2023年计算机老师下半年工作计划

2023年计算机老师下半年工作计划计算机老师下半年工作安排1

一、培训概述

1．培训内容

计算机办公软件应用是从事办公室文员、文秘等办公室资料文档整理工作。通过培训，使培训对象娴熟驾驭应用键盘输入中英文，驾驭Windows操作系统的基础学问和基本技能、全面驾驭Office20xx软件的操作技能。

2．培训等级：初级

3．培训课时：35个小时（预料）

4．培训对象：初步驾驭计算机简洁操作的职工

二、培训目标

通过培训，使培训对象娴熟驾驭应用键盘输入中英文，驾驭Windows操作系统的基础学问和基本技能、全面驾驭Office20xx软件的操作技能，及计算机修理学问和网络应用实力。并能从事办公室文员、仓库管理员等资料文档整理工作。

一、理论学问与技能操作培训目标详细如下：

1.理论学问培训目标

(1)驾驭计算机常用外部设备的基本学问

(2)驾驭键盘、鼠标基本操作键的'功能

(3)驾驭文件、文件夹的概念

(4)Word窗口下工具栏、主要菜单的功能和运用

(5)驾驭搜寻引擎的作用

2.操作技能培训目标

(1)娴熟驾驭Windows操作系统资源管理器的基本运用；相关属性的基本设置、文件及文件夹管理和限制面板中的常规操作

(3)娴熟驾驭文挡编辑，排版，表格与公式的制作；驾驭图文混排技巧

(4)娴熟驾驭工作表的编辑；

(5)娴熟驾驭创建和保存演示文稿，幻灯片的文本格式设置和编辑排版，娴熟插入图片、艺术字、声音及图表和表格，进行幻灯片的打包和放映。

(6)娴熟驾驭阅读Intemet的基本方法、网页的保存与保藏、InternetExplorer的设置、搜寻引擎的运用

二、WORD应用

1．WORD排版、编辑。

2、WORD页面设置。

3、WORD打印设置。

三、EXCEL应用

1.工作表的基本运用

1)能够正确地分割窗口、冻结窗口，运用监视窗口。

2)深刻理解样式、模板概念，能新建、修改、应用样式，并从其他工作薄中合并样式，能创建并运用模板，并应用模板限制样式。

3)运用样式格式化工作表。

4）工作表打印设置。

2．数据分析

1)驾驭数据列表的概念，能设计数据列表，利用自动筛选、高级筛选，以及数据库函数来筛选数据列表，能排序数据列表，创建分类汇总。

2)了解数据透视表的概念，能创建数据透视表，在数据透视表中创建计算字段或计算项目，并能组合数据透视表中的项目。

四、PowerPoint应用

1．模板与配色方案的运用

1)驾驭设计模板、内容模板、传统应用模板的运用，能运用并禁用多重模板

2)驾驭运用、创建、修改、删除、复制配色方案。

3)驾驭母板的概念，能够编辑并运用母版。

计算机老师下半年工作安排2

下半年学校支配我担当20xx级饭店管理班的《计算机应用基础》课程的教学工作，为了更好的完成下半年的教学任务，特制定下半年的'教学安排，详细支配如下：

一、学生特点：

今年20xx级饭店管理班的学生人数较少，学生的基础学问不轧实，但学生纪律较好，敬重老师，学生之间关系较融洽，有较剧烈的学习愿望。开学初我曾仔细视察，发觉学生对计算机有深厚的学习爱好。

二、课程简介

本课程系统地介绍计算机文化概论，计算机基础学问，Windows20xx操作系统，汉字输入和办公自动化，文字处理软件Word20xx，电子表格软件Excel20xx，文稿处理软件PowerPoint20xx及计算机网络基础等。

三、课程教学要求

1、了解计算机文化的概念；

2、基本驾驭计算机系统的组成与基本工作原理学问；

3、具有较好地运用Windows20xx操作系统平台的实力；

4、了解汉字编码的概念，娴熟驾驭一种Windows20xx下的汉字输入方法；

5、驾驭字处理软件Word20xx的运用方法，能较娴熟地进行好用文档组织与处理；

6、具有电子表格软件的基本学问，驾驭Excel20xx的运用；

7、驾驭文稿演示软件PowerPoint20xx的运用，能敏捷地组织多媒体信息进行发布；

8、了解计算机网络的基本常识，驾驭电子邮件和阅读器的运用；娴熟驾驭OutlookExpress/InternetExplorer，具有网页制作的基本技能；

9、了解计算机多媒体的应用常识。

四、课程教学时间支配

（略）

五、课程考核方法

考核：平常成果占40%；上机考试占60％。

1．上机考试或理论考试低于35分，总评为不及格；

2．平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果；

六、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，驾驭操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。

