高考作文主题训练：青年榜样助力成长

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练青年榜样，助力成长1．阅读下面的材料，根据要求写作。“医护人员，志愿者冲锋在前，不辞辛劳。我也希望能尽自己的一份力量，与家乡人民一道抗击疫情、共克时艰。”告别北京冬奥会，回到家乡黑龙江省哈尔滨市休整的短道速滑运动员任子威，报名做了防疫志愿者。在他看来，在赛场之外承担更多社会责任，也是为家乡应尽的一份义务。像他一样，曲春雨、宁忠岩等不少运动员，放弃了大赛后难得的休息，纷纷报名成为社区志愿者，参与疫情防控工作。赛场上奋力拼搏、为国争光，运动员成为万众瞩目的焦点、青少年的榜样。将榜样的力量传递到赛场之外、生活之中，在训练比赛之余，积极投身社会公益活动，成为越来越多运动员的主动选择。学校团委准备举办“青春闪光不止于赛场”的演讲比赛，请你以复兴中学高二学生的名义写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。在脱贫攻坚的征程中，涌现出许多先进人物：献身教育扶贫、点燃大山女孩希望的“感动中国2020年度人物”张桂梅，致力推广菌草技术、带领农民种菇致富的“世界菌草技术之父”林占熺，放弃高薪重回大山、发展产业脱贫的“大学生村官”翁新强，热心公益事业、用稿费资助400多名贫困学生的“全国向上向善好青年”郭秦……班级将组织“青年榜样”交流会，请你结合自己的认识或经历，以“做新时代的年轻人”为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。要求：自拟标题、自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。《人民日报》点赞的9位中国青年：“冲得上，打得赢”的24岁文昌发射场指挥员周承钰；“学前辈模样，无畏逆行”的23岁广东援鄂医疗队护士朱海秀；“咬牙跺脚，也会坚持”的19岁长安大学学生徐卓立；“顽强坚韧，向梦出发”的18岁罕见病“庞贝病”患者王唯佳；“脸庞虽稚嫩，肩膀很坚实”的00后抗洪战士；“心怀梦想，劈波斩浪”的25岁远望5号测量船航海舵手刘荣超；“尽己之力，照亮他人”的90后山区教师赵鹏菲；“接力守护，精神传承”的30岁社区工作者汪晗；“没有披风，却是‘超人’”的90后快递员黎志伟……他们是闪光的青春面孔，他们是敢担当、肯奋斗、勇追梦的一代青年，他们成为了新时代青年的榜样。高二某班级将召开一次班会，请你根据以上材料，结合自己的认识或经历，以“青年榜样，助力成长”为主题，写一篇发言稿，在班会上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。①近日，年仅26岁的中国科学技术大学特任教授陈杲完成论文，攻克复微分几何领域世界难题。目前，他的论文已经引发国际数学界的关注，被美国科学院院士劳森等人第一时间引用。2020年6月，陈杲在写信给母校时提到：“回顾我十年的科研之路，之所以能够取得一些成绩，除了勤奋和机遇之外，和我远大的志向和较强的自学能力有关。”②就读于长安大学建筑工程学院的徐卓立，2019级的一名本科生，19岁的他于2020年2月2日晚间奔赴雷神山医院施工现场，参与设备安装工作，同父亲并肩作战，定位、搬运、拆包、安装……他凭借着毅力和决心坚持奋战。班级将组织“青年榜样”交流会，请你结合自己的认识或经历，以“做新时代的年轻人”为主题，写一篇发言稿，在交流会上发言。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：青年榜样，助力成长亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“青年榜样，助力成长”。“青年，是敢于迎接当今之黑白，并勇于改变之人。”史怀哲在《敬畏青年》中如是说到。青年榜样便是在时代激流中以青春为底色，以奋斗为号角，以国家发展为使命的中坚力量。短道速滑运动员任子威告别北京冬奥会后，报名做了防疫志愿者；曲春雨、宁忠岩等不少运动员，也放弃了大赛后难得的休息，纷纷报名成为社区志愿者，参与疫情防控工作……他们积极投身公益，无一不在向时代露出蓬勃的生命力与创造力，青春的闪光不止于赛场。