幼儿园小班健康教案集合15篇

第第页幼儿园小班健康教案[集合15篇]

幼儿园小班健康教案1

【活动目标】

引导幼儿练习听信号快走。

【活动预备】

1、小鸭头饰幼儿每人一个。

2、用插塑摆出游泳道的造型。

3、音乐磁带。

【活动过程】

一、预备活动。

今日的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧！〔听音乐〕做预备活动。

转转转，我们小手转起来；

扭扭扭，我们身体扭起来；

跳跳跳，我们小脚跳起来；

跑跑跑，大家一起跑起来！〔重点活动手腕、腿。〕

二、游戏活动。

1、老师讲解游戏规章。

幼儿〔戴小鸭头饰〕分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最末一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍第二个小伙伴的'手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。

2、幼儿分组竞赛。

留意：

①扮“小鸭”的幼儿“游”时要仿照小鸭走的姿态。

②扮“小鸭”的幼儿需要在念完儿歌的最末一个字后才能开始快走。

3、表扬获胜队伍，并发红点以示嘉奖。

三、放松活动。

随着轻松的音乐，师生一起做放松活动。

幼儿园小班健康教案2

目标：

1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2、情愿学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。

预备：

1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。2、配套挂图。

过程：

1、引发幼儿洗手的爱好。

提问：我们立刻要吃点心了，吃东西前要干什么？

提问：小伙伴已经长大了，是幼儿园的小伙伴了，你们会把自己的小手洗洁净吗？2、了解正确的洗手方法。

〔1〕提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？

老师依据幼儿讲的`内容出示图片，最末共同调整出正确的洗手顺次。〔2〕老师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。3、练习正确的洗手方法。〔1〕师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗洁净。”

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。〔2〕组织幼儿到水池边洗手，老师对洗净、擦干手的幼儿表示赞颂。师：“你的小手洗得真洁净，是个讲卫生的好宝宝。”

延伸：

1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。2、日常生活中提示幼儿正确洗手。

附：儿歌

小手真洁净

拧开龙头冲冲手，〔冲手〕擦擦肥皂搓一搓。〔擦肥皂〕搓搓手心和手背，〔搓手〕换只小手再搓搓。〔换手搓〕冲冲冲，冲手心，〔冲手〕冲冲冲，冲手背。〔冲手〕关上龙头甩三下，〔抖抖手〕擦干手心和手背，〔擦干〕小手洗得真洁净。〔摊开手心〕

幼儿园小班健康教案3

教材简析：

小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依靠心理，幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿渐渐地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会涌现许多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得处处都是。

目标预设：

1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。

2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。

重点和难点重点：让幼儿掌控正确的吃饭方法。

难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

设计理念：

小班幼儿入园一个多月后，在老师的指导和帮忙下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中，幼儿的表现怎样样呢?经调查发觉：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座;另一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。

设计思路：

小班幼儿刚入园，吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。

教学过程：

一、导入活动1、幼儿群众朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

2、小伙伴真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢?

我们一齐去看看，好吗?(放火车的音乐，幼儿自由律动。)二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》

1、狗妈妈家有哪两个宝宝?

2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它?

3、你们喜爱小黑狗吗?告知小黑狗，怎样做你们就喜爱它了?

老师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。

三、看实况录像(1)1、小伙伴看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?

2、你还看到了谁?他是怎样吃饭的?

老师小结：小伙伴和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。

你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭的小伙伴举手。

四、看实况录像(2)1、她是谁呀?

2、这位小伙伴在家里吃饭时是怎样做的呢?

3、请这位小伙伴来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎样样?

老师小结：这位小伙伴真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师那里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交伙伴。我们来比一比，谁的红花伙伴最多。

活动延伸：

1、共进午餐。

请家长来园和孩子一齐就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的'状况。使家长明白自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼。

2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和督促作用。

附儿歌：《自己吃饭味道好》

吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。

自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。

活动反思透过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小伙伴，刚开始他总是不愿自己动手的，之后，我让吃得快的小伙伴去帮忙她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。第二天，在就餐前他对我说："老师，这天我不要别人喂，我会自己吃。"听到他说这话，我真为他的懂事而兴奋，我抓紧对他说："路夏真乖，等你吃完了老师给你一个五角星。"果真，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从今，文文转变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要老师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。

幼儿园小班健康教案4

活动目标

模拟出游过程，激发对幼儿春游的憧憬。

知道春游时需要预备的物品及它们的功能。

知道春游中担心全行为的解决方法，懂得爱护自己。

活动预备

课件预备：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。

活动过程

播放春游场景图，幼儿模拟坐汽车去春游。

——旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么方法可以安全又快速地上汽车呢〔排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。〕

