城市轨道交通工程技术专业

PAGE城市轨道交通工程技术专业人才培养方案交通工程系二〇二〇年七月城市轨道交通工程技术专业人才培养方案PAGE30城市轨道交通工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码 专业名称：城市轨道交通工程技术专业代码：500601二、入学要求高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者。三、修业年限三年。四、职业面向（一）对应行业、职业类别、岗位类别依据教育部《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》、我国现行的《国民经济行业分类》（GB/T4754-2017）、《中华人民共和国职业分类大典》（2015年版），在企业调研的基础上，确定我院城市轨道交通工程技术专业职业面向（表1）。表1城市轨道交通工程技术专业职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）举例职业资格证书举例交通运输大类(50)城市轨道交通类土木工程建筑业(E48)铁路运输业(G53)铁路建筑工程技术人员(2-02-21-08)道路与桥梁工程技术人员(2-02-21-05)土木建筑工程技术人员(2-02-21-03)交通工程技术人员（2-02-18）铁路建筑工人技术人员轨道线路、桥梁、隧道施工与管理施工员、安全员、试验员、测量员、监理员、资料员、铁路线路工、铁路桥隧工、（二）岗位工作任务和职业能力分析在对企业进行充分调研的基础上，与行业企业合作，共同分析城市轨道交通工程技术专业的岗位工作任务和职业能力（表2）。表2岗位工作任务和职业能力岗位工作任务职业能力施工员从事城市轨道线路、桥梁、隧道工程施工一线的技术、组织及管理1.城市轨道交通工程施工、经营和管理工作能力；2城市轨道交工程施工组织、实施的能力；3.读图和利用计算机绘图能力；4.利用各种媒体获取信息的能力；5.一定的经营开发能力。测量员从事铁路线路、桥梁、隧道工程施工测量和沉降观测1.城市轨道交通工程施工测量放样的能力；2.城市轨道交通工程施工控制测量的能力；3.计算机绘图能力；4.利用多种渠道获取信息的能力；5.施工测量计算能力；6.一定的设备保管能力。试验员从事铁路线路、桥梁、隧道工程施工现场一线的施工质量和材料的检测1.城市轨道交通工程建筑材料试验与检测能力；2.城市轨道交通工程施工质量检查的能力；3.计算机操作能力；4.仪器使用、保管等能力。工务技术工从事高速铁路工程路基、轨道、桥隧及其附属设施养护、检测和维修加固一线工作1.城市轨道交通工程路基、轨道及附属设施养护和维修能力；2.城市轨道交通工程路基、轨道及附属设施病害检测能力；3.城市轨道交通桥梁、涵洞、隧道及附属设备病害检测能力；4.计算机绘图能力。铁路防护员从事城市轨道交通工程路基、轨道、桥隧及其附属设施维修一线防护工作1.股道和道岔编号的识别能力；2.车站信号的识别能力；3.上下行列车通行的信号通知方法。五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素养、合作能力、职业道德、创新意识和工匠精神等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。掌握城市轨道交通工程技术专业所需施工及维护基本知识，面向城市轨道工程、铁道工程、高速铁路、桥梁与隧道工程等的土建部门，具有施工放样测量、施工组织管理、工程概预算编制、土工试验、地基检测分析、轨道线路状态检测、轨道路基桥梁隧道病害处理和解决城市轨道路线、桥、隧施工技术和养护技术问题处理的方法能力，从事工程施工、监理、设计、管理领域的高素质劳动者和创新型技术技能人才。（二）培养规格1、素质要求（1）思想政治德育素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。正确认识时代责任和历史使命，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地。（2）文化素质具有较为宽阔的视野；具有一定的科学思维和科学精神；具有健康、高雅、勤勉的生活工作情趣；具有适应社会主义核心价值观的审美立场和方法能力；奠定个性鲜明、善于合作的个人成长成才的素质基础。（3）职业素质①具有良好的职业态度、职业道德和职业素养；②遵守、履行道德准则和行为规范，严守行业法律法规和企业规章制度，坚持职业操守，不做假账；③愿意主动承担责任，敢于执行新任务，具有较强的创新创业精神；④热爱所学专业及将来从事的事业，诚实守信、爱岗敬业，做事认真细致、脚踏实地，具有严谨专注、精益求精的“工匠精神”；⑤有自信、有激情，应变能力强；⑥能接受并正面对待批评，具有平衡个人生活和职业工作的能力；⑦具有集体意识和团队合作精神；⑧具有从事职业活动所必须的管理素质；⑨具有正确的择业观和创业观。（4）身心素质具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一定的运动技能，养成良好的健身与卫生习惯及良好的行为习惯；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系。