鲁迅先生曾说：“一个民族，首看其民魂。”民魂的具体内涵延伸为时代精神，而构筑精神家园的中坚力量正在于当代青年。青年榜样的力量不仅在于塑造时代底色，更在于摇动一片森林，影响更多青年投身时代建设。学习青年榜样，不能忘记向历史溯源。余光中先生曾不无感慨地说：“我们的民族依然五岳向上，滚滚江水依然东流。”青年力量便是发源于巴颜喀拉山脉沸腾的热血。一百年前，燕园湖光塔影，“外争国权，内惩国贼”的口号交织着最激动人心的青年身影；嘉兴南湖的小船上，国际歌嘹亮，中国共产党的青年们开启了新民主主义革命的史章；上世纪50年代，“祖国需要处，皆是我故乡”号召千万青年远赴北大荒，扎根于天山山麓，茫茫戈壁……青年使命一脉相承，历史长河中的青年榜样，透过那些艰苦岁月，向我们传递了民族力量。学习青年榜样要有个体意识，家国担当。几千年前，孟子就曾提出：“国之本在家，家之本在身”，而张载的“横渠”四句也仍回荡在耳边。时代精神版图的构建绝不是个别人的事，而是青年群体的重任。而这首先需要个体意识的觉醒。今日我们在此开展交流会，绝不只是只说不做，而学习青年榜样也绝不是照猫画虎、按图索骥。我们应该从个人出发，发掘本我优势，将个人兴趣与时代使命相结合；我们应该以青春为底气，以奋斗为支点，为时代复兴助力；我们更应有“仰天大笑出门去”的锐气、“功成必定有我”的豪气、“不破楼兰终不还”的霸气，共绘时代强声。不可否认，众生喧哗中确有佛系新年消解奋斗，亚文化浮渣迭起，网络暴力甚嚣尘上。但正如史铁生先生那句“命定的局限尽可永存，不屈的斗争却不可须臾或缺”，迎接时代挑战，重塑时代精神版图，这是你我共同之责。同学们，为者常成，行者常至。就让我们传承青年榜样的力量，以新发硎之利刃，展鸿鹄高飞之志，以个己拼图，共同完成时代精神的宏伟版图吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。写作时，先要读懂材料，材料主要是说运动员们在赛场上奋力拼搏、为国争光，赛场外积极投身社会公益活动。这告诉我们：青春闪光不止于赛场，榜样的力量在于引领。从引导青少年喜爱运动，参与运动，到投身志愿服务、倡导健康生活，运动员们用更多方式担起榜样责任、展示阳光自信，也让体育的价值不断发扬光大，为社会生活增添更多光彩。由此，我们可以思考，青年学生处在成长的关键时期，更需要找准精神坐标，指引自己形成正确的世界观、人生观、价值观。他们是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。我们不仅要观榜样，更需学榜样、做榜样，学习他们做时代先行者；学习他们踏实拼搏，做时代践行者；学习他们不畏挑战，做时代捍卫者；学习他们勇担责任，做时代推动者。奋勇接棒，传递榜样力量，践行榜样精神。此外，材料要求是写一篇演讲稿，自然要有演讲稿的格式规范。顶格写称谓语，如“亲爱的同学”；换行空两格后要有问候语，比如“大家好”。第一段往往可以介绍一下自己的身份，并说明演讲的主题。而演讲的最后一段往往要加上致谢，比如“我的演讲到此结束，谢谢大家”。行文构思时，我们可以写争做新时代青年，践行榜样精神。首先列举于敏的例子论证我们践行榜样爱国奉献的精神；其次列举黄旭华、屠呦呦、申纪兰等例子论证我们要践行榜样爱岗敬业的精神；紧接着列举王友德、王继才夫妇等例子论证我们要践行榜样坚守信仰的精神；最后，总结全文，升华主题，我们要践行榜样精神，努力成为各个行业的榜样，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任!立意：1.榜样引领，助我成长。2.榜样引领，薪火相传。3.榜样引领，逐梦前行。4.榜样造就力量，典型指引方向。5.携手青年榜样，共筑时代精神版图。2．例文：做新时代的年轻人亲爱的同学们：大家好！今天，我发言的题目是“做新时代的年轻人”。大家都知道，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中指出，新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。这一殷殷嘱托，是习近平总书记寄予当代中国青年的深切期望。