不端阻碍科技发展和进步2中国式人际网络人情至上的熟人社会只可意会不可言传：拉帮结派、人情关系、利益为主、明哲保身对学术道德的影响是课题进展顺利只看资历不看能力导师负责制，促进成果产出；有助于社交技能；扩大人际交往，资源共享，结交大牛之类弊端：通讯作者挂名之类，暗箱操作（送礼等，埋没有真才实学的人）面子：考虑后果，限制学术不端3中国式人际网络以自己为中心，亲疏远近的同心圆系统：中庸、人情社会；血缘亲缘，好面子；等级、上尊下卑；功利对学术道德的影响好：相互交流的关系网，上级对下级有监督弊：中庸导致不得罪人心态，等级导致学术权威造假，社交网络加剧网络抄袭，，功利助长攀比，好面子追求荣誉4中国式人际网络重情义互帮互助势利团结协作对学术道德的影响团结协作共同完成项目；老师言传身教，学生受直接影响，共享老师资源。遇到问题，可以求助身边人，共同解决问题。容易形成学术不端，钱色交易，权钱交易，官官相护5传统：沟通、面子、人情交易现在：社交网络，人情交易传统：规矩而非法律，对人不对事，溜须拍马，应酬，后门，学生贿赂老师，老师贿赂评委，大树之下好乘凉学术腐败：交易，抄袭成风，官官相护，注重人际不注重学术不同团队可以互相交流，不是闭门造车，共享老师资源D班周三34节中国式人际关系伦理、对人不对事讲究人情面子尊卑等级个人主观情感血缘地缘私人关系评价体系不公正有关系，便于申请基金，裙带关系，利益圈循环老师品德影响学生对学术研究的态度增加idea，提升科研能力，资源共享，互相监督约束加强学科交流，资源共享，某种程度规避学术不端共同协作，发文章方便促进同行监督利资源分配不均，凭关系不凭能力近亲繁殖，缺乏创新包庇署名靠人情发表了不该发表的东西拿项目靠关系，学术精力被分散评价不公正，审稿人主观性依赖心理，依赖大牛导师，学术态度不端正利益牵扯导师延期毕业，考研的排外现象青年老师等学术造假；利益先行，学术团体协作会良性循环，但是功利性可能导致恶性循环。缺乏信任，一方面限制学术不端，一方面缺乏交流，闭门造车弊E周五34节1人情、面子，而不讲求权利与义务势利，利益团体，例如托人找关系利：只可意会不可言传，文章审核发表、职业发展资源弊：暗箱操作，降低学术质量，影响学术荣誉，评价体系趋于无效，心态浮躁，助长学术腐败2为了达到特定目的，人与人信息交流的关系网集体主义重人情讲义气爱面子利：集体荣誉感强，团队合作，出成果快，互帮互助，谦虚谨慎有助于严谨的科研态度；人脉广有助于事业成功；人脉可以帮助走出低谷；从他人身上汲取经验弊：以公谋私、抱团、拉帮结派、走捷径走后门、心态浮躁、惧怕权威、多一事不如少一事（包庇纵容）、导师强制署名3人、网络人情为主以和为贵集体主义利：团结合作，良性学术研究；大老板重名节，利于学术道德；导师谨慎对待课题合作者；榜样的力量对圈子影响大弊：重出身名校名导；老板们抱团，拉帮结派，明争暗斗；利益链条，审稿、文章；学术规范不标准，人情打过法律；老板互相挂名，学术质量低；背靠大树“好乘凉”4正常的人际交流有助于我们的生活和工作利：方便学术交流、探讨，共同发展；老师的榜样作用；有关系好办事儿，集中力量办大事，享受更多资源；通过人脉获得学术帮助；发表文章更顺利弊：直接影响文章、期刊的质量；没有门路的人会被埋没，影响学术激情，搞关系耗费精力，拉低学术界整体水平，加大从重心理；官官相护，利益链；导师绝对权威腐败家长式；虚荣面子；导师剥夺学生研究成果；人心浮躁5利：资源可分享，利于资源整合；重面子，重荣誉，使人上进，也容易使人走向另一个极端弊：跑关系，拿课题、做项目；跟编辑搞关系，好发文章，F周五56节1金字塔道德，节操，重义气利益至上迂回婉转的表达方式要面子，有虚荣中庸圆滑酒桌文化、“局”文化等级观念明显人情小团体，外来和尚不好念经地缘、血缘【学二代】利：集体行为，优质学术资源，小派系催动升迁弊：论文署名、基金申请的利益交换、对弱势者不公平合理的不平等2礼尚往来尊卑等级、上下级有目的得交朋友利：与审稿人有关系，便于审稿，但是对另外的人不公平；弊：互相包庇；不当署名，互相挂名3情理大于制度，追求合理的圆满务实、将伦理讲道德减少资源浪费超过度，社会资源分配不合理，官本位利本位，钱学勾结，自己评标自己中标，学术腐败4利：制度靠人来维护；学术圈学风互相熏染，互相监督互相合作交流；人际关系好的人得到更好的资源，高的地位，收到跟多的信任人情诱发学术不端，熟人社会包庇5关系guanxi利：顾及自己形象、荣誉；导师具有榜样示范作用；自己无法解决问题，可以寻求关系的帮助，减少不端行为弊：上梁不正下梁歪6金字塔结构：师道尊严信息不对称，下级对上级质疑但不敢有行动？小团体，互相揭发道德规范的正向，与道德推脱的负向为自己找各种理由：辩护、推脱、转移、分散给科研团队开放的沟通，减少信息不对称，有助于个体遵守道德人人谨言慎行，保持表面的融洽强信任有助于资源分享，互相监督，互相帮助。但也可能滥用署名、包庇等G周五78节1西方：直接；能力中国：委婉、三分余地，不会检举揭发，有关系，走后门，网开一面；重视血缘；同乡；同学；不看能力，要看关系利：团队合作，道德高尚者自我约束，带动周边人；亲属关系给孩子带来更好的机遇，良好的示范榜样作用【学二代？】；资源共享；方便论文发表弊：关系署名、挂名；与评委、监管官员有关系，方便开后门，找课题、资金、项目、发文章，破坏学风，带坏社会舆论；利用老师名气发文章造假；2好面子，讲求中庸之道，凡事讲求利益，礼尚往来，讲究亲属关系过分谦虚，在学术比较严谨认真；荣誉感强，考虑家庭门楣、师门争光，正向努力，良好示范；反之，不择手段造假……；拉关系，本末倒置，投机取巧；礼尚往来，酒桌文化，放弃原则，滋生腐败；包庇不端行为；过分占用学术资源，挤占其他人的学术发展；3巧用中国式人际关系牛导：资源多、见识多、指导强、平台高；人际关系可以延续一辈子；扎实学问与老师成为朋友弊：牛导不一定顾及得到你，帮你的程度依据你的水平和态度；靠自己；发文章与是否认识杂志编辑有关系，使真心科研的人心寒，有关系的人可能捷足先登；牛导的学生为了得到关注，压力大4亲缘地缘学缘业缘物缘利：学术交流更广泛，扩大人脉弊：维护关系耗费大量精力，忽略科研，本末倒置5科研网络：利益相关性，基