计算机老师下半年工作安排3

一、培育目标与要求

(一)培育目标：

本专业培育适应社会主义现代化建设，适应高新技术发展要求，在德、智、体、美、劳等全面发展，具有综合职业实力，驾驭必需的科学文化学问，具有扎实的计算机专业基础学问和基本技能，能进行计算机在企事业单位、电脑网络公司计算机系统管理、维护和应用操作等岗位的须要，具有肯定职业实力的中等职业技能型人才。

(二)基本要求：

1、思想品德要求：毕业生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德;有较强的社会责任感和良好的职业道德;具有主动进取的职业心理素养和创新精神，勇于自谋职业和自主创业。

2、专业学问要求：毕业生应驾驭windows基本操作、文字录入、office办公自动化、excel图表处理、多媒体软件的基本应用和计算机网络基本理论及因特网基本操作，熟识计算机软硬件应用与维护，能解除计算机常见故障，了解计算机局域网络的组建流程与方法。

二、主要课程

计算机应用：

本课程主要介绍计算机的基础学问及计算机组装与维护，中英文字录入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的运用，多媒体素材的加工，INTERNET的利用等。：

三、修业年限

2~3年

四、毕业条件

1、具有良好的思想品德和职业道德;

2、所学课程成果合格;

3、通过相关计算机等级考试;

五、实践教学内容支配

实践教学对学生技能的驾驭、动手实力、分析问题、解决问题和创新实力的培育起着重要的作用。在理论教学的同时，必需加强实践教学，使理论与实践相结合，突出中等职业教化的特色，促使学生所驾驭的.学问向实践实力方面转化，从而提高解决实际问题的实力。

实践性教学内容包括校内实习实训(含课堂实习)、企业实习两种形式。

(一)校内实习实训

通过下半年综合实训，使学生进一步巩固所学理论学问，娴熟操作计算机，驾驭OFFICE办公自动化软件的综合运用技能，提升文字录入与处理实力。

(二)企业实习

毕业实习的内容，可依据当时社会实际须要，支配学生到专业对口的企业进行实习。通过实习，使学生了解当时计算机产业的发展和计算机技术的应用状况;为毕业后从事相关行业工作打下良好的基础。

实践教学的考核，依据技能训练的科目和实习科目，制定出详细的考核方案和评分标准。

实践性教学的考核成果可按适当的比例计入该课程考试成果。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成果册。

计算机老师下半年工作安排4

一、指导思想

仔细贯彻上级教化部门和学校的工作要点，在学校教研室工作安排的指导下，立足课堂教学，主动开展教研活动。本着求真务实的工作作风，充分调动本组老师的教学主动性，不断提高课堂教学效率。以就业为导向，以面对社会、培育好用型技术人才为目标，以强化学生计算机专业学问与努力提高学生动手实践实力为宗旨，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。

二、主要工作思路

下半年接着组织组内老师加强学习相关理论学问，做到理论与教学实践相结合。针对学校推出的课堂教学改革实施方案，主动落实课堂改革的主阵地，努力追求高效的课堂，从学生的实际状况动身，从教材内容特点动身，主动探究“自主、合作、探究”的课堂教学模式。加大对组内老师的教学常规的检查管理工作。

三、主要工作

1、加强理论学习研讨

组织老师仔细学习相关文件精神，研讨职业教化的相关工作会议内容，特殊是《国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》、《中等职业教化改革创新行动安排（20xx—20xx）（送审稿）》、《教化部关于进一步深化中等职业教化教学改革的若干看法》以及中等职业学校老师专业标准等内容。主动学习上级教化部门和学校的相关文件和精神，并仔细实行。

2、仔细做好老师教学常规建设

要求本组老师师要仔细制定好下半年切实可行的安排，细心备好每一堂课，仔细上好每一堂课，仔细批改作业，做好教学常规的各方面工作。根据教务处的要求，每月要检查一次本组老师的教学常规状况。在教学上，各老师要有钻研精神，留意选材，分清重点、难点，重点内容多讲，不重要的少讲或不讲。下半年拟组织本组老师开展6次集体听课和评课活动，并在评课活动中开展互评活动，做到教学相长、取长补短和相互借鉴的目的`，努力提高老师的教学水平和教学质量。围绕国家示范性中职学校平面设计专业发展的状况，做好教学方法的探讨和创新工作。