正因如此，我们要立志做新时代的年轻人。做新时代的年轻人。青年是国家的未来，国家的进步刻录着青年的足迹、凝结着青年的奉献。在建设祖国的征程中，一代又一代中国青年立鸿鹄志、做奋斗者，敢做时代先锋、勤于追逐梦想，在中华民族伟大复兴的新征程上接力拼搏，最终迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。做新时代的年轻人。学习在脱贫攻坚的征程中，涌现出的先进人物：“感动中国2020年度人物”张桂梅，“世界菌草技术之父”林占熺，“大学生村官”翁新强，“全国向上向善好青年”郭秦……一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。在实现中华民族伟大复兴的历史征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要当代中国青年具备迎难而上、挺身而出的担当精神。做新时代的年轻人。青年者，国之魂也。青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。一不能怕难怕苦，二不能怕跌倒怕吃亏，当代青年要切实担负起时代赋予的责任和使命，把家国情怀落实到具体行动中，在担当中作为，在磨砺中成长，在实干中推动国家和社会不断向前发展。同学们，士不可以不弘毅，任重而道远。国家和民族的未来属于我们青年，我们青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。当代青年只有充分融入新时代，树立与这个时代的主题同心同向的理想信念，用火热的青春创造更大的价值，方不辜负美好年华，不辜负这个美好的新时代。同学们，站在新的历史起点，我们须以青春之我、奋斗之我，在青春里拼尽全力，做新时代的年轻人。从今天起，让我们努力奋斗吧！我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】本题是一道任务驱动型材料作文题。材料比较简单，在审题方面没有设置任何障碍。材料由一个自然段构成，向我们介绍了在脱贫攻坚的征程中，涌现出的先进人物：张桂梅、林占熺、翁新强、郭秦。作文材料情境鲜明，为考生完整准确审读材料提供了具体环境，又能紧扣重要的社会生活，角度丰富，启发性强，有较好的“立德树人”的考查功能。材料第二段发出任务指令“班级将组织‘青年榜样’交流会”，要求考生“结合自己的认识或经历”，“以‘做新时代的年轻人’为主题，写一篇发言稿”，要注意发言稿的格式。【立意】1.学习榜样，争做新青年；2.勇做时代的弄潮儿；3.以人为镜，做最好的自己；等等。【素材】1.每一代青年都会留下属于自己的青春印迹和时代答卷。新时代中国青年只有不断增强责任感，明确自身对于国家和人民的责任，自觉把自身需要与社会需求相统一、把个人前途与国家命运相结合、把个体发展与民族振兴相联系，在激情奋斗中绽放青春光芒，才能担当时代大任，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。2.有道是自古英雄出少年。在漫漫历史长河中，中华民族在每一个时代都会涌现出大量青年才俊，他们是国家的希望，民族的脊梁，在时代变迁的历史大潮中，推动着中华民族这艘巨轮不断破浪前行。百年前的五四运动，就是当时一大批杰出青年聚集在爱国主义的旗帜下，创造的一场改变中国历史走向的伟大运动。在此后中国共产党成立、北伐战争、抗日战争等划时代的历史事件中，一代代有为青年迎难而上，不畏艰险，不怕流血牺牲，为中华民族的独立和解放事业奉献了青春和热血。3.新中国成立后，一代又一代的青年英杰，以艰苦奋斗、公而忘私的奉献精神投身伟大祖国的各项建设，以时不我待、只争朝夕的拼搏精神投入本职工作，让青春成为中华民族高歌猛进的亮丽风景，让杰出青年成为驱动时代发展的强劲动力，让新中国以更加自信的姿态，一步步走近世界舞台中央。3．例文：青年榜样，助力成长亲爱的同学们：大家好！很荣幸能有这样一个机会和大家交流我有关“青年榜样”这一话题的所思所想。“青年，是敢于迎接当今之黑白，并勇于改变之人。”史怀哲在《敬畏青年》中如是说到。青年榜样便是在时代激流中以青春为底色，以奋斗为号角，以国家发展为使命的中坚力量。