创和谐家庭 助孩子成长 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选创和谐家庭 助孩子成长摘要：工作中接触的一个个鲜活的案例，引发了笔者关于家庭环境的思考。吵闹型家庭、暴力型的家庭、过度唠叨的家庭、忽视和“冷暴力”的家庭等不良家庭环境，往往会引发孩子的心理问题。就此，笔者号召更多的家长学习起来成为智慧型的家长，营造和谐家庭氛围，为孩子的身心发展保驾护航。家庭是孩子的第二层皮肤，需要家长和孩子自己好好呵护。充分的心理营养、良好的情绪疏导和合理的界限意识，是做智慧家长的钥匙，是创造良好家庭氛围的法宝。关键词:不良家庭环境，智慧型家长，孩子，尊重与爱，困扰，建议笔者因兼任校心理健康教育老师，所以接触到了不同年龄的中小学生。随着与学生的谈话的增多，笔者发现，家庭环境严重影响着孩子的心理健康成长。一个个鲜活的案例，无不令人惋惜、痛心。从来辅导的学生年龄看，有心理问题的学生有低龄化的趋势，虽然这不是科学的调查结果，可是笔者觉得这种低龄化趋势，还是需要引起我们的重视，希望更多的家长动起来，学习成为智慧型家长，为孩子营造出和谐、温暖、充满爱的家庭氛围。孩子的成长需要爱，需要尊重。温馨的、良好的、和谐的家庭氛围，可以给孩子足够的爱；尊重，让孩子感受到爱，让孩子有安全感、价值感与归属感。而不良的家庭环境，在一定程度上会影响孩子的身心发展。一、不良家庭环境给孩子带来的困扰1.吵闹型的家庭案例：上初二的她，家中有外公、外婆、父母、一个小弟弟。女孩小时候随家人在农村上学，各方面都很优秀，但是到了市里后，她渐渐地发现自己与别人的差距，内心很苦恼。可是她无法对任何人说。外公是退休人员，脾气火爆，在家常跟外婆吵架，甚至当着孩子的面摔东西。作老师的妈妈平时要求细致完美，爸爸在家没有话语权。在这样的环境下，女孩越来越内向，不与人交往，成绩也下滑，常独自流泪，学习很是吃力。父母在接触到心理学后，才意识到问题的严重性。妈妈说，外公的脾气其实一直影响着自己，以前，一听到父母吵架，妈妈就会觉得是自己做得不够好，担惊受怕，因为是独生女，每当那时自己只能是独自抱着玩偶来寻求心理安慰的。老人的吵闹让这个原本就内向的女孩心理负担增加，不断地产生内归因，且独自承受。12022年安徽省中小学教育教学论文评选吵闹型的家庭，无情无义，互相伤害，对孩子是百害而无一利，在吵闹型的家庭里，孩子会觉得自己是不配被人爱的，会产生自卑、抑郁的情绪，严重的会影响到孩子的正常生活和学习。2.暴力型的家庭对一个人的影响。家人的言谈举止、看问题的角度、对事情和情绪的处理方式会潜移默化地影响到孩子。我们经常说：父母是孩子的第一位老师。这里的父母，笔者认为也可以泛指抚养人。案例:小学四年级的男孩，在学校经常打架，而且当他瞄准“目标”后，会“全力呢？据男孩自述，爸爸经常在家打妈妈，而自己也会无缘无故被爸爸打。爸爸脾气一上来，谁也阻止不了，而且每次打得都很狠。男孩说自己的外公也常打外婆。这一切他都看在眼里记在心里，他也学会了错误的处理矛盾、发泄情绪的方式------打架、报仇。在学校里，只要他觉得对自己是顶撞的，他就会选择用打来发泄自己的不满，哪怕是不小心碰到的。更可惜的是，当班主任与男孩爸爸沟通时，爸爸拒绝沟通、倾听、改变。这不禁个爱发脾气的家暴爸爸了，希望更多的父母能不断学习成长，给孩子一个温暖的港湾。3.过度唠叨的家庭子就开始不耐烦了；再念，孩子就会彻底反感，以至于出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。我以前的学生，她平时有自伤自残的行为。后来，她说因为平时妈妈总爱唠叨说她“这也不行那也不行”的，她听了之后很是反感，不理会妈妈，更受不了的是，她不分场合地到处说我，我真的很崩溃，难受时就自伤。最初越听妈妈说那样的话，自己越是没有自信心，最后干脆就赌气地要成为妈妈口中的那样子，所以学习上也不太去用心学，导致成绩平平，生活学习兴趣不高。因此，家人在于孩子沟通的时候要把握好度。当你发现孩子已经似听非听或者左22022年安徽省中小学教育教学论文评选耳进右耳出时，各位不妨休息一下，让孩子复述一下你要教育他的东西，你会发现其实他早就明白你的意思了，也就是说教育效果已经到了，那就就此打住吧。尤其是青春期的孩子，他们有时碍于面子，明明听到，却假装没听见；明明知道错了，却嘴巴上不服输。有的家庭，忽视孩子的想法，例如:生了二宝的家庭，往往会忽视大宝的感受和存成绩的处理上，习惯于采用“冷暴力”的方式。孩子考得好了，笑脸相迎；考得差了，不批评，不评价，但却用不搭理的“冷暴力”的态度面对孩子。这样对于一些自尊心强的“懂事”的孩子伤害更大。