（5）劳动素质具有正确的劳动观。劳动教育是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的基础。根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》要求，以建构新时代劳动教育体系为经，以提升劳动教育支撑保障能力为纬，注重围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神；注重培育公共服务意识，使学生具有面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神，构建中国特色劳动教育模式的四梁八柱，为职业院校劳动教育的加强提供了基本遵循。2、知识要求（1）掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、核心内涵和实践要求；（2）思想道德修养、法律基础和中华优秀传统文化等知识；（3）掌握应用文写作、高等数学、英语、信息技术等基础知识；（4）熟悉与本专业相关的法律、法规、质量管理以及环境保护、安全、消防等知识；（5）掌握与职业基础技能相适应的城市轨道交通工程施工与维护、工程识图与制图、工程测量技术、工程力学、土木工程材料试验与检测、工程地质、土力学与地基基础等专业基础知识；（6）了解城市轨道交通工程和铁路工程科技发展的动态，具有本专业的新技术、新设备、新材料、新工艺等方面知识；（7）了解最新发布的涉及本专业的城市轨道交通工程行业标准、国家标准和国际标准。3、能力要求（1）方法能力具有独立思考、终身学习的能力；具有一定信息处理能力和数字应用能力；具有明确的生涯规划能力；具有主动探索和应用新知识、新技术、新工艺的能力；具有分析和解决问题的能力。社会能力具有吃苦耐劳、甘于奉献的品质；具有良好的人际交流和沟通能力；具有良好的团队合作能力；具有一定的组织协调能力；具有良好职业道德、敬业精神；具有严谨的工作态度；具有良好的心理承受能力和抗挫折能力；能遵守单位的规章制度、行业规范、法律、社会道德规范等的自律能力；运用法律正确维护自身合法权益的能力。（3）专业能力具有根据标准和规范熟练完成城市轨道交通工程结构施工与维护的能力；具有从事城市轨道交通工程施工组织与管理工作的能力；具有从事城市轨道交通工程概预算编制等技术文件编制的能力；具有从事城市轨道交通工程项目检查与验收工作的能力；具有从事城市轨道交通工程施工测量、工程材料检测应用的能力；具有从事城市轨道交通工程管理与经营开发的能力；具有从事城市轨道交通工程养护维修能力。（4）创新创业能力具有创新创业意识和思维，对自主创业需具备的素质有一定了解，并对自身的能力有一个客观的评价，能选择适应自身发展的创业道路；具有参加以创业为主题的创业计划大赛、模拟企业管理、创业沙龙等非课程性的创业教育活动的能力；具有参加社会实践活动的能力。六、课程设置及要求课程包括公共基础课、专业课（专业基础课、专业核心课、专业拓展课）、实践课（专业实践课、综合实践课）。（一）公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、心理健康、信息技术、体育、就业指导、军事理论、安全教育、创新创业教育、高职英语、高职语文、高职数学、中华优秀传统文化、美育教育（公共艺术）、职业礼仪、劳动教育、入学及专业认知教育、军事教育等列入公共基础课程。（二）专业课程本专业开设的专业基础课共6门。课程名称及主要教学内容见表3。表3专业基础课程及主要教学内容序号课程名称主要教学内容及要求1工程力学与结构主要内容：=1\*GB3①工程力学应用基本理论：工程力学应用的研究对象、任务；工程力学应用的基本假定，杆件的基本变形；结构的计算简图绘制；几何不变体系的简单组成规则，平面体系的几何组成分析；力的概念，受力图与受力分析；投影、力矩、力偶；平面力系的平衡计算；物体重心、平面图形的形心及截面的几何性质。=2\*GB3②轴向拉伸与压缩构件力学分析：杆件受力特点，内力，截面法，轴力与轴力图，拉（压）杆横截面的应力，拉（压）杆的变形，胡克定律，拉（压）直杆的变形计算，材料的力学性能，材料的极限应力和许用应力；拉（压）直杆的强度条件及其应用，应力集中的概念；静定平面桁架力学分析；细长压杆的临界应力，压杆的稳定性计算。=3\*GB3③剪切构件力学分析：剪切和挤压的概念；剪切的实用计算；挤压的实用计算，剪切胡克定理。=4\*GB3④弯曲构件力学分析：平面弯曲的概念；剪力图和弯矩图；多跨静定梁力学分析，静定平面刚架力学分析；纯弯曲时横截面的应力分布；正应力公式，梁的弯曲正应力的强度计算；梁的变形；用迭加法求梁的变形；弯曲刚度条件和刚度计算。移动荷载作用下梁的影响线；最不利荷载位置、绝对最大弯矩。主要目标：培养结构构件分析与计算方面的能力，掌握工程力学基本理论，并能对铁路工程中常见基本构件进行受力分析，为后续学习有关专业课程打下基础。2工程测量基础主要内容：=1\*GB3①高程测量：通过完成线路的高程测量（五等水准测量、三四等水准测量、光电测距三角高程测量），使学生在老师的引导下，了解高程测量的原理，仪器及测量方法。