——大家一起排队上车吧！

播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。

——下车咯！我们去逛一逛吧！

——你们看到了哪些美丽的景色、有趣的东西呢？

出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。

——逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是需要要带的？〔口渴了、肚子饿了，最需要的还是开水和干粮。〕

——那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢〔书包没有满的状况下可以带些自己想带的食物〕

出示脏乱的场景图，鼓舞幼儿解决问题，了解其他物品的.功能。

——哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办

——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办

播放课件内容，引导幼儿援助走丢的豆豆。

1.播放豆豆哭泣动图。

——豆豆为什么哭呀？

2.引导幼儿想方法援助豆豆，通过援助豆豆知道春游时的担心全行为。

——小伙伴，你叫什么名字为什么哭呢

——怎么援助豆豆找到老师〔引导幼儿发觉豆豆胸前的电话号码〕

——这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？〔老师、公园的保安〕不能随意跟生疏人走哦!

——老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？

3.引导幼儿说说有哪些担心全的行为，可以怎么避开。

整理好东西，坐汽车回幼儿园。

活动延伸

家园共育

请家长帮助幼儿一起在家预备春游物品，为幼儿的春游做好预备。

幼儿园小班健康教案5

活动目标：

1．熬炼幼儿的动手技能。

2．体验劳动带来的欢乐。

活动预备：每人一把椅子、抹布、水。

活动设计：

一、引出主题，激发爱好。

师：小伙伴出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，好难过呀！

你们情愿帮小椅子洗澡吗？

二、师幼争论帮“小椅子洗澡”的方法

师：你觉得应当怎样援助椅子洗澡呢？

三、幼儿擦洗椅子

1.老师交代活动要求：抹布沾水后要拧干再擦，留意不要将水甩到别人身上。援助小椅子的洗澡的时候，要认真，每个地方都要擦。

2．幼儿擦洗小椅子。

四、展示成果。师幼评出小椅子擦得最洁净的小伙伴。

活动反思：活动开始，先以天气酷热小椅子也需要洗澡，来引起幼儿的共鸣，激发爱好。进入中班的孩子已经有了肯定的.动手技能，他们很情愿自己动手做一些事情，再加之如今独生子女居多，孩子做简约的家务机会很少。本次活动既熬炼了幼儿的动手技能，又让幼儿体验劳动的欢乐。

幼儿园小班健康教案6

活动目标：

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时实时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动预备：

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标识。

活动过程：

一、故事导入1、讲解并描述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体争论：〔1〕、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？

〔2〕、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：〔1〕、出示体验。

〔2〕、请幼儿谈自己的感受。

小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不实时告知老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒畅，而且假如是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小伙伴们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

2、课件二：集体活动中提问：小伙伴们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

3、课件三：做操时提问：小伙伴们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

4、课件四：户外活动时提问：小伙伴们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的`？

小结：你喜爱刚才的小伙伴吗？为什么？

三、熟识幼儿入厕环境，培育幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一：厕所里外环境--简约介绍入厕方法2、图片二：厕所男女标识--区分男女厕所3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕4、图片四：清洁员清理厕所--提示幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标识2、引导幼儿依据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕活动延伸：

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加强幼儿入厕技能的培育

幼儿园小班健康教案7

游戏一

［游戏名称］

赶小车〔小班〕

［游戏目的］

1、引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。

2、培育幼儿的手、眼协调技能。

［游戏预备］

跳绳假设干

［游戏玩法］

1、幼儿两人一组自由组合，每组一根跳绳。

2、将跳绳双起来，套在一名幼儿的胸前，从腋下绕至身后，另一名幼儿双手分别抓住绳子的`两头。这样，抓着绳子的幼儿即是赶车人，另一幼儿当小车。

3、赶起小车来，两名幼儿自由跑动，体验合作的乐趣。老师实时提示幼儿留意相互躲闪，留意安全。

4、幼儿两人相互拍打身体，放松一会儿，游戏结束。

游戏二

［游戏名称］

跳十字〔小班〕

［游戏目的］

1、培育幼儿两脚向前跳的技能。

2、引导幼儿三人之间合作游戏。

［游戏预备］

跳绳假设干

［游戏玩法］

1、幼儿三人一组自由组合，每组两根跳绳。

2、将两跟跳绳中间处交叉起来，搭成十字，放在地上。

3、幼儿各自站在一个格子中，听到老师说：“开始”后，一起向前跳。这样，循环跳起来。

4、幼儿跳一会儿后，可重新选择同伴，继续游戏。

5、游戏结束。

游戏三

［游戏名称］

风车转动〔小班〕

［游戏目的］

1、培育幼儿听口令走、跑交替的技能。

2、引导幼儿四人之间合作游戏。

［游戏预备］

跳绳假设干

［游戏玩法］

1、幼儿四人一组自由组合，每组两根跳绳。

2、将两跟跳绳中间处起来，搭成十字，放在地上。

3、幼儿各自站在一端，听到老师说：“风来了”后，一起拿起跳绳的把儿走起来，风车转动。“风变大了”，幼儿跑起来，风车快快的转起来。“风停了”，幼儿放下跳绳，蹲下不动。

