新校区建设可行研究报告

丰都县XXX丰都县XXX学校建校区可行性争论报告10丰都县XXX学校校区建设工程可行性争论报告项目名XXX建设单XXX建设单位负责人：XXX编制单位：编制单位负责人：20101228目 录\l“_TOC_250023“第一章总论 3\l“_TOC_250022“一、工程名称 3二、工程建设地点 3三、工程建设性质 3四、工程建设单位 3\l“_TOC_250021“五、工程可研报告编制依据 4\l“_TOC_250020“六、工程概述 5\l“_TOC_250019“七、可研结论 6\l“_TOC_250018“其次章工程建设的必要性 6\l“_TOC_250017“第三章建设规模及主要建设内容 7\l“_TOC_250016“一、总用地面积：33335平方米 7二、规划建筑总面积：21636平方米〔其中含运动场11315平方米〕 7三、建设内容及规模： 7\l“_TOC_250015“第四章规划设计方案 10一、规划设计指导思想与原则 10\l“_TOC_250014“二、工程总体规划方案描述 10\l“_TOC_250013“第五章建设场地及建设条件 13\l“_TOC_250012“第六章环境影响评价 14\l“_TOC_250011“一、建设工程对环境的要求 14\l“_TOC_250010“二、建设工程对环境的影响评价 14\l“_TOC_250009“第七章工程进度打算安排 15\l“_TOC_250008“一、编制原则 15\l“_TOC_250007“二、建设工期 15\l“_TOC_250006“三、工程实施进度安排 15\l“_TOC_250005“第八章投资估算及资金来源 16\l“_TOC_250004“一、投资估算依据及取费标准 16\l“_TOC_250003“二、投资估算 17\l“_TOC_250002“三、资金筹措 18\l“_TOC_250001“第九章社会经济效益评价 19\l“_TOC_250000“第十章结论 19一、工程名称丰都县XXX学校校区二、工程建设地点丰都县包鸾镇龙井居委三、工程建设性质建根底教育设施〔迁建〕四、工程建设单位〔一〕工程法人：重庆市丰都县XXX学校〔二〕法人代表：XXX〔三〕法定地址：重庆市丰都县XXX居委一组〔四〕根本状况介绍XXX学校始建于1942“丰都县XXXXXX1992年最终定名为“丰都县XXXXXX23千米，XXX居委一3525000人，效劳半径4.576895172平方36205幢，其中教学平19981136平方米，D级危房，学校试验室、图书室、微机室、多媒体教室、案档室，现有两间学生教室就在其中。教师宿舍楼一幢，199412222008365平方米。学2009173平方米。350045002514957862人。五、工程可研报告编制依据本工程科研报告主要编制依据如下：1重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室关于印发重庆市高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收方法的通知》〔试行〕》建标［1996］6403、重庆市一般中小学校建设标准4、重庆市一般中小学校建设执行相关标准意见解读5、工程建设单位的其它资料。六、工程概述〔一〕工程建设地点、用地、内容及规模2011年上半年完成选址，建设地点位于包鸾镇龙井居委四组大湾庙，总用地面积33335平方米50亩，教学及教学关心10321平方米，配套建设运动场、校园绿化及其它附属设施，规划总建筑面积21636平方米〔11315平方米。〔二〕总投资及资金筹措2217万元，其中：建筑工程1532万元，设备604622万元。1617万元、工程600万元〔原校区土地出让金。〔三〕主要技术经济指标及社会评价总用地面积：33335平方米总建筑面积：21636平方米〔11315平方米〕建筑密度：13.13%容积率：0.61绿地率：52.93%学生容量：2100人投资规模：1517万元七、可研结论重庆市丰都县XXX城乡进展的需要，建设环境良好，建设条件具备，拟建规模适度，规2100多人就读，社会效益显著。