在2020年中国青年榜样名单上，我们可以看到24岁文昌发射场指挥员周承钰勇攀天梯的背影，用爱岗敬业，诠释青年职责；19岁的长安大学学生徐卓立参与雷神山医院施工，用坚毅无畏讲述青年担当的故事……2020年，这些笑靥如花的面庞，无一不在向时代露出蓬勃的生命力与创造力。鲁迅先生曾说：“一个民族，首看其民魂。”民魂的具体内涵延伸为时代精神，而构筑精神家园的中坚力量正在于当代青年。青年榜样的力量不仅在于塑造时代底色，更在于摇动一片森林，影响更多青年投身时代建设。学习青年榜样，不能忘记向历史溯源。余光中先生曾不无感慨地说：“我们的民族依然五岳向上，滚滚江水依然东流。”青年力量便是发源于巴颜喀拉山脉沸腾的热血。一百年前，燕园湖光塔影，“外争国权，内惩国贼”的口号交织着最激动人心的青年身影；嘉兴南湖的小船上，国际歌嘹亮，中国共产党的青年们开启了新民主主义革命的史章；上世纪50年代，“祖国需要处，皆是我故乡”号召千万青年远赴北大荒，扎根于天山山麓，茫茫戈壁……青年使命一脉相承，历史长河中的青年榜样，透过那些艰苦岁月，向我们传递了民族力量。学习青年榜样要有个体意识，家国担当。几千年前，孟子就曾提出，“国之本在家，家之本在身”，而张载的“横渠”四句也仍回荡在耳边。时代精神版图的构建绝不是个别人的事，而是青年群体的重任。而这首先需要个体意识的觉醒。今日我们在此召开班会，绝不只是只说不做，而学习青年榜样也绝不是照猫画虎、按图索骥。我们应该从个人出发，发掘本我优势，将个人兴趣与时代使命相结合；我们应该以青春为底气，以奋斗为支点，为时代复兴助力；我们更应有“仰天大笑出门去”的锐气、“功成必定有我”的豪气、“不破楼兰终不还”的霸气，共绘时代强声。不可否认，众生喧哗中确有佛系新年消解奋斗，亚文化浮渣迭起，网络暴力甚嚣尘上。但正如史铁生先生那句“命定的局限尽可永存，不屈的斗争却不可须臾或缺”，迎接时代挑战，重塑时代精神版图，这是你我共同之责。同学们，为者常成，行者常至。就让我们传承青年榜样的力量，以新发硎之利刃，展鸿鹄高飞之志，以个己拼图，共同完成时代精神的宏伟版图吧！谢谢大家，希望这次班会能让你我都受益匪浅。【详解】本题考查学生写作文的能力。材料选取了《人民日报》点赞的2020年优秀青年中的一些典型代表以及一段评论，他们身上呈现出鲜明而优秀的精神品质，具有为梦而拼的时代风貌，勇挑重任的时代担当，他们正在成为新时代的国家脊梁，他们用实际行动经受住了时代的考验。他们是每一个青年学习的榜样，他们代表着新时代的青年群体形象，他们身上不同的精神特质又组成了新时代青年应该具备的精神内涵。材料设置的任务情境是在高二某班级“青年榜样，助力成长”主题班会上发言，要求考生结合自己的实际，思考青年榜样身上有哪些地方值得我们学习，以及要怎样从他们身上汲取精神力量来助力我们成长、实现梦想。还要注意发言稿格式。【立意】1.让青年榜样为成长护航；2.对标榜样，完善自我；3.凝聚榜样力量，助力青年成长；4.学习青年榜样，砥砺青春梦想；5.拒绝灰暗，做时代新青年；6.青年应该有责任、有担当，有远大的梦想和踏实的追梦行为；7.见贤思齐焉，走出小我，走向大我。【素材】1.青春岁月是人的一生中最宝贵的学习时期。学习“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹，就是要学习他们勤奋学习、刻苦钻研的科学精神，为事业发展奠定扎实深厚的知识基础。同时，要像“中国青年五四奖章”获得者那样，始终保持学习的恒心和毅力，不半途而废，不浅尝辄止，把学习内化为一种自觉的行为。与榜样同行，力量无穷;与模范同步，信心百倍。树立并大力宣传中国青年五四奖章获得者这一杰出青年的群体代表，必将激励和引导广大青年矢志报效祖国、勤奋刻苦学习、锐意创新创造、无私奉献社会，早日成为祖国的栋梁之才。2.榜样的力量是无穷的。“中国青年五四奖章”获得者在本职岗位上，以实际行动诠释着“爱国、奋进、创新、奉献”的精神内涵，他们用青春承载理想，用奋斗成就未来，为我国的科技进步、创新创造、经济建设和社会发展等项事业作出了突出贡献，取得了骄人的业绩，成为新时期青年典型的代表群体，当代青年学习的榜样和楷模。