3、做好教研科研工作

树立正确的学习观，不断更新自身的计算机学问和水平，主动引导老师参与各种活动和竞赛，主动组织老师参与优质课、论文、课件等评比活动，激励本组老师发表专业论文，并主动引导老师开展校本“小课题探讨”和申报20xx年度科研规划项目的立项等工作。激励老师主动参与20xx年全国信息化课堂教改大赛。督促本组老师主动完善“职教新干线”的建设，不断充溢“职教新干线”网络互动教学平台的内容和教学资源，并在课堂教学中主动运用和推广，全面提高老师信息化水平。结合学校的课堂教学改革方案，改革“满堂灌”的教学模式，本组老师要求主动探究“自主、合作、探究”的课题教学模式，力争提升老师的教学效率和效益，供应教学质量。

4、搞好相关的实习和技能大赛工作

下半年要根据学校要求，做好相关技能竞赛的培训工作。电子商务竞赛的培训要结合实际，发挥本组老师的优势，突出本专业的创新点，为我校以后开设本专业做一些探究性和创新性的工作。下半年拟在一年级开展《PhotoShop》、《FLASH》、《排版打印》等实习工作。主动协作实习处工作，组织开展本校技能竞赛活动，拟开展PS、动漫设计与制作、CorelDraw以及排版打印等技能竞赛项目，引导老师开展相关的竞赛方案设计和培训等工作。通过竞赛活动的开展，提高学生的实践动手实力和理论水平。主动做好学生计算机等级考试和计算机操作员考级的辅导工作，努力探究将计算机等级考试、计算机操作员考试和省、市技能抽查的相关学问点融合到日常教学行为中，扎实辅导，加强学生管理，力争高通过率和高优秀率。

计算机老师下半年工作安排5

一、学科基本内容

本学科下半年的内容是学习运用电子表格软件，了解单元格、工作表、工作簿，学会录入数据，会对工作表、单元格进行编辑，会对工作表进行格式化处理，会对工作表进行复制、删除、重命名、排序操作，本教学内容好玩、好用，但逻辑性强，要求学员肯定要打好基础，扎扎实实地深化学习。

二、学科培育要求

通过学习培育学员学习计算机的爱好，提高学员的信息技术素养，培育他们在现实生活中运用信息技术分析问题、解决问题的意识。

1、“双基”目标

了解工作簿、工作表、单元格，学会单元格信息的录入，学会对工作表中数据的编辑，学会设置工作表的格式，会对单元格进行合并和折分，会对工作表进行删除、复制、移动、更名等操作，会运用剪贴画、艺术字来美化表格，会运用函数处理数据。培育学生利用电子表格分析数据、处理数据的实力。

2、情意目标：

培育学员的学习计算机的爱好。培育学员良好的学习习惯。

培育学员电子表格分析问题、处理问题的实力。

三、教学设施设备要求

硬件要求：微机室、投影机、幕布

软件要求：Excel20xx、电子教室

四、教学方法

1、任务驱动法

老师给学员制订出明确的'学习任务，让学员学有所思，思有所指，让学生通过一个一个的任务，从胜利走向胜利，使他们享受胜利的体验，激发学习计算机的爱好。

2、小组协作法

教学过程中老师设定的教学内容，采纳个人自主探究、小组协作的方式提高学生的学习实力。

3、设置情境法

在教学中老师要注意情境设置，通过设置合理、好玩的情境，引导学生进入状态，使他们在学习过程保持饱满的精神状态，胜利地完成学习内容。

4、学以致用法

教学过程中要注意学习内容的好用性，在学习中多给学员设置一些与应用相关的任务，通过好用、好玩的任务，让学生感到学习重要性，感受胜利的同时，有时也能感觉到不足，从而激发学员们的学习动力，通过用，提高学员的适应实力，为工作、再就业供应良好的基础。

教学详细措施及协助活动

1、利用多媒体系统、多媒体素材激发学员学习爱好。

2、自主先择一个主题，进行数据采集与分析。

五、课时要求：

下半年电子表格制作演示文稿，共支配了200学时。

六、学分要求：

共15分

七、教学进度表

略

计算机老师下半年工作安排6

一、指导思想：

1、依据信息学科的特点：技能性、实践性强，学问专业且深邃

2、依据大纲要求：重点培育学生驾驭信息技术基础学问和一些基本技能，培育爱好与信息素养

3、依据学校工作要求及信息学科课时规定：一周一节信息课

4、教学过程中既教书育人又要提高自已的综合业务水平

5、我们将接着发扬信息技术学科主动拼搏精神，仔细落实好信息技术教学工作，以仔细主动负责的看法，主动创新，优化教学结构，在提高效益和教学水平方面多下苦功，努力成为全市信息技术教学学科强校。

