幼儿园中班音乐;过新年教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班音乐：过新年教学设计一、教学目标知识目标：学习新年歌曲《新年好》，了解中国春节的文化习俗。学习手鼓演奏方法，掌握基本节奏和节奏变化。能力目标：培养幼儿的音乐欣赏和表现能力，增强幼儿的自信心。培养幼儿的协作精神，促进幼儿社交能力的发展。情感目标：增强幼儿对音乐的兴趣和热爱，促进幼儿的艺术鉴赏能力发展。培养幼儿的爱国情感和文化传承意识，激发幼儿的文化自信。二、教学内容歌曲欣赏：播放《新年好》音乐，让幼儿听歌曲，领略中国春节的氛围和文化底蕴，与幼儿一起品味中国新年的神奇和热闹。手鼓教学：教师向幼儿展示手鼓的形状和使用方法。边示范边指导，让幼儿学习手鼓的基本节奏。教师和幼儿一起演奏《新年好》，让幼儿在演奏中感受音乐的美好。手工制作：幼儿制作红色灯笼，让幼儿感受中国传统文化。幼儿在红色灯笼上贴上自己的剪纸作品，让幼儿体验剪纸的乐趣和创造力。三、教学过程1.歌曲欣赏通过播放《新年好》的音乐，让幼儿多次听歌曲，边听边感受中国春节的氛围和文化底蕴。同时，为了加强幼儿的参与性，可以在播放音乐的同时，要求幼儿拍拍手、跳跳舞、摇摆身体等方式，来让幼儿更好地与音乐互动。2.手鼓教学首先，教师向幼儿展示手鼓的形状和使用方法，告诉幼儿手鼓是一种打击乐器，可以通过不同的敲打方式制造出不同的节奏。接着，教师边示范边指导，让幼儿学习手鼓的基本节奏和节奏变化，同时，向幼儿介绍基本的鼓点符号，让幼儿通过这种方式更好地掌握手鼓的基本知识。在教学的过程中，教师可以不断地调整课堂氛围，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习并享受音乐。最后，在幼儿掌握了基本手鼓技能后，教师和幼儿一起演奏《新年好》，让幼儿在演奏中体会音乐的美好，从而增强幼儿的音乐表现能力。3.手工制作手工是幼儿园教育中非常重要的一环，通过手工制作，幼儿可以发挥自己的想象力和创造力，同时还可以通过手工活动实现知识、技能和情感的综合发展。在手工制作环节中，我们选用制作红色灯笼，让幼儿感受中国传统文化。具体操作方法如下：首先，准备好制作灯笼需要的材料，包括红色卡纸、剪刀、胶水、细绳等。随后，教师向幼儿讲解制作红色灯笼的具体步骤，并示范一遍。在教师的指导下，幼儿可以根据自己的感觉和兴趣完成灯笼主体的制作。接下来，幼儿可以根据自己的喜好和兴趣继续进行创意设计，比如在灯笼上贴上自己的剪纸作品，让幼儿体验剪纸的乐趣和创造力。四、教学反思本次教学旨在通过《新年好》这首歌曲和手鼓教学的方式，让幼儿通过欣赏、学习、表现的方式，感受中国春节的氛围和文化底蕴，进一步传承中华文化。教学课程在教学过程中通过音乐和手工制作的方式将知识、技能和情感融为一体，使课堂更加生动有趣，并且在教学环节中，教师不断地调整课堂氛围，保持课堂轻松愉悦的氛围，让幼儿能够在愉悦的情绪中学习和表现，从而达到教学目标。教学反思中我们也可以发现存在一些问题，例如，幼儿在手鼓演奏中难度比较大，有些孩子需要较长时间才能掌握手鼓的基本技巧。另外，幼儿在制作灯笼的过程中有些操

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