对于教育和引导广大青年坚定理想信念，树立社会主义荣辱观，自觉按照“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的要求健康成长，在社会主义现代化建设的伟大实践中成长成才、建功立业，起到了积极的推动作用。3.青年是不可比拟的精神与力量的结合体。作为青年，站在时代潮头，不可虚度光阴，得过且过。青年当自强。（1）“我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。”虚度光阴，得过且过，毫无价值。（2）“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”有志青年，拥有巨大的力量，在自己的专业上，踏实努力，实现自我价值。（3）“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”青年当充分发挥自己的力量，与社会息息相通，与国家同频共振。（4）海子说：“你来到这个世上，为的是看看太阳。”新时代的青年，要有大气魄大格局，立远志，躬身行，青年当自强。4．例文：新时代，新青年同学们：大家好！我发言的题目是“新时代，新青年”。年仅26岁的中国科学技术大学特任教授陈杲攻克复微分几何领域世界难题，19岁的大学生徐卓立在新冠抗疫期间奔赴雷神山医院，奋战在抗疫第一线，他们是我们这个时代的新青年，是我们学习的榜样。“青年者，国之魂也。”从五四运动到中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，离不开一代又一代有志青年的接续奋斗。青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。青春的本色是理想。陈杲树立远大的理想，在科研之路上越走越远。王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”我们青年只有坚定理想信念，志存高远脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，才能在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。如果没有理想信念，就会精神“缺钙”，得“软骨病”。而缺乏远大理想的支撑，不仅个体人生将发生崩溃垮塌，国家的前途命运也容易失去重要的支撑。青春的亮色是活力。青年是新时代活力的源泉，是时代的弄潮儿。他们最富有朝气、最富有梦想，是社会上最富活力、最具创造性的群体，是新鲜的血液和生力军。年轻人有朝气，社会就有活力；青春有活力，未来更可期。尽管快节奏生活容易让人焦虑，尽管迷茫期容易让人变得“佛系”，但青春的脚步从未停留，进步的热情从未止息。“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”新时代的青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命，没有理由懈怠，没有理由让青春染上暮气。青春的底色是奋斗。徐卓立在疫情面前不等不靠，自觉担当，书写了最美的青春。新时代是奋斗者的时代。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。作为新时代的新青年，必须把奋斗作为青春的底色。青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功，要于实处用力，从知行合一上下功夫。要有“功成不必在我”的胸襟和“建功必须有我”的担当。“纵有干古，横有八荒，前途似海，来日方长。”梁启超先生曾以此言勉励青年。新时代，新青年，新征程，新作为，让我们以陈杲、徐卓立等优秀青年为榜样，以社会主义建设者和接班人的使命担当，以激情和理想追梦用奋斗和奉献圆梦，放飞青春梦想，创造美好未来。我们相信，“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。”我的发言完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】材料选取了两个优秀青年的典型事例，他们身上呈现出鲜明而优秀的精神品质，具有为梦而拼的时代风貌，勇