并能自己总结在测量中产生的误差及克服方法；=2\*GB3②平面测量：通过完成线路的平面测量，使学生在老师的引导下，掌握全站仪测回法测角及测距的功能，并掌握导线测量的外业工作和内业计算方法。认识GPS接收机的构造，了解GPS静态测量的原理，从而达到相应的能力要求；=3\*GB3③地形图的测绘与应用：通过地形图的测绘，使学生在老师的引导下，掌握地形图的基本知识。并能对地形图进行判读和应用。从而达到相应的能力要求；=4\*GB3④线路施工测量：通过完成线路施工测量，使学生在老师的引导下，掌握线路中桩坐标计算和施工放样的基本知识，并能对线路纵横断面进行测量，从而达到相应的能力要求；主要目标：通过完成高程测量和平面测量技能强化训练，使学生在老师的引导下，熟练使用水准仪和全站仪，并能正确无误的测出高差、角度、距离，为后续课程学习打下良好基础。3轨道工程主要内容：=1\*GB3①工程构筑物平面图识读与绘制——制图国家标准、平面图形的分析与绘制；=2\*GB3②工程构筑物构造图识读与绘制——投影基础、形体的三视图、工程构筑物构造图的表达手法与识读、工程构筑物轴测图的绘制；=3\*GB3③线路工程图识读与绘制——铁路线路工程图的图样组成、线路平面图的识读、线路纵剖面图的识读、路基形式与其横断面图的识读；=4\*GB3④桥梁工程图识读与绘制——桥梁的形式与构造组成、桥梁施工图的组成、桥墩和桥台以及梁体构造图的识读、钢筋混凝土结构的基本知识、阅读梁板柱钢筋布置图；=5\*GB3⑤涵洞工程图识读与绘制——涵洞构筑物的类型与构造组成、涵洞工程图的图示特点、涵洞工程图的识读、校核涵洞局部结构图中的钢筋数量；⑥隧道工程图识读与绘制——隧道的构造及施工图组成、隧道洞口分类与洞口图的识读、隧道洞身构造与图样识读、隧道支护工程图识读。主要目标：通过制图基本知识、画法几何部分和轨道工程建筑物和构筑物的学习，掌握绘图和读图的基本理论和方法，为绘制和识读轨道工程图样奠定良好基础。4土木工程材料试验与检测主要内容：学习铁路工程常用建筑材料（砂石、石灰、水泥、钢材、混凝土包括高性能混凝土）的基本性能、规格、技术标准，熟悉其运输、保管、使用中的要求，掌握材料质量检验、试验原理及方法，了解新型材料的发展前景，重点培养学生材料试验与检测能力。主要目标：=1\*GB3①了解土木工程材料的基本性质及其应用；=2\*GB3②掌握石灰、水泥、砂石、建筑钢材、沥青、水泥混凝土、建筑砂浆的技术性能及其检测方法；=3\*GB3③掌握水泥混凝土、建筑砂浆的设计方法。5工程CAD主要内容=1\*GB3①AutoCAD基本知识；AutoCAD命令的各种执行方式；绘图辅助工具；图层设置、线型、线宽和颜色=2\*GB3②CAD二维绘图与编辑、CAD中尺寸标注样式和和文字样式设置与修改；=3\*GB3③CAD中图层设置和管理、模型空间打印出图；=4\*GB3④CAD绘制形体三视图、CAD三维实体造型、布局空间打印出图；=5\*GB3⑤CAD绘制地形图、CAD绘制路基横断面图；⑥CAD绘制桥梁构造图、CAD绘制钢筋布置图；主要目标：=1\*GB3①CAD平面二维绘图操作熟练；=2\*GB3②CAD形体三维造型操作熟练；=3\*GB3③CAD内部设置管理细致，图样绘制符合制图国家标准；=4\*GB3④CAD图样整理规范并能出图打印；=5\*GB3⑤CAD绘制铁路工程图熟练、完整、规范。6城市轨道交通概论主要内容=1\*GB3①城市轨道交通系统规划与设计；=2\*GB3②城市轨道交通线路与车站；=3\*GB3③城市轨道交通运营组织与管理；=4\*GB3④城市轨道交通车辆；=5\*GB3⑤城市轨道交通通信信号系统；⑥城市轨道交通供电系统；⑦城市轨道交通信息化。主要目标：掌握城市轨道交通工程的主要内容及组成部分。（三）专业核心课本专业开设的专业核心课共8门，课程名称及主要教学内容见表4。表4专业核心课程及主要教学内容序号课程名称主要教学内容及要求1桥梁施工与维护主要内容=1\*GB3①铁路桥梁类型与构造——熟悉铁路桥梁分类，掌握常用铁路梁桥（简支梁、连续梁）、拱桥、刚构桥、组合结构体系等桥梁结构特征；掌握常用铁路桥梁墩台构造等内容；=2\*GB3②铁路桥梁施工——熟悉铁路桥梁施工基本知识；掌握铁路桥梁主要施工方法、流程、关键项目和施工控制内容，能指导开展铁路桥梁施工；③铁路桥梁养护与维修——熟悉铁路桥梁质量检测和病害检测知识，能进行桥梁检测；掌握铁路桥梁日常养护知识，能根据桥梁病害状况开展桥梁维修工作；④铁路桥梁施工设备——了解各类桥梁施工临时设备，能进行施工设备的选择。主要目标：通过理论讲解、校内外实训基地基本掌握各类桥梁施工与维护技术要点及质量标准，初步具备从事铁路桥梁施工与维护的能力。