案例：初二女生，由外地转学过来，成绩优异，但因为考试名次由在外地的前三，变成如今的前十，自我苦恼，常独自伤心流泪，甚至有轻度自伤的行为。据她自述，每次考差了回去，爸爸就啥也不说，这样就更加让自己觉得是自己的不好，常常自责内疚。每当自己心情糟糕的时候，就会想到父亲为了家庭的辛劳，想到母亲的不易。越想自己越难受自责，无法摆脱。越懂事的孩子，他们的内心往往很脆弱，缺乏安全感，想的很多，他们宁愿选择放弃自我来迎合家人。其实这样的孩子内心更需要爱，需要父母的认同。虽然我们说每个人都有权知道家里的辛苦，但是，如果大人们总是把“要不是为了你”挂在在嘴边，孩子听多了，往往会产生内疚感，觉得自己就是个多余的人、自己就是个拖累的错觉。二、思考随着社会竞争的日益激烈，生活节奏的加快，成人的生活压力也越来越大，越来越多的父母变得焦虑，如果他们不能及时调适自我情绪，不能很好地处理成人之间的冲突，会导致多种“问题家庭”的产生。时代在发展，孩子的成长也与以往不同，这一代的孩子的需求已有所不同，他们已经不必担心生理需求，他们更加渴望归属感、爱与尊重等成长性需求。父母越来越高的要求,外界环境的刺激，无法满足的需求，让孩子感受到了巨大的压力与困惑。于是，孩子们会采取一定的应对方式来缓解生活中的困扰。[1]如果应对方式不当，就会32022年安徽省中小学教育教学论文评选产生孤独、自卑、抑郁、恐惧等消极情绪，甚至有退避、敌对、厌学、叛逆、自伤自杀、犯罪等不良行为。[2]原有的教养方式，已经不能满足现在孩子的心理需求，这就需要家长不断地学习、进步、改变，成为智慧型的家长。三、建议（1）创造良好的家庭环境一个良好和谐的家庭氛围，是由所有家庭成员创造的，在家庭教育中，父母应平衡好自己的角色。缺少任何一方的爱，孩子很可能会产生自卑、嫉妒等心理。特别是父亲的角色不可缺失，即使是妈妈多么能干，也要让父亲担当起父亲的角色。当然，也会有例外，如果有别的社会支持系统能弥补，孩子也会接受。[3]父母要有边界感。随着孩子年龄的增长，孩子有自己的小秘密。父母要懂得认清边界，不该操心的不妨偷懒一下。其实在孩子的成长过程中，父母和孩子是渐行渐远的，作为父母我们必须要认清这一点，不能为了自己的私欲而越了边界。（2）父母要多与孩子积极沟通父母要以民主平等的沟通方式与孩子进行沟通，尊重孩子，把他们当作真正的可善言爱语力量大，爱孩子就要让孩子感受到父母的爱。有时候沉默不是金，而是毒药。含蓄父爱需表达，沟通无间更亲密。很多时候，孩子心理问题的产生，多是源自内心的猜测，父母的不解释，更增加了彼此之间的误会。比如：大宝觉得父母有二宝了，就不爱自己了；大宝学习被二宝干扰了，也不敢说出来，只能自己在心里生闷气；孩子不让父母出门工作；大人之间闹不愉快等，都有必要与孩子说清楚，要让他们知道，这些不和谐因素不是因为他而发生。家长要善于创造、抓住沟通的时机，要学会倾听。倾听是沟通的前提，要耐心倾应”就诠释了信任和鼓励对孩子的促进作用。[4]（3）父母应与孩子共成长父母是孩子的榜样，是教练，也是互动的演员。家人的认知直接影响着孩子的认知。父母应学习，了解不同年龄段孩子的发展特点，这样就会理解接纳孩子的一些行为而不至于过分焦虑了。父母要懂得，将孩子的每一次情绪的爆发看作是孩子的求助42022年安徽省中小学教育教学论文评选信号。父母还应学习情绪管理，做快乐父母，培养孩子的利己、利他、互利的快乐生活观。这样不仅可以提高自己的幸福指数，还能给孩子做个好表率。母亲要巧用“唠缓一缓，不丢人。家庭不是战场，无需分出胜负。过度的唠叨，带着愤怒、宣泄情绪的唠叨，特别是不分场合地唠叨，会易让孩子觉得你不信任他，时间长了，孩子就会产生自卑情绪和不良的行为。有专家说：人的愤怒爆发大概是12秒。所以，如果你发现自己处于愤怒中时，不要对着孩子唠叨了，暂停十秒钟，或者走开，保持一公尺距离。不然的话，带着愤怒的唠叨，只能让你和孩子之间的鸿沟越来越深，让孩子没有自我认同感。（4）建立联动机制家、校、社区之间建立联动机制，关爱未成年人的成长，互相协作，利用家长学校等，普及心理健康知识，提供更多的学习机会。关爱未成年人心理健康，营造和谐家庭氛围，促进孩子健康成长，是我们每个人的责任与义务。有了家庭后，各种问题接踵而来，父母内心也有很多的冲突。学校、社区、社会，应当为家长提供一定的支持，帮助家长更好地自我提升，进而能妥善处理自身、家庭中的问题，在面对孩子的问题时，不逃避、不镇压、不妥协、不交易。孩子的身心是不断发展的，孩子的成长需要家人爱的智慧。充分的心理营养、良好的情绪疏导和合理的界限意识，是做智慧家长的钥匙，是创造良好家庭氛围的法宝。家庭是孩子的第二层皮肤，需要家长和孩子好好呵护。良好和谐的家庭氛围，是爱的港湾；良好和谐的家庭氛围，可以促进孩子的健康成长，可以增强孩子的存