二、学生与老师基本状况分析：

学生状况分析：

下半年学生通过上半年的整体训练，基本走上了轨道，对基础学问和基本操作具备了肯定的基础和实力，但是打字速度各年级还有待进一步的提高，同时模块训练不须要进一步的提升和加强，初一学生下半年还要按部就班的顺着课本的内容来学习，初二的学生除了学习课本的学问外，还要加强会考模块模拟训练，初三的学生干脆进行会考模块的训练和学问的综合巩固。

三、教学工作详细措施：

1、依据信息学科的'特点和学校的统一要求备好每一节课，吃透课本的内容，将专业深邃的学问转化为口语化的语言，把学问讲解明白;

2、信息学科实践性很强，在教学的过程中支配好理论讲解与上机实践合理协作，上机时间要稍多一些，这下半年上机内容重在培育学生学习爱好和实践操作技能上;

3、在教学过程中要发觉在特别潜力的学生，组织培育爱好小组，增加练习的时间，培育爱好加深对电脑的了解和学问的驾驭;

4、在教学过程中既教化学生也要留意提高自己，教学相长。老师一方面要自学业各种学问，包括自学本学科相关学问，接着培训，政治学习，另一方面要主动参与听评课活动，老师之间相互请教，共同组建机房;

5、此外，还要主动参与学校组织的其它活动能及市统一组织的学科竞赛

计算机老师下半年工作安排7

一、培训目的

据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全校的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全校进行基本的计算机运用技能培训。要求老师达到基本操作人人过关。老师还要驾驭Flash学问，能独立制作课件。把计算机技术引入教学之中，提高全体老师的教学水平。

二、培训内容

下半年培训的主要内容是：Windows的基础操作；Word20xx排版与文档的'打印；文件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；Internet基本学问；收发邮件、发附件；

三、培训重点

Windows的基础操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文档的打印；

四、培训方法：

演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

五、培训时间：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培训对象：

除提高班以外的全部人员

七、培训要求：

重要内容参考纲要：

1、Windows基础操作部分：

①怎样运行一个程序？

②怎样打开一个文件？

③相识Windows窗口，了解各窗口之间的相互切换。

④阅读器的运用方法

⑤进入与退出Windows系统

⑥怎样创建一个新的文件夹？

⑦怎样新建一个新的文档？

⑧怎样复制一个文件。

计算机老师下半年工作安排8

一、指导思想

信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、老师要求

老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题刚好解决，确保信息技术教学顺当进行。

三、学生现状分析：

一年级的小学生每班58人左右，共5个班。这些小学生刚离开幼儿园，比较新奇、贪玩，因此留意培育他们的学习爱好，激发学生的主动性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

四、教材分析

本册教材的学问系统和结构：

1、基础学问和基本操作：在教学中，先从相识计算机入手，驾驭计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是下半年的基本学问点。

2、鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，娴熟地驾驭鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从起先就要学习鼠标操作，可有安排地让学生玩各种小嬉戏，这样既能激发学生的爱好，又能进行鼠标练习，娴熟鼠标的操作。

3、走进绘图世界：画画是小学生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。这也是小学生系统地学习一种程序的起先。

一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不适合学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及接受实力以及他们的爱好所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的学问，并将嬉戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而驾驭住相关学问。

基于以上缘由，下半年的内容主要包括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的.重点操作和键盘的简洁操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简洁学习，培育学生对电脑的爱好，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。

五、教学目标

（一）学问与技能

1、了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。

2、简洁相识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。

3、驾驭鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。

4、初步相识画图工具，驾驭简洁的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。

（二）过程与方法

1、针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳嬉戏教学，使学生在玩中学，学中玩。

2、学生在操作中，多以小组合作沟通的形式进行，培育学生的合作精神。

3、以问题驱动的形式绽开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思索问题，解决问题的实力，熬炼学生的逻辑思维实力。

（三）情感看法与价值观

1、使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

2、提高学生的动手操作实力和独立思索实力，培育学生的探究精神。

3、通过相关音视频及图片的熏陶，提高学生的审美实力和推断是非的实力。

六、教学重点难点

鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是下半年的教学重点。绘画是一年级小学生最喜爱的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统驾驭一种程序的起先，因此也是教学的难点。

七、教学措施

1、充分利用好每一节课，合理支配18节课时。

2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。

3、在教学中实行情境设置的方法，激起学生学生的学习主动性。

4、在教学过程中实行任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。

5、在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习学问、驾驭学问。

八、支配教学进度：

第1周：学生座位安排，了解机房的规章制度。

第2—4周：初步相识计算机，驾驭开机和关机，了解桌面的组成。

第5—9周：相识鼠标，学习鼠标的操作方法，从玩嬉戏入手，娴熟驾驭鼠标的操作，为后面的学习奠定坚实的基础。

第10—16周：学习绘画。

第17—18周：复习操作课。

计算机老师下半年工作安排9

计算机教学是一项面对将来的教化，在小学阶段进行计算机教化不仅是为了适应教化面对现代化、面对世界、面对将来的须要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的须要。为使小学生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定下半年计算机教学安排：

