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第四章机灵算数卡和上山图手指和机灵算数卡

儿歌十个手指头每人十个手指头，十人百指二十手，百人千指力量大，千人万指山抬走。10个人的=20只=100个手指头100个人的=200只=1000个手指头1000个人的=2000只=10000个手指头2．个十百千万个十百千万，把住十进关。百有十个十，十百才叫千。万为千个十，也是十个千。十万百万和千万，亿要合成万个万。10个10=100（百）10个100=1000（千）100个10=1000（千）10个1000=10000（万）1000个10=10000（万）100个100=10000（万）10000（万）个10000（万）=1000000000（亿）十个百是一千，百个十也是一千。万是十个千，也是千个十。十个万，不是亿，万个万，才为亿。三、机灵算数卡

示范15可以分解为7和8：15可以分解为9和6：15可以分解为11和4：减法示范11—4=（）如图：口诀是:加看上，减看左。例2：6+7=（）13—7=（）如图：例3：7+9=？16—9=？如图：

例4：6+11=？17—11=？如图：四、笑一笑：

吓跑了爸爸：儿子，考你一道题，树上有两只麻雀，打死了一只，还剩几只？”儿子：“一只。”爸爸：“不对。打死一只，另外一只就吓跑了。这么简单的题都不会做，该打屁股。现在我再出一道题，听好了：屋里只有你一个人，现在我进来了，一共有几个人？”儿子：“一个。”爸爸：“真笨，还有我呢？”儿子：“是有你，可我想我早就被你吓跑了。”基础训练八1.用机灵算数卡分解下列各数：13151719121416182．用机灵算数卡计算下列各题：15-9=9+6=14-8=6+8=17-8=8+9=16-7=18-9=18-7=16-8=14-7=13-8=17-9=14-6=第二节上山图一、上山图的基本式样上山图的用法上山做加法，下山做减法。5为单位做计算上山图对学算数的作用1．利用上山图把学习数数和认识数字结合起来，使具体的数和抽象的数融会在一起，使学习算数化难为易。2.各种学习活动、文体活动和游戏娱乐等,都可以利用上山图记分评比，大大地扩展了教学课堂。。3．可把整数、分数、百分数等巧妙地联系起来学习，加强数学知识的纵向、横向和斜向的联系，极大地增强了教学的合力。4．上山图把学数寓教于乐，充分发挥无意注意对学数的促进作用。上山图记分方法

1．3~4个小组2．移前说明：3．不讲解计算方法。两位数笔口结合4．防移。5．交替。8、

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