青年读书活动方案最佳

青年读书活动方案最正确青年读书活动方案最正确青年读书活动方案〔青年读书活动方案〔精选篇1〕方案。方案。一、活动主题一、活动主题拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习气氛。拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习气氛。二、活动时间、对象二、活动时间、对象三、学习内容及形式三、学习内容及形式1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工料》。推举书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。1、学习内容分为必读书目：①《慈利县法院志》、②《慈利县人民法院工料》。推举书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。2、学习形式实行集中辅导学 2、学习形式实行集中辅导学 时自学和谈体会，进展报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。四、活动安排四、活动安排1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开头，院里除购置上级推举的书1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动开头，院里除购置上级推举的书本外，还为每位干警购置1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在寻常自学中，每位干警须自行制定学习打算，每本外，还为每位干警购置1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在寻常自学中，每位干警须自行制定学习打算，每2个月至少精读一本书，并认真做好读书笔记，撰写心得体会，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的容，确保“读书年”活动取得实效。2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，式多样的读书活动。式多样的读书活动。3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警23、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警21030020200301004、完善阅览室资料和治理，投入确定数量资金，购置相关书籍报刊以及柜人宠爱读书的良好气氛。4、完善阅览室资料和治理，投入确定数量资金，购置相关书籍报刊以及柜人宠爱读书的良好气氛。5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大争论，介绍或点评有关图书以及读书心得。5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大争论，介绍或点评有关图书以及读书心得。五、组织机构五、组织机构组长：朱敷峰组长：朱敷峰副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡副组长：杨智勇吴芳涌汪坚杨春红杨辉(女)皇甫銮罡傅元凯傅元凯成员：政治部、办公室、争论室、行政装备室、监察室等部门负责人。成员：政治部、办公室、争论室、行政装备室、监察室等部门负责人。关活动。关活动。六、活动要求六、活动要求1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，领先垂范，和办案时间。1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，领先垂范，和办案时间。2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和催促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会*，并适时通报。2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和催促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会*，并适时通报。3、创形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的3、创形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的4、活动完毕后，院“读书年”活动领导小组须对活动进展全面总结，评比次活动的开展状况纳入年度岗位目标考评。4、活动完毕后，院“读书年”活动领导小组须对活动进展全面总结，评比次活动的开展状况纳入年度岗位目标考评。青年读书活动方案〔精选篇2〕青年读书活动方案〔精选篇2〕书籍是人类贵重的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方书籍是人类贵重的精神财宝，是走向将来的基石;读书是人们重要的学习方开展“读书点亮心灵”主题读书活动。开展“读书点亮心灵”主题读书活动。一、指导思想一、指导思想习惯。习惯。二、工作目标二、工作目标1.1.的读书习惯和思考习惯。2.2.育，建设一支学习型、争论型教师队伍。特色鲜亮、学有成果的读书领军人物。特色鲜亮、学有成果的读书领军人物。三、活动原则三、活动原则1.1.题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。2.2.代化。代化。3.刻性，又要留意书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和3.刻性，又要留意书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。四、工作重点四、工作重点1.1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领教师明确阅1.1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以依据本人的实际状况自选。引领教师明确阅书成为教师工作、生活的重要组成局部。统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。市教师专业化进展。宣传推广典型阅历。宣传推广典型阅历。五、保障措施五、保障措施1.主题读书活动是推动教师专业化进展、探究素养教育和创人才培育的重要途1.主题读书活动是推动教师专业化进展、探究素养教育和创人才培育的重要途性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。2.书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要2.书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要确保主题读书活动取得实效。3.3.成一批具有确定影响力和推广价值的主题读书活动阅历性成果和学术性成果。青年读书活动方案〔青年读书活动方案〔精选篇3〕一、指导思想一、指导思想真正使他们体验到：我读书，我欢快;我读书，我安康;我读书，我成长。真正使他们体验到：我读书，我欢快;我读书，我安康;我读书，我成长。二、总体规划及活动目标二、总体规划及活动目标1、活动目标：1、活动目标：读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下根底。读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下根底。气息，打造有特色的书香年级。气息，打造有特色的书香年级。2、总体规划：2、总体规划：打造具有特色的四年级。打造具有特色的四年级。具体规划为：具体规划为：⑴搞好根底建设，形成精神合力，营造书香气氛;⑴搞好根底建设，形成精神合力，营造书香气氛;教师指导学生自带阅读书目，推举适合学生阅读的书目。教师指导学生自带阅读书目，推举适合学生阅读的书目。