4、游戏重复进行多次。

5、游戏结束。

幼儿园小班健康教案8

预设目标

学习动物仿照操1-3节。

进展幼儿身体的敏捷性。

初步了解健康的小常识。

熬炼幼儿的'反应技能，提高他们动作的协调性。

活动预备

儿歌录音带

活动过程

激发爱好

——老师哑剧表演，依次仿照蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

——老师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

学儿歌

——播放儿歌录音带，幼儿观赏。

——请幼儿和老师学儿歌，幼儿自由仿照活动身体。

老师示范

——老师随音乐边说儿歌边示范仿照操的全套动作，幼儿观赏。

幼儿学习1-3节

——老师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着仿照，留意订正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

幼儿园小班健康教案9

【活动目标】

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的阅历，培育幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

活动预备：

1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。

2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

活动过程：

1、出示图一，引导幼儿观测导入活动。

T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢？幼儿争论，

老师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢？

出示图二，幼儿争论。

2、沟通洗澡的方法，积累洗澡的`阅历。

〔1〕T：〔出示图三〕洗澡时我们先要干什么呢？〔把身上先淋湿了。〕出示淋喷头，做一做淋湿的动作。老师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。

T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？〔幼儿争论〕

(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿争论回答。

T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。

〔3〕出示图六，

T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。

〔4〕出示图七，

T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿争论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

〔5〕出示图八，

T：身上冲洁净了，接下来要干什么呢？老师用浴巾给宝宝擦一擦。

〔6〕出示图九，

T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图争论。

3、争论：我们为什么要洗澡呢？幼儿争论，老师小结，体验洗澡的欢乐。

T：洗完澡可真舒畅呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。

幼儿园小班健康教案10

一、设计意图

在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园需要学会正确的洗手方法。小班孩子动手技能比较弱，在幼儿园常常发觉有的小伙伴在洗手时会涌现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的问题，为援助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了健康活动《小手真洁净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

二、活动目标

1.知道洗手的重要性。

2.通过学念儿歌、找图片，掌控洗手的正确方法。

3.知道洗手的`重要性，养成讲卫生的好习惯。

4.培育良好的卫生习惯。

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

三、活动重难点

活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌控洗手的正确方法。

活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

四、活动预备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂假设干、幼儿自己毛巾

五、活动过程

〔一〕歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了〔出示苹果宝宝图片〕，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？〔小手洁净的宝宝〕

3.怎样让自己的小手变洁净呢？

〔二〕学习洗手、擦手的方法

1.依据孩子平常洗手阅历，先和孩子争论洗手的方法。

2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3.老师演示正确的洗手过程。

4.分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组〔小猫组、小狗组、小兔组〕要求：

〔1〕每个盆两个小伙伴

〔2〕甩手要将水甩在盆里

〔3〕用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。

六、活动反思

为了教会幼儿正确的洗手方法，培育幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真洁净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的爱好，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做许多事，但手上也有许多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真洁净》。我边做动作边念儿歌，幼儿特别的感爱好。

幼儿园小班健康教案11

活动目标：

1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。

活动预备：

1、小兔、小狗胸饰假设干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

1、导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？〔小狗〕他们在干什么？〔滑滑梯〕

2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们

每个拍张照，看谁滑的.好。〔实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。〕

活动建议

1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌控玩滑梯的正确方法。

2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。

幼儿园小班健康教案12

一、活动目标

1.让幼儿了解洗手的重要性

2.教会幼儿正确的洗手方法

3.培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯

4.培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

二、活动预备

生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水

三、活动重点、难点

重点是幼儿洗手环节的练习，

难点是在平常的生活中养成勤洗手的习惯。

推举课件：小班健康课件《小手真洁净》PPT课件

下载地址：***

四、活动过程

1.老师提问，引入课题。

老师：请小伙伴们伸出你们的双手，看看假如手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)

2.观看生活中简单弄脏手的物品图片

3.给幼儿讲解并描述手的污染可以带来许多疾病，观测图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。

4.老师：在什么时候应当洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。)