2城市轨道交通隧道施工与维护主要内容=1\*GB3①施工图识读——隧道平纵断面图的内容、隧道结构物的认识、围岩的辨识和围岩分级；=2\*GB3②隧道开挖方法选定——隧道施工方法的分类、隧道施工方法选择因素、新奥法施工原则、洞身地段不同围岩隧道开挖方法选择、隧道开挖方法的工序图、工艺流程、洞口段隧道开挖方法；③施工准备——施工准备的内容、施工场地布置、隧道风水电作业；④隧道开挖作业——钻眼机具设备、炸药的一般知识、炸药的起爆方法、隧道爆破设计、光面爆破知识；⑤装渣运输——隧道装渣运输分类、运输方式选择、渣量计算、装渣机具的配置、有轨运输轨道布置、弃渣场的处理；⑥支护工程施工——隧道常用超前支护适用条件、工艺流程和施工要点、隧道初期支护工程施工工艺和施工要点、二次衬砌施工作用和施工要点；⑦防排水工程施工——隧道防排水原则、防水设施的施工、排水设施的施工、堵水设施施工、截水设施施工；⑧监控量测——监控量测目的、监控量测方案、监控量测项目、测点（测线）布置、量测频率、量测数据分析、判断施工状态；⑨辅助坑道——辅助坑道作用、辅助坑道的技术条件、辅助坑道的施工；⑩特殊地质地段隧道施工——施工原则、不同地质采用的施工方案、隧道坍方的预防和处理；TBM掘进机和盾构机施工——盾构类型、构造、工作原理、施工各工序控制；⑫沉管法施工——沉管法概述、管段预制、管段托运、管段下沉、管段连接、基础处理和回填；⑬运营隧道维护——隧道检查制度、水害的预防处理、衬砌裂损预防处置、长大隧道通风、隧道维修作业。主要目标：掌握隧道工程的基本结构、施工方法和维护方法。3路基施工与维护主要内容=1\*GB3①使学生具备路基施工与维护的基本知识，初步掌握路基施工所需要的基本理论和计算技能，了解路基主体、路基附属设施、基本结构和组成；=2\*GB3②熟悉高铁路基施工的常用施工方法及特殊条件下的施工；了解工高铁路基工程常用机械、设备性能及选用方法，掌握其运用场合、特点，能比较充分地发挥其效能；③掌握常见地形下的路堑的开挖方法，能初步完成开挖方案，会分析、比较、不用的开挖方案的优缺点。④掌握土石方调配的原则，能初步运用专业软件，完成复杂程度一般的土石方调配方案的初步设计、能初步完成编制施工方案，合理地组织、指导施工；⑤掌握常见地形下的路基的填筑方法，能初步完成机械填筑方案，会分析、比较、不同的填筑方案的优缺点。⑥掌握路基过渡段的施工初步设计，能编制施工方案，合理地组织、指导施工。⑦掌握路基沉降监测、路基养护维修的基本知识和技能；主要目标：=1\*GB3①能阅读、校核施工图纸。=2\*GB3②能进行高铁路基施工测量、竣工测量。③能运用专业软件进行土石方调配及检算。④能选用合适路基工程的工程机械、会编写初步的施工方案，会指导路堤填筑、路堑开挖施工。⑤能编制、路堑开挖、路堤填筑、过渡段等工程的施工方案、指导施工，会检查质量。⑥掌握对高铁路基的基本养护维修的施工方案、指导施工，会检查质量。4轨道施工与维护主要内容=1\*GB3①轨道施工：轨道结构（有砟轨道、无砟轨道）、轨道检测、轨排组装施工、轨道铺设、道岔铺设施工、无缝线路施工；=2\*GB3②轨道维护：线路大修内容、轨道静态检测、轨道病害检测③通过识读轨道结构图，实训轨道施工及检测等项目，具有指导轨道施工和维护的能力及无砟轨道精调能力。主要目标：=1\*GB3①轨道（有砟、无砟）、道岔（有砟、无砟）施工及检测；=2\*GB3②轨道病害检测及维护。5混凝土(钢)结构检算主要内容：=1\*GB3①混凝土结构的发展与特点，钢结构的发展和特点，混凝土和钢材的主要力学性能，结构设计基础知识；=2\*GB3②梁板的构造，梁的设计与检算；③柱的构造，柱的设计与检算；④钢结构的连接方式，钢结构的检算；⑤预应力结构施工工艺，预应力施工临时设施检算；主要目标掌握钢筋混凝土梁、板、柱等基本构件的计算；熟悉预应力混凝土结构设计的基本原理、了解其施工工艺；了解钢结构特点，会对常见钢结构连接的计算。6主要内容：熟悉并掌握高速铁路无砟轨道精调技术，主要有双块式无砟轨道轨排精调、板式无砟轨道轨道板精调和长钢轨精调。主要目标能用轨检小车进行精调作业。7工程土质与土工试验主要内容：工程建设中地质土质的基本知识和技能，工程地质条件的分析，地质资料的阅读；土工试验的目的、方法、仪器设备以及成果整理方法主要目标：使学生掌握土工试验的全过程。8工程计量与计价主要内容：工程定额（施工过程分析，定额分类，定额的应用）；铁路预算费用计算方法（预算的概念；文件组成内容，人工费的计算，材料费的计算，施工机械使用费的计算，运杂费及填料费的确定；施工措施费的计算，特殊施工增加费的计算，大型临时设施和过度工程费的计算；间接费、税金的计算方法）。主要目标：建筑工程计量与计价的基本原理，工程量清单计价的计价方法，建筑工程定额的使用方法，掌握建筑工程施工图预算的编制方法。（四）专业拓展课本专业开设的专业拓展课共6门，其中选修1门（三选一），课程名称及主要教学内容见表5。表5专业拓展课程及主要教学内容序号课程名称主要教学内容及要求1施工组织设计主要内容：通过学习，使学生能结合相关专业知识进行一般建筑单位工程施工组织设计的编制，初步具备施工现场管理的能力。掌握进度控制的各种措施，能够熟练计算工期，会编制和调整优化一般的横道图计划和网络计划，并能够快速找出关键线路、关键工作。主要目标：掌握施工准备及临时工程安排；掌握施工场地布置；掌握施工方案选择及施工进度计划编制。2建设工程法规主要内容：①解建设法律、法规基本知识，掌握城市规划法规、工程勘察设计法规；②熟练掌握工程建设管理法规，达到工程建设法律意识，获得运用所学建设法律、法规基本知识解决工程建设相关法律问题的基本技能。主要目标：①学习建设法规概念、特征、作用；了解建筑许可、建设工程发包与承包、建设工程监理、建设工程招标与投标等建设工程法律制度；②熟悉建设工程质量管理与建设工程安全生产管理法律制度、合同法基本知识与建设工程合同法律规范、建设工程纠纷处理方式；③理解劳动法、标准化法、环境保护法、节约能源法、档案法、税收法等基本制度。