百年大计，教育为本，进展根底教育利国利民。XXX76人；二是教室和教学关心用房紧缺；三是学D级危房1136重建。大幅度增加，我校辖区0-5岁中，每年段有近400人。且生儿童还2000多人，教学班40多个。学校根本无法解决适龄儿童入学。包鸾中心校地处场镇中心，属闹市区，校园环境差，噪声大，是修的居民住房，根本无法扩建。区已不适应场镇建设进展，学校必需扩大，需要搬迁，并且都情愿支持学校建设，供给校址用地。建可以协作城镇化进程，为镇域经济经济进展作出更大的奉献。2100〔试行［1996］6402100一、总用地面积：33335平方米二、规划建筑总面积：21636平方米〔其中含运动场11315平方米〕三、建设内容及规模：本建设工程的建设内容包括校舍建筑、运动场、校区绿化及配套103221131517643〔3-13-2、表3-。3-1教学及教学关心用房用房名称一般教室(含机动教室)音乐教室乐器室美术教室科技活动室语言教室语言资料室试验室仪器预备室多功能教室计算机教室计算机预备室远程教育室图书室教师阅览室学生阅览室体育器材室心理询问室小计

间 每间使用面积数 (㎡)42 542 541 182 541 542 541 182 712 231 1202 931 201 361 541 702 1201 541 30— —

使用面积小计(㎡)2268108181085410818142461201862036547024054303680

建筑面积(㎡)378018030180901803023777200310336090117400905061333-2行政办公用房行政办公室——90150教师办公室——360600文印档案室——1525卫生保健室1202033总务仓库——5083传达值宿室1202033小 计——5559253-3教师及学生生活用房教工宿舍— —520867学生宿舍— —00食堂— —9501583开水房— —2033浴室— —5083教工厕所— —2847学生厕所— —390650小 计— —19583263总计— —6193103223-4学校运动场建设工程工程300M,91053,1824300186面积(㎡)9105182430086合计面积(㎡)11315丰都县XXX33335教学及教学关心用房、行政办公用房、生活用房、运动场、校园绿化及其它附属设施等，用二年时间建成。22172011920138一、规划设计指导思想与原则丰都县XXX利用自然生态，营造纯洁高雅的学校气氛。总平构思依据校区的场地条件与环境特点，设计强调“绿色校园”为主题，校舍建筑、运动场、绿化区布局构造简洁、清楚，建筑21三峡库区特色、代表小城镇化进程的中心小学校。二、工程总体规划方案描述〔一〕总平面布局和功能要求校区建筑应具备教学区、行政区、运动区、学生生活及教师生活区等五个建筑功能区。依据场地、地形条件，西南校区为学生运动地，北部校区布置学生生活区。生活区和教学区以绿地相隔。〔二〕规划方案然景观，力求建筑与环境协调。西南校区和中部校区地形起伏小，布U辅以协调的人造景观。整个设计方案，使绿地、建筑、道路广场、小品等环境要素到达和谐统一的整体生态校园环境的自然效果。〔三〕总平面图1、总体布局设计强调因地制宜，巧于结合，遵循场地现实条件，营造“绿色生态校园”,承受疏密相间、张弛有度的总体构造，主入口为校园景置教学区和生活区，通过运动场和绿地等空间元素对整个校区的渗从而营造出一个既安静又生气勃勃的校园环境气氛。2、功能分区及总平面布置〔1〕功能分区校区总平面布置按教学区、行政区、运动区、学生生活及教师生活区等五个功能区设计。总平面布置教学区：布置在学校的中心偏东南地带，由主干道与运动场相连〔含机动教室、试验室、乐器预备室、多功能教室、计算机教室、计算机预备室、远程教育室、图书馆、教师阅览室、学生阅览室、体育器材室、心理询问6133925方米，面朝校园主入口的广场。体育运动区：布置在西校区，建筑为田径场300M环形塑胶标11315方米。学生生活区：布置在北校区，建筑为学生食堂、开水房、浴室、16191583教师生活区：布置在东校区，建筑为教师宿舍、教工厕所，建筑914对幽雅。