一、教材分析：

山东出版社的《小学信息技术》下半年学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；其次单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容深化浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合小学生的学问特点和相识水平，便于小学生更加简单地驾驭教材内容。

二、学生分析：

四年级学生对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，对Windows界面也有所了解，只是操作计算机的速度不太快，下半年要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：

1、使学生娴熟驾驭运用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达实力及写作实力。

2、激发学生学习信息技术的爱好；了解获得信息的方法及学会在网上阅读、查找信息以及下载保存信息；培育学生遴选、整理信息的实力，培育学生在网络环境下的自主性学习及探究性学习的实力，在学习过程中培育学生相互学习、相互帮助、沟通合作的习惯作。

3、对学生进行未成年人思想道德建设，教会学生相识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧，多阅读一些健康主动向上的儿童网站。学会辨别网上的不良信息。增加学生的自我爱护意识和辨别是非的实力。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导，运用协助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发爱好，增长学问，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

1、运用任务驱动的'教学方法进行教学。

2、教学时采纳演示与讲解，向学生介绍本册教材的计算机学问。

3、传授学问时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。

4、加强老师业务学问和上机实力的培训。

五、教学进度：

每周一节计算机课，依据课程要求，进行按部就班的教学。

下半年将接着激发学生学习计算机的爱好外，着重接着巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟识和运用word，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，提高计算机的应用实力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

计算机老师下半年工作安排10

一、课程的目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。下半年课程的教学内容为：

1)计算机基础学问。

2)具备WindowsXP操作系统的基本学问，驾驭WindowsXP的基本操作。

3)会运用因特网上网阅读、下载、收发邮件、闲聊等。

4)娴熟驾驭Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是驾驭操作过程的学习。结合学校工作安排，主动开展本科各项活动。旨在提高学生计算机学问水平，使学生驾驭WindowsXP操作系统基本学问和基本操作；培育具有良好的科学素养、系统地、较好地驾驭计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本学问和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必需的职业技能。

二、学生状况分析

现任教的12级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有运用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习运用过办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于嬉戏、闲聊的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的'方法一窍不通。表现在学问连接不上，接受起来有肯定困难。

三、教材分析

学生现在所运用的教材是由国防科技高校出版社专为中等职业中学学生而编写的《计算机应用基础》。

1、教材特点：教材好用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的运用。

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章相识计算机，其次章WindowsXP操作系统，第三章因特网（Internet）应用，第四章Word文字处理软件的应用，第五章Excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟识计算机的基本操作，Windows的操作，会运用因特网上网阅读、下载、收发邮件、闲聊，以及Word、Excel、PowerPoint的运用；难点在于对程度不一的学生，特殊是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中娴熟驾驭和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有爱好，不肯定就能学好这门课程学问，要想使学生能系统驾驭信息技术学问，安排实行以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感爱好的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采纳演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发觉问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的主动性，激发学生学习爱好，加深学生印象。

五、教学进度支配表

略

六、课程考核方法

考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平常成果20%；

1．上机考试或理论考试低于50分，总评为不及格；

2．平常上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平常成果；

七、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必需加强上机试验。课堂上仔细听讲，理解各个学问要点，留意教学内容的系统性，驾驭操作步骤，上机时仔细实践，完成各个试验任务。

计算机老师下半年工作安排11

一、学生特点：

今年，20中的学生人数xx，下半年起先，我细致视察，发觉学生对学习计算机有深厚的爱好。

二、课程介绍

本课程系统地介绍了计算机文化、计算机基础学问和Windows20xx操作系统、汉字输入和办公自动化、文字处理软件Word20xx、电子表格软件Excel20xx、文档处理软件PowerPoint20xx和计算机网络基础等。

三，课程教学要求

1.了解计算机文化的概念；

2.基本驾驭计算机系统的组成和基本工作原理；

3.能够很好的运用Windows20xx操作系统平台；

4.了解汉字编码的概念，驾驭一种Windows20xx下的汉字输入法；

5.驾驭文字处理软件Word20xx的运用，能够娴熟组织和处理好用文档；

6.具备电子表格软件的基础学问，驾驭Excel20xx的`运用；

7.驾驭PowerPoint20xx的运用方法，能够组织多媒体信息敏捷发布；

8.了解计算机网络基础