3道路工程造价主要内容：①介绍定额计价方式与清单计价方式的不同点和相互之间的联系;②市政工程预算定额的应用、工程单价编制、施工图预算编制、工程量清单报价编制作为重点，以全国统一市政工程预算定额作为编制工程量清单报价的依据;③土石方工程、道路工程、桥涵工程、管道工程等工程量清单报价的编制，完全从实践工程的结合作为契合点。主要目标：①理解市政工程及市政工程清单计量与计价的定义，掌握市政工程清单计量与计价的方法。②运用城市道路工程基本构造图，从路基到路面的基本材料组成及施工过程，独立看懂道路工程施工图纸并掌握其清单及定额的算量规则。③分析桥梁工程类型划分及具体的施工过程，独立看憧桥梁工程施工图纸并掌握其清单及定额的算量规则。4钢轨探伤主要内容：①了解常用的钢轨探伤设备的种类；②熟悉钢轨探伤的工作原理；③掌握使用超声波探伤仪的使用方法。主要目标：①学习钢轨探伤仪器设备、探伤原理等内容，熟悉钢轨探伤的基本原理和常用探伤设备的种类；②掌握超声波探伤仪器的操作方法和钢轨伤损的分析方法。5建筑施工技术主要内容：①土石方工程；②桩基础工程；③砌筑工程；④钢筋混凝土工程；⑤预应力混凝土工程；⑥结构安装工程；⑦防水工程；⑧装饰工程；主要目标：①熟悉建筑施工的全过程；②熟悉和理解各工种工程的施工方法、施工要点、质量要求和安全技术。6施工技术资料管理实务主要内容：①施工技术资料管理的基本知识；②施工技术资料管理的规章制度；③施工技术资料管理流程和方法；④施工技术资料的存档。主要目标：①具备能独立填写、编制相关技术资料文件并处理相关实际问题的能力；②具备能独立整理施工技术资料并处理相关实际问题的能力；③能按照相关规章制度进行施工技术资料文件的填写；④能进行资料整理；⑤能编写相关施工技术资料文件。7工程招投标与合同管理主要内容：①工程招投标与合同管理概论；②建设工程招标；③建设工程投标；④建设工程开标、评标与定标；⑤建设工程施工合同；⑥FIDIC施工合同条件；⑦建设工程施工合同履行及管理；⑧建设工程施工合同索赔及管理；⑨建设工程施工合同争议处理；⑩建设工程其它合同。主要目标：①了解工程承包活动基本知识；②熟悉施工招标程序；③熟悉施工投标程序；④掌握投标报价技巧；⑤了解合同法律制度的相关概念；⑥熟悉工程施工合同的谈判和签订过程；⑦理解建设工程委托监理合同词语定义及双方的权利义务、违约责任及协调双方关系条款；⑧掌握工程承包风险与施工索赔；⑨了解工程施工合同示范文本相关内容。（五）实践课实践课仅指集中实践教学环节，不包含课内实践。1.专业实践课包括工程测量实训、工程CAD制图实训、土木工程材料实训、施工组织设计实训、建筑结构施工图识读与制图实训、桥隧结构施工图识读与制图实训、道路工程造价、无砟轨道精调技术、PKPM技术应用。主要教学内容见表6。表6专业实践课程及主要教学内容序号课程名称主要教学内容1①②③⑦2①②③3①②③4①②③5①识读建筑与结构施工图；②建筑施工图的会审。模拟图纸会审，介绍图纸会审程序；。③建筑施工图的识读与抄绘，补缺修正绘制。6①路桥构件工程图、路桥专业工程图、隧道工程专业图、桥涵工程专业图的识读；②使用AutoCAD绘图软件的绘制。7①公路基本建设、公路工程造价管理的基础知识、定额基础知识；②主要工程量的复核方法、项目划分标准；③公路工程预算定额的主要内容与套用方法、定额换算方法；④人工、材料、施工机械台班预算单价的组成与计算方法；⑤公路工程预算费用的组成、内容与计算方法；⑥预算文件主要表格的填写及预算文件的编制方法；⑦工程造价软件的使用。8①线下结构物沉降观测及评估；②CPⅢ点位布设及测量；③CRTSⅠ型双块式无砟轨道精调技术；④CRTSⅢ型板式无砟轨道精调技术；⑤长钢轨精调技术；⑥轨检小车操作说明。9①PMCAD软件的介绍；②PMCAD模型输入和荷载输入的；③画结构平面施工图、梁施工图、柱施工图。2.综合实践课综合实践课包括跟岗实习、顶岗实习。七、教学进程总体安排（一）教学活动总体安排教学活动总体安排见表7。表7教学活动总体安排表项目周数学期入学教育军事教育理论教学+专业实践教学跟岗实习顶岗实习复习考试总教学周寒暑假期一1116+01195二16+31207三16+31205四16+31207五16420六2420（二）教学进程总体安排教学进程总体安排见表8。表8城市轨道交通工程技术专业教学进程安排表课程类别序号课程代码课程名称考查类型总学时理论学时实践学时学分学期分配备注负责部门一二三四五六19周20周20周20周20周20周职业综合素质教育、专业教育教学周数1616161600职业综合素质、专业教育实训、军训周数23332020考试周1111公共基础课必修课1210113（01/02）思想道德修养与法律基础查+试64640422思政部2210113（03/04）毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论查+试64640422思政部3210113（05/06/07/08）形势与政策查323201√√√√每学期不少于8学时思政部4210113（09/10）心理健康查+试32320211思政部517011311信息技术试3242822信息系6200