⑵开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。⑵开展丰富的读书活动，让学生在阅读中成长。⑶总结与提炼，形成书香班级。⑶总结与提炼，形成书香班级。三、活动主题和口号三、活动主题和口号1、主题：“我爱阅读”1、主题：“我爱阅读”2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”2、口号：“让读书成为习惯，让书香伴我成长”我读书，我欢快;我读书，我安康;我读书，我成长。我读书，我欢快;我读书，我安康;我读书，我成长。四、活动的具体打算与安排四、活动的具体打算与安排(一)成立创立“我爱阅读”活动读书活动组织(一)成立创立“我爱阅读”活动读书活动组织1.创立“我爱阅读”活动领导小组”：1.创立“我爱阅读”活动领导小组”：组长：王静、杨凡。组长：王静、杨凡。副组长：各班学习委员副组长：各班学习委员组员：四年级全体学生组员：四年级全体学生2.读书活动组织：2.读书活动组织：班级学生读书小组(班主任教师担当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力气的学生任班级读书负责人)。班级学生读书小组(班主任教师担当读书指导责任，做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力气的学生任班级读书负责人)。(二)活动时间：.11—.6(二)活动时间：.11—.6(三)具体安排(三)具体安排第一阶段：启动第一阶段：启动1、各班进展一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。1、各班进展一次建设“我爱阅读”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设“我爱阅读”的活动中。2、对四年级全体学生进展阅读状况调查2、对四年级全体学生进展阅读状况调查3、营造气氛，班级黑板报均以读书为主题。3、营造气氛，班级黑板报均以读书为主题。4、加强班级图书角建设，健全图书治理借阅制度，便利学生借阅，增加图4、加强班级图书角建设，健全图书治理借阅制度，便利学生借阅，增加图书的流淌。书的流淌。4、发放《小学生推举阅读书目》和《教师推举阅读书目》。4、发放《小学生推举阅读书目》和《教师推举阅读书目》。其次阶段：活动其次阶段：活动1、确立特地的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生集中时间大量阅读。1、确立特地的读书时间。利用早读、阅读课、中午静校等时间，指导学生集中时间大量阅读。2、结合节日，开展诗歌朗读。2、结合节日，开展诗歌朗读。2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。2、出一期手抄报，各班以打造书香班级为主题出一期手抄报。3、各班阅读课安排一次班级阅读沟通活动3、各班阅读课安排一次班级阅读沟通活动4、。进展一次读书竞赛4、。进展一次读书竞赛第三阶段：表彰第三阶段：表彰授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。授予“书香学生”班级，授予“书香班级”称号。青年读书活动方案〔青年读书活动方案〔精选篇4〕活动背景：活动背景：营造“书香班级”。营造“书香班级”。活动目标：活动目标：2.促进“向善向上”校园文化建设，为创立学习型学校而努力。2.促进“向善向上”校园文化建设，为创立学习型学校而努力。3.3.“向善向上”的学生形象。活动主题：活动主题：我爱阅读——以读书为欢快伴书香而成长我爱阅读——以读书为欢快伴书香而成长活动预备：活动预备：1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;2.选拔小主持;3.三级报告训练;3.三级报告训练;4.制作媒体。4.制作媒体。活动过程：活动过程：(一)班队仪式(一)班队仪式1.三级报告1.三级报告2.出旗2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》3.唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容(二)活动内容主持人：林梓豪(男)曾禸云(女)主持人：林梓豪(男)曾禸云(女)也给我们的学习生活带来了很多乐趣。也给我们的学习生活带来了很多乐趣。后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(ppt后感征文活动中表现精彩的一些同学代表颁奖。(ppt出示)(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)(杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖)动中的“读书之星”。动中的“读书之星”。男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!男：我觉得“读书之星”的称号非我莫属啦!女：这么有信念啊?女：这么有信念啊?男：那固然啦!我最宠爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问!男：那固然啦!我最宠爱读书了，已经读了不少本书了，肚子里装得可都是学问!丰富的同学。丰富的同学。女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的玩耍环节。(ppt女：好!下面就进入《寓言故事猜猜看》的玩耍环节。(ppt出示玩耍要求)很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。很认真。我可不能再自以为是了，以后还是要认真多读点书。女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之的关于名人读书的小故事。(ppt女：是啊，书读得越多才能懂得更多!古今中外，有不少名人都是爱读书之的关于名人读书的小故事。(ppt出示)(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)(杨岩《鲁迅嚼辣椒驱寒》、侯彦彬《司马迁忍辱著书》、张钱雯《高尔基救书》、周磊《华罗庚猜书》)男：听了名人读书的故事，同学们确定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?男：听了名人读书的故事，同学们确定很有感受吧。谁来谈谈自己的感受?(同学自由发言)(同学自由发言)女：名人读书、爱书之心切的故事确实令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)女：名人读书、爱书之心切的故事确实令人感动，值得我们学习!其实，在我们身边也有这样爱读书的同学。下面有请杨岩同学上台介绍下自己的读书故事。(杨岩《我爱阅读》)荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家共享嘛!)荐几本给大家吧?(杨岩：没问题，好书大家共享嘛!)女：说到好书推举，确定有不少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。女：说到好书推举，确定有不少同学想把自己看过的好书推举给大家吧。(请同学上台推举好书)(ppt(请同学上台推举好书)(ppt男：同学们推举的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!男：同学们推举的书真不错啊!真想马上能阅读到啊!女：别焦急!还是先把班会主持好!女：别焦急!还是先把班会主持好!男：嗯，嗯!(点头)男：嗯，嗯!(点头)女：一本本好书是人们才智的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。女：一本本好书是人们才智的源泉，一篇篇美文净化我们的灵魂。男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游学问的海洋。男：跟好书交朋友。好书，能带我们畅游学问的海洋。女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)女：让我们齐诵诗歌《好书伴我们成长》(ppt出示诗歌)不少了。下面就请同学们互赠读书名言。(p