5.老师：谁能说说我应当怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组争论后再回答，同时也培育幼儿的语言表达技能)老师小结：适时的.鼓舞幼儿。

6.出示洗手顺次图片，学习正确洗手的方法：

(1)用水把手打湿了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓洁净手指缝里搓一搓，清清水里冲洁净，小手关上龙头甩一甩，洁净毛巾擦干手。

(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

五、活动结束

老师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，老师指导个别幼儿洗手的正确方法，提示个别幼儿，不要玩水，节省用水，最末表扬正确洗手的幼儿。

教学反思：

幼儿在听故事时很感爱好，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时涌现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、相互彭水，孩子完全沉醉在快乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最末播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结阅历，是自己的专业素养得到尽快的提升。

幼儿园小班健康教案13

1、活动目标：

1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

2、学会在太阳直射下爱护自己不受紫外线损害。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

2、活动预备：

1、受日照损害的皮肤照片。

2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

3、活动过程：

1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

2、回到室内争论：“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”

引导幼儿回忆老人、小伙伴、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充足，还能减削忧闷症、骨质疏松的发病率，援助人体合成维生素D，常常接受日光浴可以防止缺钙，加强免疫系统功能。)

3、出示受日晒损害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会涌现这种状况。

4、向幼儿说明在剧烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的'紫外线对人体有损害(紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩张，涌现红斑，过量照耀可产生充满性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照耀可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎)。

5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

活动延伸

请幼儿在日常生活中帮助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

幼儿园小班健康教案14

活动目标：

1．理解大家喜爱小甜甜的缘由。

2．体验被大家喜爱的欢乐。

活动预备：

1．课件《大家的小甜甜》。

2．挂图《小甜甜》P6-P7。

3．自制假设干幼儿园活动场景图卡。

4．小“甜甜卡”与幼儿人数一样多〔供家长记录〕、大“甜甜卡”一张〔供老师记录〕。

活动过程：

一、结合挂图观测和表达

老师：有个小女孩，大家都叫她“小甜甜”，这是为什么呢？

二、思索和表达

1．播放课件【分段观赏】中的“第一段”，理解理解故事第一段。

老师：小甜甜吃完香喷喷的饭菜，对妈妈说了一句话，妈妈快乐极了，你猜小甜甜对妈妈说了什么？〔幼儿自由猜想〕

老师：小甜甜说“真好吃！感谢妈妈……”妈妈心里甜美蜜的，叫她“小甜甜”！

老师：在家里你喜爱和谁在一起？她常常为你做什么？你可以怎么夸夸她？

老师：说的真好，你也像小甜甜一样会说“甜甜话”，你也是……喜爱的“小甜甜”。

2．播放课件【分段观赏】中的“第二段”，理解故事第二段。

老师：爸爸下班回来了！小甜甜是怎么做的？

老师：所以爸爸叫她什么呀？

老师：你家里还有谁？你情愿帮谁做什么事？

老师：说的`真好，你也会是家里人喜爱的“小甜甜”！

三、倾听故事“小甜甜”

老师：我们一起来听听故事“小甜甜”。播放课件【故事观赏】。

四、结合挂图，想象和表达。

1．播放课件【幼儿园怎么做】，依据画面想象表达。

老师：在幼儿园，你觉得小伙伴们喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？

老师：你觉得小甜甜在幼儿园里怎么做？大家都会很喜爱她？

老师：比如，我们大家都很喜爱喝水时会……的小伙伴？〔排队〕大家还喜爱看书时怎样的小伙伴？

2．播放课件【老师喜爱我】，依据画面想象表达。

老师：你觉得老师喜爱小甜甜吗？你从哪里看出来的？

老师：老师为什么会喜爱小甜甜？小甜甜在家里帮爸爸？在幼儿园可以怎么关怀老师、援助老师呢？

五、学做“小甜甜”。

1．老师:刚才我们听得故事叫“大家的小甜甜”，为什么说是大家的小甜甜？〔小甜甜对四周的人都很好，大家都喜爱小甜甜。〕

2．播放课件【我会做】，请幼儿观赏并想想自己该怎么做。

3．老师〔出示小“甜甜卡”〕：请小伙伴把“甜甜卡”带回家，假如你对家里人说了“甜甜话”或者关怀、援助家里人，请大人帮你记在“甜甜卡”上，带回幼儿园告知大家。

4．老师〔出示大“甜甜卡”〕：谁是我们班的“小甜甜”？我们也来找一找，小伙伴找到之后，我们记在“甜甜卡”上。

幼儿园小班健康教案15

活动目标：

1、学习听信号，