113（12/13）体育试64460422基础部714011301就业指导查1616011交通工程系8100113（14/15）军事理论查3203222学生处914011302安全教育查161601√√√√每学期4学时交通工程系10200113（16/17）高职数学查92920624基础部选修课1200153（18/19）高职英语查96960642规定选修基础部2200153（20/21）高职语文查48480312包括“应用写作”；规定选修基础部309015322职业礼仪查3232022任选一教务处409015323创新创业教育查3232022教务处509015324中华优秀传统文化查3232022教务处609015325美育教育（公共艺术）查3232022教务处709015326专升本数学查3232022任选一教务处809015327专升本英语查3232022教务处909015328英语听说训练查3232022教务处1009015329专升本语文查3232022教务处实践课114014303查480481√210014301查2√小计70453616843141446专业课基础课114032301★城市轨道交通概论试3228422交通工程系214032302轨道工程制图与识图试6456844交通工程系314032303土木工程材料试验与检测试64323244交通工程系414032304工程力学与结构试3232022交通工程系514032305工程测量基础试64323244交通工程系614032306工程CAD试64204444交通工程系核心课114033301★桥梁施工与维护试6456844交通工程系214033302试3224822交通工程系314033303★路基施工与维护试4840833交通工程系414033304★混凝土（钢）结构检算试3232022交通工程系514033305★轨道施工与维护试3228422交通工程系614033306★工程计量与计价试6456844交通工程系714033307★无砟轨道施工测量与精调试3224822交通工程系814033308★工程土质与土工试验试3228422交通工程系拓展课114036301建设工程法律法规查3232022交通工程系214036302施工组织设计试3224822规定选修交通工程系314036303道路工程造价查3224822规定选修交通工程系414036304钢轨探伤查3232022规定选修交通工程系514036305查3232022规定选修交通工程系选修14036306查3232022三选一交通工程系14036307查3232022交通工程系14036308施工技术资料管理实务查3232022交通工程系实践课114034301工程测量实训查2402411W交通工程系214034302工程CAD制图实训查2402411W交通工程系314034303土木工程材料实训查2402411W交通工程系414034304施工组织设计实训查2402411W交通工程系514034305查2402411W交通工程系614034306查2402411W交通工程系714034307道路工程造价查2402411W交通工程系814034308铁路轨道精测与检测查2402411W交通工程系914034309PKPM技术应用查2402411W交通工程系小计10646644006210101716综合实践114034310跟岗实习48048020√交通工程系214034311顶岗实习48048020√交通工程系小计96096040合记计总学时/总学分27281200152814564/11周学时≤2424242122平均22.75备注：1.课程考核：试=考试；查=考查；2.专业核心课程在课程名称后用符号“★”标注；3.公共基础选修课由教务处统一安排。4.集中实践教学（实习、实训等）每周按24学时计。5.学分与学时的换算：一般以16学时计为1个学分；集中实践以1周计1学分。（二）各类课程学分数和学时数表表9各类课程学分数和学时数表课程类别学分总学时理论学时实训学时占总学时比例公共基础必修课2744832812016.4%公共基础选修课1320820807.6%公共基础实践课3480481.8%专业基础课程2032020012011.7%专业核心课程213362884812.3%专业实践课921602167.9%专业拓展课12192176167.0%实习40960096035.2%合计145272812001528100%理论教学课时数44%：实践教学课时数56%（以百分比表示）城市轨道交通工程技术专业人才培养方案的学时安排根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配。本专业教学周学时数为22-24学时，三年制学生总学时数为2728学时。三年制学生总学分为145学分，其中三年制学生选修课学分共6学分，学院13学分，系12学分。学分与学时的换算：16学时计为1个学分。军训、社会实践、毕业实习或综合实训等，以1周1学分计,入学教育1学分。学生参加各类活动获奖项可置换学分；寒、暑假社会活动，经学生处、系部认可的，可置换学分。八、实施保障（一）人才培养模式采用“岗位引领，任务驱动，模拟仿真、理实交融”的人才培养模式。