650建筑规划特征与风格校园内建筑主要以组团形式布局。各组团用运动场、道路、绿地感、场所感强，为师生营造宜人的学习生活环境。校园道路布局校园道路系统充分考虑交通和景观的双重要求，设计一条近似”U”的主干道将各功能分区有机串联，道路坡度小，转变缓，以实现高效便捷、安全的道路网络，人、车合理分流。同时，充分考虑之成为景观的一局部，呈现丰富的空间层次。〔５〕校园入口校园设一主一次两个入口。在校前广场设一主入口为教学区效劳。在教师生活区处设一次入口，为生活区效劳。〔６〕校园绿化布局景观效果。800包鸾镇位于丰都县长江南岸，距县城23千米，辖七村35社，掩盖250004.5千米。包鸾镇场镇化进程迅猛进展，诞生儿童统计来看，包鸾的诞生率大幅度增加，我校辖区0-5岁中，4002100小学生就读的中心小学校，生源有持续保障。XXX2011XXX2011设计院依据《重庆市教育委员会、重庆市人民政府教育督导室关于印发重庆市高水平高质量普及九年义务教育评估标准和验收〔试行〔［1996］640〕的有关要求，高标准、高起点地完成校区的总体规划，该2011立项等前期工作。一、建设工程对环境的要求2100100范围的大气环境、土壤环境、水环境质量能够满足要求。二、建设工程对环境的影响评价垃圾、建成后的生活废水、生活垃圾、设备噪音及试验室废水废物。生活废水：集中处理达《污水综合排放标准〔GB9878-1996〕中的三级标准后进入城市排污管网。生活垃圾：集中收集，统一清运生活垃圾处理场处理。设备噪音：影响设施、锅炉房、厨房产生的噪音，实行相应的防治掌握措施，确保噪声排放到达《工业企业厂界噪声标准》(GB12348-90)Ⅱ类标准且不扰民。强危化品的治理，杜绝事故发生。敏感目标，施工完成准时进展植被恢复绿化和水土保持，严格执行环境保护“三同时”制度。本工程将按程序和规定通过环境影响评估。一、编制原则该工程建设工期和进度安排是建立在建设资金按工程进度打算容所需时间和工期安排，实施进度以月为单位。二、建设工期242011920138完成施工建设。三、工程实施进度安排〔一〕前期工作1、201172、20118〔二〕施工阶段11225354152一、投资估算依据及取费标准〔一〕投资估算依据依据丰都县XXX学校校园总体规划及建设工程初步拟定的实施方案,丰都县XXX建筑、构造工程〔土建工程运动场工程；绿化及附属配套工程。其估算依据为：1、建筑、构造工程〔土建工程〕20002、工程费率取费标准按土建工程及公用安装工程个专业所属工程类别计列各项费用；3、依据重庆市清单工程造价程序表按施工企业包工包料计列各项费用；42010建设状况进展调整；5、预备费用测算：根本预备费用和涨价预备费用按工程费用总5%计提；6、建设期贷款利息：鉴于建设资金来源为自筹和财政拨款，本建设工程无建设期贷款利息。二、投资估算〔一〕土建工程投资估算序号土建工程明细面积〔M2〕造价〔元/M2〕投资额〔万元〕1教学及关心用房61331000613.30序号土建工程明细面积〔M2〕造价〔元/M2〕投资额〔万元〕1教学及关心用房61331000613.302行政办公用房925100092.503生活用房32631000326.304运动场11315400.005校园绿化及配套建设100.00合 计216361532.10〔二〕设备投资估算估量在原有教学设备、办公设备、生活设施设备根底上，更采60序号工程或费用名称建筑工程设备购置安装序号工程或费用名称建筑工程设备购置安装工程其它费用合计1固定资产投资1532.160.03.0492.72087.81.1工程费用1532.160.03.01595.11.1.1教学及关心用房613.320.01.0634.31.1.2行政办公用房92.510.00.5103.01.1.3生活用房326.310.00.5336.81.1.8运动场400.020.01.0121.01.1.9校园绿化及配套建设100.00.00.0100.01.2其它费用492.792.71.2.1建设前期费用5.05.01.2.2电力增容费0.00.01.2.3勘察钻探费6.56.51.2.4设计费51.851.81.2.5工程监理费19.419.41.