即：以职业岗位作为人才培养的基础和前提；以各岗位的工作任务，作为确定课程与教学内容的依据；通过现场模拟，培养学生专业技能和专业素养；打破理论与实践的界限，通过理论与实践的融合，实现人才培养的知识目标、能力目标和素质目标。（二）师资队伍1.专任教师专任教师应具备以下基本条件：①身体健康，具有良好的思想政治素质和教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，能为人师表；②本科及以上学历，具有高校教师资格证；③具备扎实的铁道工程、道路桥梁、土木工程等相关专业理论知识和专业技能，具备一定的专业实践能力；④掌握职业教育教学方法，具有课程设计和教学实施的能力，能密切联系企业实际；⑤具有良好的表达能力和沟通协调能力。2.校外兼职教师校外兼职教师应具备以下基本条件：①热爱职业教育，具有良好的职业道德与修养；②大学本科及以上学历或高级专业技术职称（职业资格、执业资格）；③具备铁道工程、道路桥梁、土木工程等相关行业五年及以上工作经历；④备一定的课程设计和教学组织能力，具有丰富的实践教学指导能力；⑤具有良好的表达能力和沟通协调能力；⑥能够遵守我院有关教学工作的规章制度，能按教学要求，按时提交各种教学资料，完成规定教学任务。3.师资队伍建设与保障有明确的师资队伍建设政策并能有效执行，保证教学、科研、服务职能，确保人才培养质量；建立教师参与教学计划制定和教学管理决策的机制，使教师理解教学内容和课程计划调整的意义；制定教师队伍建设规划，保证教师的培养、考核与交流，为教师提供专业发展机会。（1）实行教师培训常规化制定计划，对教师进行有序培训。选送专业带头人、骨干教师外出学习，所有专业教师都要参加国内有关高职教育教学改革方面的培训。安排专业教师不定期到企业进行实践，积累实践经验，提高专业技能。（2）建立兼职教师选聘机制从行业企业聘请业务骨干和能工巧匠担任专业兼职教师，与校内教师组成教学团队，实现优势互补，提高教学质量。兼职教师要参与课程开发、实践教学项目的开发、人才培养方案的制订、课程标准的制定、教学内容的确定，承担实践实训课程的教学、指导、评价与考核等。建立从企业引进兼职教师的长效机制，保证兼职教师的来源和质量；定期对兼职教师进行教学理论、教学方法等方面的培训，同时选派优秀骨干教师就教学方法、教学组织等方面与兼职教师进行沟通交流，以提高兼职教师教学能力。我院拥有工程类（或相关）专业教师7名，其中副教授2名、讲师3名，硕士6名。基本形成了一支以“专业带头人——中年骨干教师——青年教师”为梯队，结构合理、水平较高的优秀教学团队。表10师资队伍一览表姓名性别年龄专业技术职务最后学历学位拟任课程贾晓昱男32讲师工程计量与计价道路工程造价城市轨道交通隧道施工与维护是耿楠男34讲师无砟轨道施工测量与精调工程测量基础轨道施工与维护否刘晓飞女34讲师轨道工程制图与识图桥梁施工与维护建筑施工技术是马建杰男56副教授工程CAD工程土质与土工试验是武豪男28助教工程力学与结构混凝土（钢）结构检算路基施工与维护施工组织设计否赵芬女59讲师土木工程材料试验与检测否程静涛男56副教授城市轨道交通概论否王冬男36高级工程师钢轨探伤是（三）教学设施1、校内实训条件目前校内建有以下实训室（见表11）。表11校内实训室一览表序号实训室名称主要设施实训项目1数字建筑实训室桌椅、PC计算机、交换机、稳压电源、音响功放、麦克、工程制图CAD软件绘制工程CAD图2工程造价软件应用实训室电脑桌椅、PC计算机、交换机、稳压电源、音响功放、麦克、广联达工程造价实用软件钢筋算量、土建算量3光学水准仪、电子水准仪、电子经纬仪、光学经纬仪、全站仪、RTK测量系统、钢卷尺、3米塔尺、3米水准尺、3米花杆、激光测距仪、激光放线仪及配套设备水准测量、角度测量、平面控制测量、地形图测绘4水泥净浆标准稠度与凝结时间测定仪、水泥标准养护箱、混凝土贯入仪、行星式水泥搅拌机、混凝土压力试验机等土木材料实验5楼板测厚仪、混凝土回弹仪、建筑工程检测器、裂缝深度测试仪工程检测6CRTSIII型轨道板，双块式轨枕、扣件、撑杆，钢轨（60kg/m）、9号单开道岔CZ577（60kg）、砟石等轨道构造、轨道施工认识实训、轨道检测实训场地7轨检小车、平板电脑、伺服马达全站仪、长轨数据分析软件；CPⅢ采集软件、CPⅢ平差软件、控制手簿、电子水准仪、CPⅢ棱镜轨道平顺度检测、8焊缝探伤仪、钢轨探伤仪、铁路专用试块、人工伤损练兵轨钢轨探伤、轨缝探伤90级数显轨距尺、支距尺、钢轨磨耗测量仪、轨温计、辙叉磨耗测量仪、尖轨降低値测量仪、手持式螺栓扳手、内燃捣固机、液压起拨道器、万能轨距尺轨距测量、钢轨磨耗测量、道砟捣鼓、钢轨起道与拨道校外实训条件城市轨道交通工程技术专业与多家企业建立了合作关系，双方共建专业、合作育人，为学生提供实习实训便利。主要合作企业有见表11。表12专业实训设备与功能表序号基地名称基地依托单位主要实训项目1工程管理实训基地山西交通建设监理有限公司工程质量管理实习实训2建筑施工实训基地山西华固天成建筑工程有限公司建筑施工实习3土木工程检测实训基地太原太工天昊土木工程检测有限公司土木工程材料检测4桥隧施工实训基地中铁十二局工程局项目部桥梁、隧道、路基施工工艺5轨道施工与维护实训基地广州南方测绘科技股份有限公司轨道施工测量与精调6土工实训基地太原市辉海岩土工程勘察检测有限公司土工试验、岩土勘察3、信息化教学设备学院具有多媒体、数字化网络等信息化教学设备。（四）教学资源1、教材，选用规划教材要求，校本教材开发情况学院制订有完善的教材选用制度，优先选用职业教育国家规划教材、省部级规划教材，禁止不合格的教材进入课堂。教材的选用必须符合本专业人才培养目标及课程教学的要求，坚持以质量为标准，择优选用，遵循科学性、先进性、适用性和发展性原则，鼓励优先选用近三年出版的规划教材和全国统编教材；国家、部、省级优秀教材；教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材；学校批准立项的自编教材。2、图书学院图书馆专业图书数量充足，并有计划地逐年增加专业图书。专业图书流通率较高，基本能够满足学生的学习需要。3、数字化（网络）学习资料（1）建筑工程网/（2）中国工程网/（3）建筑工程教育网/（4）土木工程网/（5）轨魅网/（6）土木人才网/（7）智慧职教/（8）土木监理网/jianli/（9）建筑安全网/anquan/（10）山西铁道职业技术学院-网络学习平台/portal（五）教学方法根据城市轨道交通工程技术专业人才培养模式，决定了教学方法的多样化。在教学过程中，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，引导学生完成“任务”，采用案例教学法、任务驱动法、情景教学法、小组讨论法等多种教学方法，利用理实一体教室、多媒体影像、现场参观等多种教学形式，注重调动和发挥学生自主学习的能力，使学生在完成工作任务的学习实践与体验中，锻炼和培养学生的职业素质与职业能力，从而实现教学目标。（六）教学手段在教学手段上，需要既充分发挥传统教学手段的优势，又充分应用现代教育技术。在利用传统教学手段的基础上，充分利用多媒体课件和网络课程资源平台，进行混合式教学，形成课上、课下相互呼应，提供了丰富的网络资源，实现网上辅导答疑功能，有效地提高了课堂教学质量。将板书与多媒体课件有机结合起来，节省了板书时间，充分发挥多媒体课件在图像、文字、声音、视频等方面的优势。采用实物及模型等教具，增强学生感性认识，加深对基本概念、基本理论的理解和掌握。实践教学采取现场的生产设备和实训条件，增强了教学的直观性，缩短了学习内容与生产知识的距离。（七）教学评价在教学方法与教学内容改革的基础上，为进一步推进应用型人才的培养，以考核模式改革为导向，根据“以学生为主体”的教育理念，为充分调动学生自我表现的自觉性，积极推行考核方式的多样性。考核方式突出多样性、针对性、生动性，除传统的笔试外，要多采取口试、造价模拟计算练习、技能操作等多种多样的形式，充分展示学生的学习成果，科学合理的评价学生的成绩。公共学习领域考核与评价采用传统的考试与考查方式，即“平时+期末”模式，通过期末最终的笔试（闭卷、开卷、半开卷、A4纸考试）结合平时学生考勤和作业完成情况综合评定学生成绩。其中期末成绩占总成绩的60%，平时考核占总成绩的40%。专业学习领域考核标准引入职业岗位技术标准，采取过程考核、项目考核、实践和作品考核相结合的方式。成绩考核由教师根据学生平时表现、作业、学习态度、考勤、课堂提问、小组互评、试验报告、项目训练报告等方面综合评价按百分制给出；期末成绩按卷面成绩采用。总评成绩=平时成绩*20%+过程考核*30%+期末成绩*50%（部分课程为过程考核*50%+期末成绩*50%），其中平时成绩主要组成为教师提问占30%、考勤占30%、笔记和作业占40%，过程性考核主要为项目任务完成占50%、模拟考试占50%两部分组成。学生必须完成下列各教学环节，方可毕业：（1）学完本专业教学计划规定的各门课程，成绩合格；或取得本专业最低学分；（2）完成职业综合实践，考核合格；完成毕业实习环节。（八）质量管理1.有效的运行机制为进一步明确教学活动中各教学环节的要求，保证教学工作正常有序地进行，实现教学管理工作制度化、规范化、科学化，学院特制定了《山西铁道职业技术学院教学管理暂行规范》、《山西铁道职业技术学院教学工作试行规范》。为进一步提高我院教学管理水平，及时发现和解决教学计划实施过程中出现的各种问题，确保教育质量和人才培养目标的实现，学院出台了《关于建立教学工作例会制度的决定》。为及时了解学生对教学工作的意见和建议，加强教学管理部门、系（部）、教师与学生的沟通，拓展教学质量信息的反馈渠道，学院特制订了《关于完善学生教学信息员工作制度的规定》。积极开展产教融合、校企合作是适应地方经济社会发展，满足企业需求，提高人才培养质量的重要途径。为创新学院人才培养模式，建立高素质高技能人才校企合作培养制度，促进教学、科研、师资队伍质量全面提升，结合我院实际情况，制订了《山西铁道职业技术学院校企合作管理办法（试行）》。为了加强课堂教学管理、提高课堂教学质量，修订了《山西铁道职业技术学院教学课堂登记表管理办法》。2.科学的教学质量监控体系为进一步完善我院教学质量管理监控体系，保证教学督导工作有序、有效地开展，更好地发挥教学督导在教学质量管理中的作用，推动我院教学管理水平、教学质量不断提高，特制订了《山西铁道职业技术学院教学质量监控体系及实施办法》、《山西铁道职业技术学院教学督导工作条例》、《学院学术委员会工作条例》